Внеурочная деятельность

Москва-Ленинград: ЦК ВЛКСМ, Издательство детской литературы, 1941. - 160с. Включает разделы "Юным любителям оптики и фото", "Юным радиолюбителям", "Юным электротехникам", "Юным паротехникам". Для руководителей кружков технического творчества, а также физических кружков.

Москва: Ленинград: ЦК ВЛКСМ, Издательство детской литературы, 1941. — 160 с. Часто пионер, школьник хочет построить какую—нибудь модель или сделать полезную для дома и школы вещь, но не знает как, приступить к работе. Вот для таких ребят и выпускается эта книга. Здесь собраны разнообразные модели и вещи. Некоторые из них можно использовать в пионерских походах и воєнных играх, многие будут весьма полезны в школе при изучении физики, многие приго...

Рабочая программа по внеурочной деятельности социальной направленности "Азбука общения" + КТП на 17 часов в год (5 класс)

М.: Просвещение, 1968. — 129 с. В книге подробно изложен опыт работы автора по созданию радиофизического кружка в армавирской средней школе № 6, описана методика организации кружковой работы на конкретных радиофизических устройствах, специально разработанных для этой цели. Освещены вопросы развития творческой деятельности учащихся в кружке. Для преподавателей школ и руководителей кружков.

Методические указания. - Тольятти: Изд-во Фонда "Развитие через образование", 1998 г. 20 с. ISBN/ISSN:5-88299-035-1. В работе содержится описание практического использования методики "Дебаты" на уроках и факультативах. Также приведены возможные варианты ее применения в воспитательной работе в школе. Адресовано учителям, преподающим обществоведческие дисциплины, и всем интересующимся инновационными педагогическими технологиями.

Донецк, 2012. — 52 с. Эта публикация была подготовлена в рамках проекта Европейской Волонтерской Службы (ЕВС) «Принеси европейскую осознанность молодежи Восточной Европы». Автор публикации – Витаутас Бениушис – с 11 марта 2011 по 11 февраля 2012 года реализовывал указанный выше проект ЕВС, разработанный негосударственной организацией Донецким Молодежным Дебатным Центром (Украина) совместно с высылающей организацией из Литвы – “Patria”. Публикация...

Учебно—методическое пособие. — В 2—х частях. — Минск: БГУ,2009. – 327 с. Авторы с позиций современной педагогической науки раскрывают сущность основных составляющих воспитания. Даны рекомендации по проведению педагогической работы воспитателя, педагога—организатора и вожатого в школе и детском лагере по следующим направлениям: нравственно-эстетическое, экономическое, правовое, гражданское, патриотическое, интеллектуальное, воспитание здорового об...

В помощь студентам—практикантам. — Учебно—методическое пособие. — В 2—х частях. — Минск: БГУ, 2008. — 359 с. Авторы с позиций современной педагогической науки раскрывают сущность организаторской и воспитательной деятельности в школе, детском лагере. Даны рекомендации по проведению педагогической работы воспитателя и вожатого в школе и детском оздоровительном лагере по следующим направлениям: гражданское и патриотическое воспитание, воспитание здо...

Старший преподаватель кафедры педагогики Муратова А.Б., 2013. — 39 слайдов. Презентация содержит инструкцию по организации внеурочной деятельности педагогами. Формы работы по каждому направлению предложенному в методическом конструкторе. Заключительные слайды представляют методическую литературу издательств по вопросам внеурочной деятельности.

Хижняк В.А. 2013. — 15 с. Интересные вопросы из разных областей знаний с ответами для проведения викторин в средней и старшей школе.

Методический навигатор для подготовки и проведения уроков и внеурочных мероприятий по жилищной тематике. — М.: 2015. — 148 с. В пособии представлены информационные и методические материалы, которые могут быть использованы классными руководителями и учителями общественных дисциплин для подготовки и проведения уроков, элективных курсов, классных часов и родительских собраний. Пособие может быть полезно студентам педагогических специальностей, прохо...

М.: Вита-Пресс, 2012. — 32 с. — (Школа креативного мышления). — ISBN 978-5-7755-2475-3. «Креатив бой» – это интеллектуальное командное соревнование. По форме он напоминает широко известные игры «Что? Где? Когда?» или «Брейн ринг», но есть и существенное различие. В качестве заданий в «Креатив бое» предлагаются открытые (т. е. творческие, изобретательские или исследовательские) задачи. Приведены задачи, предлагаемые участникам этих соревнований, и...

