М.: «Просвещение», 1964.
Настоящая брошюра касается первоначального периода обучения и развития слепоглухонемого ребенка. В первой ее части, написанной А. И. Мещеряковым, дается определение слепоглухонемоты, делается попытка выяснить особенности задач, которые встают перед теми, кто обучает детей, лишенных зрения, слуха и речи, приводятся материалы, характеризующие слепоглухонемого ребенка в период его начального развития; во второй части, написанной Р. А. Мареевой, приводятся материалы к программе и методике первоначального обучения.
Настоящая брошюра касается первоначального периода обучения и развития слепоглухонемого ребенка. В первой ее части, написанной А. И. Мещеряковым, дается определение слепоглухонемоты, делается попытка выяснить особенности задач, которые встают перед теми, кто обучает детей, лишенных зрения, слуха и речи, приводятся материалы, характеризующие слепоглухонемого ребенка в период его начального развития; во второй части, написанной Р. А. Мареевой, приводятся материалы к программе и методике первоначального обучения.