Г. Пермь, ГБОУ ВО "Пермский государственный
гуманитарно-педагогический университет"
"Музыкально-ритмическая деятельность как средство формирования
ритмического слуха у детей с нарушениями зрения" - дипломная
работа, связанная с музыкальным развитием детей с нарушениями
зрения.
В данной работе описаны:
1) теоретические аспекты музыкальности, музыки и видов музыкальной деятельности,
2) особенности детей с нарушениями зрения,
3) сделан аспект на развитии чувства ритма у таких детей,
4) методики диагностирования чувства ритма и ритмического слуха у детей с нарушениями зрения,
5) результаты диагностик,
6) разработан проект компенсаторной работы над развитием и улучшением "западающих" сторон,
7) ожидаемые результаты при внедрении данного проекта.
А также в данной работе подобран практический и дидактический материал для внедрения данного проекта, т.е. в нем представлено приложение, состоящее из конспектов занятий, игр, упражнений и репертуара, необходимого для работы с детьми с нарушениями зрения. Стр. 78.
1) теоретические аспекты музыкальности, музыки и видов музыкальной деятельности,
2) особенности детей с нарушениями зрения,
3) сделан аспект на развитии чувства ритма у таких детей,
4) методики диагностирования чувства ритма и ритмического слуха у детей с нарушениями зрения,
5) результаты диагностик,
6) разработан проект компенсаторной работы над развитием и улучшением "западающих" сторон,
7) ожидаемые результаты при внедрении данного проекта.
А также в данной работе подобран практический и дидактический материал для внедрения данного проекта, т.е. в нем представлено приложение, состоящее из конспектов занятий, игр, упражнений и репертуара, необходимого для работы с детьми с нарушениями зрения. Стр. 78.