М.: Вита-Пресс, 2012. — 32 с. — (Школа креативного мышления). — ISBN 978-5-7755-2475-3. «Креатив бой» – это интеллектуальное командное соревнование. По форме он напоминает широко известные игры «Что? Где? Когда?» или «Брейн ринг», но есть и существенное различие. В качестве заданий в «Креатив бое» предлагаются открытые (т. е. творческие, изобретательские или исследовательские) задачи. Приведены задачи, предлагаемые участникам этих соревнований, и...

М.: Вита-Пресс, 2012. — 32 с. — (Школа креативного мышления). — ISBN 978-5-7755-2475-3. «Креатив бой» – это интеллектуальное командное соревнование. По форме он напоминает широко известные игры «Что? Где? Когда?» или «Брейн ринг», но есть и существенное различие. В качестве заданий в «Креатив бое» предлагаются открытые (т. е. творческие, изобретательские или исследовательские) задачи. Приведены задачи, предлагаемые участникам этих соревнований, и...

Сборник методических материалов / Калинингр. обл. институт развития образования; Центр «Молодежь за свободу слова». – Калининград: Изд-во РГУ им. И. Канта, 2011. – 130 с. (сер. «Открытая школа». Вып. 11.) Над выпуском работали: Е.Ю. Голубева, И.О. Дементьев, А.А. Леб?дкина Публикуются методические материалы калининградских педагогов, демонстрирующие разнообразные воспитательные возможности внеурочной работы. Предназначается учителям; педагогам...

БУДО "Омская станция юных натуралистов", Омск, преп. Шишковский В.Б., Голубеводство, 2015, 4 с. В реферате кратко приведены сведения о истории голубей павлиньих, особенностях внешнего строения и значении для человека.

Київ, 2009, 164 с. У збірці розміщені умови контрольних робіт, що були запропоновані на III етапі Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України у 2009 році у відділеннях технічних наук, комп'ютерних наук, математики, економіки, фізики та астрономії, історико-географічному, біології, екології, хімії, аграрних наук і наук про людину, філології та мистецтвознавства.

Авторы: Горский В.А., Тимофеев А.А., Смирнов Д.В. и др. — М.: Просвещение, 2010. — 111 с. — (Стандарты второго поколения). В сборник вошли примерные программы, созданные в соответствии с основными направлениями внеурочной деятельности. Каждая программа включает учебно-тематический план, содержание курса (с раскрытием тем курса), список рекомендуемой литературы. Программы помогут плодотворно и творчески организовать занятия с детьми после уроков в...

М.: ДОСААФ, 1977. — 128 с.: ил. Учебно-методическое пособие для кружков технического конструирования содержит рекомендации по изготовлению действующих моделей различных машин, приборов и аппаратов. Пособие предназначено для работников внешкольных учреждений, станций и клубов юных техников, руководителей технических кружков в школах. Содержание. Материально-техническая база кружка. Помещение. Оборудование и инструмент. Материал. Сведения по техник...

М.: Просвещение, 2011. — 76 с. Работаем по новым стандартам. Сборник содержит программы внеурочной деятельности. Описываются цели и задачи внеурочной деятельности, содержание и тематическое планирование, а также результаты реализации программ.

Методический конструктор: пособие для учителя. — М.: Просвещение, 2010. — 223 с. — (Стандарты второго поколения). Книга содержит методические рекомендации по организации внеурочной деятельности учащихся. Своеобразный методический конструктор внеурочной деятельности включает виды, формы и уровни результатов деятельности учащихся. Пособие адресуется учителям, методистам, специалистам системы повышения квалификации, студентам педагогических универси...

Статья. — Центр теории воспитания ИТИП РАО. — 20 стр. В основу методических рекомендаций положен методический конструктор внеучебной деятельности (его содержательная модель представлена в таблице). Используя этот конструктор, педагоги смогут самостоятельно разрабатывать образовательные программы внеучебной деятельности с учетом имеющихся в их распоряжении ресурсов, желаемых результатов, специфики образовательного учреждения. Также в статье дается...

Пособие для учителей общеобразовательных учреждений. — М.: Просвещение, 2011. — 96 с. — (Работаем по новым стандартам). — ISBN 97885509902288555. Сборник содержит программы внеурочной деятельности учащихся: познавательная деятельность, проблемно-ценностное общение. Описываются цели и задачи внеурочной деятельности, содержание и тематическое планирование, а также результаты реализации программы. Адресуется учителям, методистам, директорам общеобра...

