2-е изд., перераб. и доп. Киев, Здоров'я, 1979. 124 е.; вкладка 32
с
Методические рекомендации и стимульный материал для патопсихологического обследования
Введение
Часть 1 исследование восприятия
Часть 2 исследование внимания
Часть 3 исследование памяти
И. А. Полищук — профессор, заведующий кафедрой психиатрии Киевского института усовершенствования врачей, А. Е. Видренко — доцент кафедры психиатрии.
Атлас предназначен для объективного изучения характера нарушений психической деятельности.
В отличие от ранее издававшихся подобных работ сделана попытка дать не только психологическое, но и элементарное физиологическое (патофизиологическое) объяснение результатов исследования.
Настоящее издание атласа дополнено новыми методиками, в частности методиками по исследованию личностных особенностей больного, а также заданиями для исследования детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Рассчитан на врачей-психиатров, психиатров-наркологов, детских психоневрологов, невропатологов и специалистов смежных профессий, а также может быть использован в работе медико-педагогических, врачебно-трудовых, военно-врачебных, судебно-психиатрических комиссий, для обучения начинающих врачей-психиатров методикам экспериментального исследования душевнобольных в соответствии с современными взглядами на сущность психических явлений.
Методические рекомендации и стимульный материал для патопсихологического обследования
Введение
Часть 1 исследование восприятия
Часть 2 исследование внимания
Часть 3 исследование памяти
И. А. Полищук — профессор, заведующий кафедрой психиатрии Киевского института усовершенствования врачей, А. Е. Видренко — доцент кафедры психиатрии.
Атлас предназначен для объективного изучения характера нарушений психической деятельности.
В отличие от ранее издававшихся подобных работ сделана попытка дать не только психологическое, но и элементарное физиологическое (патофизиологическое) объяснение результатов исследования.
Настоящее издание атласа дополнено новыми методиками, в частности методиками по исследованию личностных особенностей больного, а также заданиями для исследования детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Рассчитан на врачей-психиатров, психиатров-наркологов, детских психоневрологов, невропатологов и специалистов смежных профессий, а также может быть использован в работе медико-педагогических, врачебно-трудовых, военно-врачебных, судебно-психиатрических комиссий, для обучения начинающих врачей-психиатров методикам экспериментального исследования душевнобольных в соответствии с современными взглядами на сущность психических явлений.