Шпаргалка
  • формат doc
  • размер 100,07 КБ
  • добавлен 18 августа 2010 г.
Ответы на экзаменационные вопросы по Философии
УрГУ, Быстрова, 2010, 50стр, краткие и не очень ответы на экзаменационные вопросы по Философии
Проблема происхождения философии.
Психологические предпосылки философского мышления.
Социальные предпосылки формирования философского мышления.
Философия как мировоззрение.
Уровни философского знания.
Мифологический и философский способы освоения мира. Соотношение мифологического и философского начал в мировоззрении отдельного человека.
Диалектика как способ представления философского и научного знания.
Диалектика -
Исторические типы диалектики (на конкретном примере).
Философия и наука.
Специфика научного и философского понятия.
Структура философского знания. Онтология как раздел философии, его проблематика.
Гносеология как раздел философии, его проблематика. Значение гносеологии для PR-дискурса.
Антропология как раздел философского знания. Основные историко-культурные модели человека в философии.
Аксиология как раздел философского знания. Отличие ценностного подхода. Потенциал аксиологии для PR-дискурса. Натуралистический психологизм Трансцендентализм Персоналистический онтологизм Культурно-исторический релятивизм Социологизм
Натурфилософия Древнего Китая. Учение о силах «ян» и «инь». Диалектика «Книги перемен».
Проблема человека в философии даосизма. Представления о «дао» и «дэ», их влияние на эстетику и искусство Дальнего Востока.
Учение Конфуция о человеке. Диалектика Конфуция. Основные черты "благородного мужа". Философия Упанишад. Антропология и гносеология брахманизма.
Буддизм о человеке. Человек как становление.
Идея нирваны в буддизме / Влияние буддизма на образ жизни или искусство региона.
Поиски первоначала в ранней греческой философии.
Учение Пифагора о числе.
Формирование идеи космоса в ранней греческой философии.
Учение Парменида-Зенона о бытии. Роль апорий Зенона в доказательстве онтологических положений Парменида.
Учение Гераклита об огне-Логосе. Диалектика Гераклита.
Диалектический метод Сократа.
Учение Платона об идеях. Значение понятия «идея» для последующего развития философской мысли.
Учение Платона о душе. Трактовка знания. Структура души и виды добродетели.
Представления Платона об искусстве и художественном творчестве.
Метафизика Аристотеля. Учение о сущностях. Учение Аристотеля о четырех видах причин.
«Поэтика» Аристотеля. Трактовка искусства как мимезиса / Этика Аристотеля.
Римско-эллинистическая этика. Общая характеристика и анализ конкретного примера.
Формирование теоцентрической модели мира в философии Августина Блаженного.
Основные проблемы философии Нового времени.
Проблемы философии
Рационалистический метод Рене Декарта (по работе «Рассуждение о методе»).
Гносеология Фрэнсиса Бэкона. Критерии достоверного знания.
И. Кант «Критика чистого разума». Понятия «субъект», «вещь-сама-по-себе». Априорные формы чувственности, рассудка, разума.
Учение И. Канта о категорическом императиве. Этика И. Канта.
Трактовка прекрасного и целесообразного в работе И. Канта «Критика способности суждения».
Анализ античности в работах Ф. Ницше.
Идея переоценки ценностей в философии Ф. Ницше. Основные методологические установки «философии жизни» и их значение для последующего развития философии.
Основные проблемы философии экзистенциализма (на конкретном примере).
Экзистенциализм Ж. П. Сартра / А. Камю: идейно-теоретические основы, реализация подхода в художественном тексте.
Национальное своеобразие и проблематика русской философии.
Философия всеединства Вл. Соловьева.
Философия творчества Н. А. Бердяева.