МГОГИ,Орехово-зуево,преподаватель-Дружинина Н.Н,8 страниц,2013 г Дисциплина-Теория и методика начального образования О внеурочной деятельности как составной части учебно-воспитательного процесса,цели, задачи,формы.Аннотированный список статей по данной проблеме.Анализ "Концепции духовно-нравственного воспитания "

Программа «Центр социального менеджмента». Методическое пособие. Часть I. - Красноярск, 2009. В пособии предлагаются разработанные учебные модули для обучения инициативных групп по программе «Центр социального менеджмента».

Программа «Центр социального менеджмента». Методическое пособие. Часть I. - Красноярск, 2009. В пособии предлагаются разработанные учебные модули для обучения ини- циативных групп по программе «Центр социального менеджмента».

Программа «Центр социального менеджмента». Методическое пособие. Часть I. - Красноярск, 2009. В пособии предлагаются разработанные учебные модули для обучения ини- циативных групп по программе «Центр социального менеджмента».

М.: ВАКО, 2006. — 288 с. — (Мозаика детского отдыха). — ISBN 5-94665-343-1. В книге представлен полный цикл календарных, школьных и тематических праздничных мероприятий для 1-4 классов. Предлагаются лучшие сценарии, утренники, викторины и предметно-тематические праздники. Для каждого класса продумана программа мероприятий, учитывающая познавательные интересы школьников определенного возраста. Все мероприятия ориентированы на проведение в школе, н...

М.: ВАКО, 2006. — 288 с. — (Мозаика детского отдыха). — ISBN 5-94665-343-1. В книге представлен полный цикл календарных, школьных и тематических праздничных мероприятий для 1-4 классов. Предлагаются лучшие сценарии, утренники, викторины и предметно-тематические праздники. Для каждого класса продумана программа мероприятий, учитывающая познавательные интересы школьников определенного возраста. Все мероприятия ориентированы на проведение в школе, н...

Пособие для учителей и методистов / Г.А. Колодницкий, В.С. Кузнецов, М.В. Маслов. — М.: Просвещение, 2011. — 77 с.: ил. — (Работаем по новым стандартам). — ISBN 978-5-09-017992-8. В пособии даются рекомендации по планированию и организации внеурочных и самостоятельных занятий волейболом, по предупреждению травматизма. Учебное пособие поможет преподавателям в организации работы с учащимися во второй половине дня. Книга будет полезна при организаци...

Пособие для учителей и методистов / Г.А. Колодницкий, В.С. Кузнецов, М.В. Маслов. — М.: Просвещение, 2011. — 95 с.: ил. — (Работаем по новым стандартам). — ISBN 978-5-09-018772-5. В пособии даются рекомендации по планированию и организации внеурочных и самостоятельных занятий футболом, по предупреждению травматизма. Учебное пособие окажет помощь преподавателям в организации работы с учащимися во второй половине дня. Книга станет пособием для орга...

Пособие для учителей и методистов / Г.А. Колодницкий, В.С. Кузнецов, М.В. Маслов. — М.: Просвещение, 2011. — 93 с.: ил. — (Работаем по новым стандартам). — ISBN 97885509901877332. В пособии даются рекомендации по планированию и организации внеурочных и самостоятельных занятий лёгкой атлетикой, по предупреждению травматизма. Учебное пособие окажет помощь преподавателям в организации работы с учащимися во второй половине дня. Книга станет пособием...

Сборник заданий. — М.: Вако, 2015 год. — 126 с. ISBN 978-5-408-02104-8 Вода-источник жизни Климат и энергосбережения Приглядись к упаковке Как сделать занятие более увлекательным Приложения

2—е издание. — М.: Просвещение, 2013. — 222 с. — (Работаем по новым стандартам). В сборнике представлена система занятий к курсу внеурочной деятельности по развитию познавательных способностей учащихся, направленная на формирование универсальных учебных действий на основе предметно—ориентированного тренинга. Содержание занятий способствует формированию учебно—интеллектуальных, информационных, коммуникативных, исследовательских умений, развитию ан...

