Дисертация
  • формат pdf
  • размер 2,72 МБ
  • добавлен 02 июня 2016 г.
Осипенко В.А. Соціально-психологічні чинники адаптивної поведінки студентів-медиків
Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук. Спеціальність: 19.00.05 – соціальна психологія; психологія соціальної роботи. – СУНУ. – Сєвєродонецьк, 2016. – 268 с. Науковий керівник: Борисюк Алла Степанівна доктор психологічних наук, професор
Об’єкт дослідження – адаптивна поведінка особистості.
Предмет дослідження – соціально-психологічні чинники адаптивної поведінки студентів-медиків.
Мета дослідження полягає у розкритті та теоретико-емпіричному обґрунтуванні соціально-психологічних чинників адаптивної поведінки студентів-медиків (громадян України та іноземних громадян).
Зміст
Вступ
Теоретичні підходи до вивчення адаптивноїповедінки студентів-медиків

Аналіз підходів до проблем адаптації та адаптивної поведінки
Особистість студента-медика в структурі соціальної адаптації та сутнісна характеристика адаптивної поведінки студента медика
Психологічні особливості дезадаптації студентів
Організація та методи дослідження соціально-психологічних чинників адаптивної поведінки студентів-медиків
Процедура емпіричного дослідження та характеристикавибірки
Особливості адаптивної-дезадаптивної поведінки студентів-медиків (українських та іноземних громадян)
Психологічний та статистичний аналіз результатів констатувального експерименту
Соціально-психологічні засоби оптимізації адаптивної поведінки студентів-медиків
Принципи побудови та зміст комплексної соціально-психологічної програми оптимізаціїадаптивної поведінки студентів – майбутніх лікарів
Результати формувального впливу оптимізації поведінки студентів – майбутніх лікарів
Висновки
Список використаних джерел
Додатки
Анкетадля студентів «Визначення особливостей адаптації та адаптивної поведінки студентів-медиків» (В. Осипенко)
Методика дослідження соціально - психологічної адаптації К. Роджерса - Р. Даймонда
Опитувальник Міні-мульт (скорочений варіант Міннесотського багатофакторного опитувальника для дослідження особистості – СБОО/MMPI). Адаптація Ф. Б. Березіна та М.П. Мірошникова
Методика «Q-сортування» В. Стефансон
Методика діагностики локусу контролю (Дж. Роттера)
Тест на визначення комунікативних здібностей (В. Раховського)
Багаторівневий особистісний опитувальник „Адаптивність” (А. Маклакова, С. Чермяніна)
Методика «Ціннісні орієнтації» М. Рокича
Мотивація навчання у вузі (Т. Н. Ільїна)
Методика «Соціометрія» Дж. Морено (в адаптації Я. Коломинського)
Розгорнутий план-конспект першої-другої тренінгової сесії напряму впливу «Покращення комунікативних здібностей»