// Дефектология. – 2004. – №
5. – С. 74-82
Статья продолжает цикл публикаций автора, посвященных истории отечественной системы специального образования. Предметом анализа в данной статье являются социокультурные детерминанты становления и развития обучения слепых в России, общеевропейская логика этого процесса и его специфические особенности.
5. – С. 74-82
Статья продолжает цикл публикаций автора, посвященных истории отечественной системы специального образования. Предметом анализа в данной статье являются социокультурные детерминанты становления и развития обучения слепых в России, общеевропейская логика этого процесса и его специфические особенности.