Методическое пособие. — Алматы: ТОО «A.Media Consulting», 2008. —
82 с.
Комитет по охране прав детей Министерства образования и науки Республики Казахстан Предлагаемое вниманию читателей методическое пособие «Основные направления работы с учащимися девиантного поведения» посвящено методам работы с детьми девиантного поведения в общеобразовательных учреждениях. В методическом пособии представлены возрастные особенности развития и основные формы отклоняющегося поведения школьников младших, средних и старших классов. Приведено описание критериев пяти уровней отклонения поведения: I - первичный, II – рецидивно-некриминальный, III - асоциальный, IV - предпреступный и V – рецидивно-криминальный.
В пособии обозначены мировые тенденции по решению проблемы девиаций и приведены примеры эффективной работы с детьми девиантного поведения и их окружением в стране и за рубежом. В помощь психологам в пособии приводится описание основ диагностики и коррекции поведенческих девиаций в форме рекомендаций и примеров социально-психологических тренингов, применяемых в работе с детьми разных возрастных категорий.
Материалы, содержащиеся в пособии, будут полезны работникам системы образования, прежде всего педагогам, психологам, социальным педагогам, школьным инспекторам, социальным работникам, а также работникам общественных организаций, занимающимся вопросами детства.
Данное пособие издается по заказу и финансовой поддержке Комитета по охране прав детей
Министерства образования и науки Республики Казахстан
Комитет по охране прав детей Министерства образования и науки Республики Казахстан Предлагаемое вниманию читателей методическое пособие «Основные направления работы с учащимися девиантного поведения» посвящено методам работы с детьми девиантного поведения в общеобразовательных учреждениях. В методическом пособии представлены возрастные особенности развития и основные формы отклоняющегося поведения школьников младших, средних и старших классов. Приведено описание критериев пяти уровней отклонения поведения: I - первичный, II – рецидивно-некриминальный, III - асоциальный, IV - предпреступный и V – рецидивно-криминальный.
В пособии обозначены мировые тенденции по решению проблемы девиаций и приведены примеры эффективной работы с детьми девиантного поведения и их окружением в стране и за рубежом. В помощь психологам в пособии приводится описание основ диагностики и коррекции поведенческих девиаций в форме рекомендаций и примеров социально-психологических тренингов, применяемых в работе с детьми разных возрастных категорий.
Материалы, содержащиеся в пособии, будут полезны работникам системы образования, прежде всего педагогам, психологам, социальным педагогам, школьным инспекторам, социальным работникам, а также работникам общественных организаций, занимающимся вопросами детства.
Данное пособие издается по заказу и финансовой поддержке Комитета по охране прав детей
Министерства образования и науки Республики Казахстан