• формат pdf
  • размер 4.23 МБ
  • добавлен 08 февраля 2012 г.
Николай Бураков: Развитие познавательных процессов. Интелектуальный тренинг. Уровень 6
ID товара: 307334
ISBN: 9785438500254
Автор: Бураков Николай Борисович
Художник: Серегина Т.
Издательство: Бураков-пресс, 2011 г.
Серия: Пособия для центров развития ребенка
Страниц: 78
"Развитие познавательных процессов. Интелектуальный тренинг. Уровень 6"
Четкая и продуманная система заданий на развитие познавательных процессов: восприятия, внимания, мышления, памяти и воображения. Задания даются по принципу "от простого к сложному".
Возможность скачивания данного файла заблокирована по требованию правообладателя.
Похожие разделы
Смотрите также

Духовно-нравственное развитие детей во внешкольной среде

degree
  • формат docx, doc
  • размер 376.36 КБ
  • добавлен 03 июля 2011 г.
Перенести файл в раздел "Педагогика" - "ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ" Дипломная работа Объектом исследования являются нравственные и личностные качества младших школьников. Предмет исследования – понимание детьми значений основных нравственных качеств: добро, зло, мужество и т.д. Цель: выявить уровень развития духовно – нравственных качеств у младших школьников. Выделен ряд задач, которые необходимо решить для проверки гипотезы и достижени...

Николай Бураков. Развитие познавательных процессов. Интелектуальный тренинг. Уровень 4

  • формат pdf
  • размер 3.69 МБ
  • добавлен 08 февраля 2012 г.
ID товара: 307336 ISBN: 9785438500278 Автор: Бураков Николай Борисович Художник: Серегина Т. Издательство: Бураков-пресс, 2011 г. Серия: Пособия для центров развития ребенка Страниц: 76 "Развитие познавательных процессов. Интелектуальный тренинг. Уровень 4" Четкая и продуманная система заданий на развитие познавательных процессов: восприятия, внимания, мышления, памяти и воображения. Задания даются по принципу "от простого к сложному".

Николай Бураков: Развитие познавательных процессов. Интелектуальный тренинг. Уровень 1

  • формат pdf
  • размер 4.71 МБ
  • добавлен 08 февраля 2012 г.
ID товара: 307340 ISBN: 9785438500292 Автор: Бураков Николай Борисович Художник: Серегина Т. Издательство: Бураков-пресс, 2011 г. Серия: Пособия для центров развития ребенка Страниц: 76 Четкая и продуманная система заданий на развитие познавательных процессов: восприятия, внимания, мышления, памяти и воображения. Задания даются по принципу "от простого к сложному".

Николай Бураков: Развитие познавательных процессов. Интелектуальный тренинг. Уровень 2

  • формат pdf
  • размер 4.43 МБ
  • добавлен 08 февраля 2012 г.
ID товара: 307340 ISBN: 9785438500292 Автор: Бураков Николай Борисович Художник: Серегина Т. Издательство: Бураков-пресс, 2011 г. Серия: Пособия для центров развития ребенка Страниц: 76 "Развитие познавательных процессов. Интелектуальный тренинг. Уровень 2" Четкая и продуманная система заданий на развитие познавательных процессов: восприятия, внимания, мышления, памяти и воображения. Задания даются по принципу "от простого к сложному".

Николай Бураков: Развитие познавательных процессов. Интелектуальный тренинг. Уровень 3

  • формат pdf
  • размер 3.96 МБ
  • добавлен 08 февраля 2012 г.
ID товара: 307337 ISBN: 9785438500285 Автор: Бураков Николай Борисович Художник: Серегина Т. Издательство: Бураков-пресс, 2011 г. Серия: Пособия для центров развития ребенка Страниц: 76 "Развитие познавательных процессов. Интелектуальный тренинг. Уровень 3" Четкая и продуманная система заданий на развитие познавательных процессов: восприятия, внимания, мышления, памяти и воображения. Задания даются по принципу "от простого к сложному".

Николай Бураков: Развитие познавательных процессов. Интелектуальный тренинг. Уровень 5

  • формат pdf
  • размер 4.06 МБ
  • добавлен 08 февраля 2012 г.
ID товара: 307335 ISBN: 9785438500261 Автор: Бураков Николай Борисович Художник: Серегина Т. Издательство: Бураков-пресс, 2011 г. Серия: Пособия для центров развития ребенка Страниц: 76 "Развитие познавательных процессов. Интелектуальный тренинг. Уровень 5" Четкая и продуманная система заданий на развитие познавательных процессов: восприятия, внимания, мышления, памяти и воображения. Задания даются по принципу "от простого к сложному".

Образовательная программа дополнительного образования детей

  • формат doc
  • размер 136 КБ
  • добавлен 08 июля 2011 г.
Программа ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая программа имеет психолого-педагогическую направленность. Актуальность программы определяется тем обстоятельством, что возможность формулирования собственной точки зрения, предположение различных вариантов развития ситуации общения очень важны для подготовки детей к взрослой жизни. Для большей жизнестойкости человека важно умение ориентироваться в своем внутреннем мире мыслей, чувств, желаний; во взаимо...

Программа кружка Творческая мастерская ткачества

software
  • формат doc
  • размер 131 КБ
  • добавлен 24 октября 2011 г.
Цель программы – духовно-нравственное воспитание, развитие общей культуры дошкольников, путем изучения, сохранения и развития традиционного русского ткачества в современных условиях. Формирование мировоззрения дошкольников на основе народного искусства и изучения ткачества как части культурного наследия русского народа. Программу можно рекомендовать педагогам дополнительного образования, воспитателям, так как она даст возможность многогранного, о...

Программа по экологическому воспитанию школьников в условиях дополнительного образования

program
  • формат doc
  • размер 58.5 КБ
  • добавлен 30 мая 2010 г.
Целью программы «Экологическое воспитание» является повышение экологической грамотности обучающихся, вооружение их навыками бережного использования природных ресурсов, формирование активной гуманной позиции детей по отношению к природе, развитие познавательного интереса обучающихся к природе, как важнейшей экосистеме на Земле.

Статья - Гусятина И.М., Соколова А.Г. Система дополнительного образования в школе полного дня

Статья
  • формат doc
  • размер 107.5 КБ
  • добавлен 16 сентября 2011 г.
Опубликовано - Дополнительное образование и воспитание. № 01, 2010 В ГОУ СОШ № 1468 г. Москвы создана система дополнительного образования детей, направленная не только на передачу предметных знаний, умений и навыков, но и на разноплановое развитие ребенка, раскрытие его творческих возможностей, способностей, таких качеств личности, как инициативность, самодеятельность, фантазия, самобытность, т.е. индивидуальность человека.