Семинар. — Перевод с немецкого Я.Л. Обухов. — Нижний Новгород:
Эйдос, 2015. — 252 стр.
Книга профессора Х. Лёйнера представляет собой фундаментальный
учебник, детально знакомящий читателя с широко распространенным за
рубежом, но до сих пор почти неизвестным в России методом
психотерапии - "Кататимным переживанием образов", иначе называемым
"методом сновидений наяву" или "символдрамой".
Из предисловия ко второму изданию.
Предисловие к четвертому изданию.
Предисловие к русскому изданию.
Введение в Кататимное переживание образов и предпосылки для его применения.
Основной принцип.
Техника I: методические шаги.
Первый методический шаг.
Техника. — Индукция состояния расслабления психотерапевтом. — Единственное побуждение к представлению образов (имагинации).
Второй методический шаг.
Техника II: демонстрация КПО на примере испытуемого.
Техника III: демонстрация Кататимного переживания образов пациента.
Стандартные мотивы основной ступени КПО.
Первый стандартный мотив: луг.
Второй стандартный мотив: ручей.
Море.
Использование воды.
Третий стандартный мотив: гора.
Подъем в гору.
Продолжение третьего стандартного мотива: гора, панорама, ее трансформация.
Спуск.
Два последних стандартных мотива: дом опушка леса с символическими образами.
Пятый стандартный мотив: заглянуть во мрак леса.
Режиссерские принципы основной ступени.
Первый сеанс.
Введение в психотерапию по методу КПО.
Начало лечения - технические вопросы.
Информированность пациента.
Значение концепции.
Ведение психотерапии.
Запрос пациента и задача лечения. — Заключение о прогнозе лечения. — Предложение пройти лечение или консультация.
Вступление, временная структура и протекание терапевтического сеанса.
Трудности введения имагинации.
Временная структура и ход сеанса.
Ведение и определение структуры сновидения наяву I.
Обзор.
Общий стиль ведения.
Образ действий в связи со стандартными мотивами.
Ведение и определение структуры сновидения наяву II.
Образ действия с учетом фиксированных образов.
Психотерапевтическая работа с фиксированными образами.
КПО помогает решению повседневных проблем.
Трансфер символических пробных действий.
Прямое представление реальных ситуаций.
Креативное раскрытие и ассоциативный метод.
Спонтанное креативное раскрытие.
Ассоциативный метод.
Ассоциативный пассаж и фрагментированная форма.
Ассоциативный метод и возрастная регрессия.
Бесконфликтные сцены и удовлетворение архаических потребностей.
Ориентация на психотерапевтически действенные факторы.
Образное представление.
Предметизация.
Освобождение чувств и аффектов.
Обратное воздействие образов.
Контроль терапевтического процесса.
Перенос и контрперенос в Кататимном переживании образов.
Показания и противопоказания для применения методов основной ступени КПО.
Прогностические критерии основной ступени КПО.
Показания для применения методов основной ступени КПО по нозологическим единицам.
Прогностические указания. следующие из содержания Кататимного переживания образов.
Опасности Кататимного переживания образов.
Приложение I.
Средняя ступень.
Стандартные мотивы средней ступени. — Психотерапевтические техники средней ступени. — Режиссерские принципы средней ступени (операции с символами).
Высшая ступень.
Стандартные мотивы высшей ступени. — Психотерапевтические техники. — Режиссерские принципы высшей ступени.
Приложение II.
Список казуистических примеров в тексте.
Список литературы.
Предисловие к четвертому изданию.
Предисловие к русскому изданию.
Введение в Кататимное переживание образов и предпосылки для его применения.
Основной принцип.
Техника I: методические шаги.
Первый методический шаг.
Техника. — Индукция состояния расслабления психотерапевтом. — Единственное побуждение к представлению образов (имагинации).
Второй методический шаг.
Техника II: демонстрация КПО на примере испытуемого.
Техника III: демонстрация Кататимного переживания образов пациента.
Стандартные мотивы основной ступени КПО.
Первый стандартный мотив: луг.
Второй стандартный мотив: ручей.
Море.
Использование воды.
Третий стандартный мотив: гора.
Подъем в гору.
Продолжение третьего стандартного мотива: гора, панорама, ее трансформация.
Спуск.
Два последних стандартных мотива: дом опушка леса с символическими образами.
Пятый стандартный мотив: заглянуть во мрак леса.
Режиссерские принципы основной ступени.
Первый сеанс.
Введение в психотерапию по методу КПО.
Начало лечения - технические вопросы.
Информированность пациента.
Значение концепции.
Ведение психотерапии.
Запрос пациента и задача лечения. — Заключение о прогнозе лечения. — Предложение пройти лечение или консультация.
Вступление, временная структура и протекание терапевтического сеанса.
Трудности введения имагинации.
Временная структура и ход сеанса.
Ведение и определение структуры сновидения наяву I.
Обзор.
Общий стиль ведения.
Образ действий в связи со стандартными мотивами.
Ведение и определение структуры сновидения наяву II.
Образ действия с учетом фиксированных образов.
Психотерапевтическая работа с фиксированными образами.
КПО помогает решению повседневных проблем.
Трансфер символических пробных действий.
Прямое представление реальных ситуаций.
Креативное раскрытие и ассоциативный метод.
Спонтанное креативное раскрытие.
Ассоциативный метод.
Ассоциативный пассаж и фрагментированная форма.
Ассоциативный метод и возрастная регрессия.
Бесконфликтные сцены и удовлетворение архаических потребностей.
Ориентация на психотерапевтически действенные факторы.
Образное представление.
Предметизация.
Освобождение чувств и аффектов.
Обратное воздействие образов.
Контроль терапевтического процесса.
Перенос и контрперенос в Кататимном переживании образов.
Показания и противопоказания для применения методов основной ступени КПО.
Прогностические критерии основной ступени КПО.
Показания для применения методов основной ступени КПО по нозологическим единицам.
Прогностические указания. следующие из содержания Кататимного переживания образов.
Опасности Кататимного переживания образов.
Приложение I.
Средняя ступень.
Стандартные мотивы средней ступени. — Психотерапевтические техники средней ступени. — Режиссерские принципы средней ступени (операции с символами).
Высшая ступень.
Стандартные мотивы высшей ступени. — Психотерапевтические техники. — Режиссерские принципы высшей ступени.
Приложение II.
Список казуистических примеров в тексте.
Список литературы.