Порошин В.И. Национально ориентированный компонент в содержании общего среднего образования современной школы

Монография / Научный редактор В. В. Судаков. – Вологда: Изд. центр ВИРО, 2006. – 148 с.
В монографии рассматривается один из наиболее реальных и эффективных путей формирования национального самосознания, гражданской позиции у подрастающего поколения посредством введения национально ориентированного компонента в содержание общего среднего образования современной школы.
Основные положения проведенного исследования вооружают работников сферы образования научными знаниями о сущности реформирования содержания общего среднего образования, о механизме определения, разработки и введения национально ориентированного компонента в содержание общего среднего образования, о его влиянии на процесс формирования личности русского человека.
Образ выпускника современной школы
Национальный характер содержания общего среднего образования и опыт его реализации в современной школе
Возможности федерального компонента содержания общего среднего образования с точки зрения развития личности русского человека
Национально-региональный компонент содержания общего среднего образования как основной фактор развития национального самосознания учащихся
Школьный компонент содержания общего среднего образования и его наполнение в современной школе
Национально ориентированный характер учебного плана современной школы
Влияние национально-ориентированного компонента в содержании общего среднего образования на формирование личности выпускника современной школы
Система мониторинга качества образования в современной школе
Результаты педагогического эксперимента по достижению модели выпускника современной школы