Екатеринбург: Урал. гос. пед. ун-т; Ин-т специального образования,
2001. - 27 с.
Даются рекомендации по обучению ходьбе и бегу слепых младших школьников с использованием подвижных игр на основе концепции опережающего формирования школы движений. Предназначены для студентов-тифлопедагогов и учителей физической культуры школ для слепых и слабовидящих детей.
Содержание:
Ходьба.
Бег.
Вопросы для самоподготовки.
Литература.
Даются рекомендации по обучению ходьбе и бегу слепых младших школьников с использованием подвижных игр на основе концепции опережающего формирования школы движений. Предназначены для студентов-тифлопедагогов и учителей физической культуры школ для слепых и слабовидящих детей.
Содержание:
Ходьба.
Бег.
Вопросы для самоподготовки.
Литература.