Учебно-методическое пособие. /Под научной редакцией доктора
психологических наук, профессора Л. И. Солнцевой. - М. , 1990.
Учебно-методическое пособие показывает основные направления в проведении коррекционных занятий, включенных в учебный план школ для слепых детей. Оно раскрывает современную систему внеурочной работы по коррекции и включает занятия по развитию осязания и предметной деятельности, остаточного зрения, по пространственной и социально-бытовой ориентировке, лечебной физкультуре, ритмике и логопедические занятия. Пособие может быть использовано учителями, воспитателями и психологами школ для слепых детей, проводящих коррекционные занятия, а также студентами дефектологических факультетов, воспитателями дошкольных учреждений для детей с нарушением зрения и дошкольных групп при школах для слепых детей.
Учебно-методическое пособие показывает основные направления в проведении коррекционных занятий, включенных в учебный план школ для слепых детей. Оно раскрывает современную систему внеурочной работы по коррекции и включает занятия по развитию осязания и предметной деятельности, остаточного зрения, по пространственной и социально-бытовой ориентировке, лечебной физкультуре, ритмике и логопедические занятия. Пособие может быть использовано учителями, воспитателями и психологами школ для слепых детей, проводящих коррекционные занятия, а также студентами дефектологических факультетов, воспитателями дошкольных учреждений для детей с нарушением зрения и дошкольных групп при школах для слепых детей.