Нелидов А.Л. Восстановление базовых потребностей в развитии при психокоррекции детей и подростков группы риска

/ Проблемы школьного воспитания. – Н.Новгород: Нижегородский гуманитарный центр, 2003. № 4, – С. 11-21 (статья) Онтогенетический подход предлагает программы психокоррекции, в которых во многом уже лишь чисто условно можно различать методы педагогики, индивидуальной и групповой психологии, семейного воспитания и психотерапии. Эти программы целесообразнее характеризовать с интегральной онтогенетической точки зрения – на основании того, какие механизмы развития личности они восстанавливают, применительно к каким этапам онтогенеза, какие типы кризисов преодолевают.