Київ: ТОВ «Праймдрук», 2012. – 148 с. До збірника ввійшли матеріали учасників семінару-практикуму «Теорія і практика освіти обдарованих учнів у літній період». Представлено статті з основних засад організації та проведення Всеукраїнських літніх профільних шкіл МАН України, актуальних питань розвитку і підтримки обдарованих дітей. Видання розраховане на педагогічних працівників загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладів, спеціалістів, я...

Київ: ТОВ «Інформаційні системи», 2010. — 72 с. У збірнику представлено матеріали дипломантів І ступеня Всеукраїнського відкритого конкурсу на кращу модель наукового товариства учнів МАН України. Видання розраховане на педагогічних працівників позашкільних, загальноосвітніх, професійно-технічних навчальних закладів, викладачів і студентів вищих навчальних закладів, інститутів післядипломної освіти, спеціалістів, які займаються питаннями організац...

Москва: Ось-89, 2001. – 128 с. – (Психология развития) . – ISBN 5-86894-542-5 Представлена поурочная система заданий для психологического развития учащихся 5-6 классов общеобразовательной средней школы.

Тирасполь, 2012. — 14 с. В статье даны методические рекомендации для воспитателей групп продленного дня, студентов педагогических вузов и слушателей курсов повышения квалификации.

Улан-Удэ: Издательство Бурятского госуниверситета, 2005. - 136 ISBN 5-8521-880-0 В монографии раскрывается сущность, содержание субъектного исследовательского опыта школьника. Предлагается описание научно-теоретического, организационно-технологического обеспечения процесса формирования у старших подростков субъектного исследовательского опыта во внеурочной деятельности. Книга адресована учителям, преподавателям, студентам, аспирантам педагогичес...

Київ: ТОВ "Інформаційні системи", 2010. - 350 с. У звіті йдеться про унікальний досвід поєднання навчання і змістовного відпочинку у Всеукраїнських літніх профільних школах малої академії наук України. Книга містить фотографії, перелік лекцій і опис культурних заходів, запропонованих учням, а також доповнена відгуками безпосередніх учасників заходу – організаторів, викладачів і учнів.

Київ: ТОВ "Праймдрук", 2011. - 356 с. У звіті йдеться про унікальний досвід поєднання навчання і змістовного відпочинку у Всеукраїнських літніх профільних школах малої академії наук України. Книга містить фотографії, перелік лекцій і опис культурних заходів, запропонованих учням, а також доповнена відгуками безпосередніх учасників заходу – організаторів, викладачів і учнів.

БелГУ, Белгород, Преподаватель - И. Е. Белогорцева, Институт Межкультурной Коммуникации и Международных Отношений, Специальность - Зарубежная филология, Предмет - Методика преподавания английского языка, 2014. — 38 с. Введение. Внеурочная деятельность и ресурсы сети Интернет как средство ее организации Понятие «внеурочной деятельности» Интернет-пространство как средство организации внеурочной деятельности Концепции использования сети Интернет в о...

МПГУ, факультет педагогики и психологии, Москва, 2016. - 6 с. Предмет - Педагогика начального образования. Понятие внеурочной деятельность. Нормативная база внеурочной деятельности; Цели и задачи внеурочной деятельности; Основные типы организационных моделей внеурочной деятельности; Основные направления, виды и формы внеурочной деятельности; Требования к организации внеурочной деятельности. Принципы организации занятий ВД; Модель внеурочного зан...

Правила организации экскурсий, действуют и в 2014. — 8 с. Описан порядок оформления документов, в приложении описаны стандартные бланки для этого.

Без автора. - М.: МГСПС, 1923. – 236 с. Вопросы методики производственных экскурсий Общие методические указания А.А. Петрова Социально-экономические моменты в производственных экскурсиях. В.А. Невского Общеобразовательное значение производственных экскурсий. В.Н. Образцова Общая инстанция для руководителей экскурсий Вопросник для описаний экскурсантам промышленных предприятий Экскурсии по текстильному производству Общие сведения из технологии: О...

Карасук, Новосибирская область, Нольфина О.А. 2013. — 7 с. Программа внеурочной деятельности "Праздники, традиции и ремёсла народов России"- 34 ч. Пояснительная записка (цель, задачи, срок реализации программы, продолжительность занятия, формы деятельности, методы, средства, ожидаемые результаты), содержание программы, учебно-тематический план, методическое обеспечение, список литературы.

