М.: РИТМ, 2016. — 192 с. — ISBN 978-5-98422-281-5
В практическом руководстве освещены вопросы, связанные с процессом
сопровождения позитивной социализации детей с расстройствами
аутистического спектра. Руководство содержит необходимый справочный
материал о специфике социализации ребенка с расстройствами
аутического спектра (РАС), о современных методах и технологиях
развития социальных навыков ребенка с аутизмом, о компетенциях,
необходимых педагогу для воспитания и обучения ребенка с особыми
образовательными потребностями. В руководстве даны конкретные
рекомендации педагогу по развитию коммуникативных и социальных
навыков ребенка с РАС, по созданию оптимальных условий для инклюзии
ребенка, по устранению нежелательных форм поведения в классе и
организации групповых форм работы. Книга содержит также
рекомендации по взаимодействию педагога с семьей ребенка, методы
вовлечения родителей в различные формы взаимодействия по вопросам
развития жизненной компетенции ребенка.
Издание адресовано широкому кругу специалистов, от которых зависит социальное развитие ребенка с РАС в образовательных организациях разных форм и типов.
Издание адресовано широкому кругу специалистов, от которых зависит социальное развитие ребенка с РАС в образовательных организациях разных форм и типов.