Программа внеурочной деятельности. Правовой базой для составления программы являются: Конвенция ООН о правах ребенка. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы». Устав школы. Рекомендации «Об организации воспитательной деятельности по ознакомлению с историей и значением официальных государственных символов Российской Федерации и их популяризации» (письмо Минобразования России от 01.03....

Программа внеурочной деятельности. Данная программа кружка «Подвижные игры народов мира» разработана на основе комплексной программы физического воспитания (авторы - В. И. Лях, А. А. Зданевич). Программа кружка «Подвижные игры народов мира» рассчитана на 2 года, предназначена для детей в возрасте от 8 до 11 лет.

Программа внеурочной деятельности. Список литературы: Для учителя: Юным умникам и умницам: Учусь создавать проект: Исследуем, доказываем, проектируем, создаем. Методическое пособие 3 класс + Программа курса (Р.И.Сизова, Р.Ф.Селимова, «РОСТкнига», 2011г.). Для ученика: Елена Андреева, Нелли Разваляева «Портфолио ученика начальной школы», изд. «Планета», 2011

Минобрнауки России; апрель, 2012. — 13 слайдов. Автор - Шмелькова Лариса Витальевна заместитель начальника отдела Департамента общего образования Минобрнауки России, к.п.н., доцент. Понятие внеурочной деятельности. Задачи, решаемые внеурочной деятельностью. Проектирование внеурочной деятельности. Реализация внеурочной деятельности (организационный механизм). Модели организации внеурочной деятельности. Реализация внеурочной деятельности (финансовы...

Россия, Иркутская область, г . Братск, 2013. — 6 страниц. Автор - классный руководитель 7 класса, Бусыгина Анна Фоминична. Воспитательный процесс в СКОУ переводят на проектную практику. В данной программе описана тема занятий с детьми по проекту "Юный кулинар". В программе определено количество теоретических и практических занятий. Рассчитаны затраты на реализацию проекта.

Сборник научно-педагогических статей. — Петербург, 1921. — 416 с. Общая часть. Значение и организация экскурсий. Г.Н. Боч, Б.К. Райков , П.М. Соколов и Г.Г. Тумим Образователь­ные экскурсии их основные задачи и место в учебном курсе. Проф. В. В. Половцов. Педагогическое значение экскурсий. Макс Эттли. Естественно-исторические экскурсии (перев. О.Л. Райковой). Проф. М. Н. Соколов. Задачи гуманитарных экскурсий. A.Я. Закс. Ведение экскурсий. Цроф....

Программа «Центр социального менеджмента». Методическое пособие. Часть I./Под ред. М.А. Дорофеевой. - Красноярск, 2009. В пособии предлагаются разработанные учебные модули для обучения ини- циативных групп по программе «Центр социального менеджмента».

Минск: Адукацыя і выхаванне, 2007. – 104 с. Программы курсов этической направленности для педагогов, руководителей кружков и факультативов, классных руководителей, воспитателей, соц. педагогов. Программа этического образования и воспитания учащихся лицейских классов. Программа курса Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. Программа курса Истинные ценности человеческой жизни. Программа курса Человек в мире ценностей. Программа курса Этика...

М.: Просвещение, 2011. — 80 с. — (Работаем по новым стандартам). — ISBN 978-5-09-017995-9. Программы содержат материал по организации спортивно-оздоровительной деятельности учащихся в школе после уроков. Они ориентированы на достижение планируемых результатов деятельности учащихся. В программы заложено три уровня результатов внеурочной деятельности: школьник знает и понимает общественную жизнь; школьник ценит общественную жизнь; школьник самостоя...

ГОУ ЯО ИРО, Назарова И.Г., заведующая кафедрой педагогики и психологии, 2009. — 28 слайдов. Структура Базисного образовательного плана (БОП). Внеурочная (внеучебная) деятельность учащихся (ВД). БОП начальной школы и ВД. Направления ВД как содержательный ориентир. Внеклассная проектная деятельность. Порядок действий в работе с проектами. Чем проекты отличаются друг от друга. Примеры проектов в рамках курса «Математика». Проектная деятельность в ра...

Коллектив авторов. — Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2015. — 166 с. Учебно-методические материалы содержат описание трех экскурсионных образовательных маршрутов, предназначенных для обучающихся 10-х классов общеобразовательных организаций Свердловской области, осуществляемых в осенний, зимний и весенний период. Описание каждого экскурсионного образовательного маршрута включает: перечень услуг, предоставляемы...