Рыбина Г.В. Гуманизация профессиональной деятельности учителя как фактор духовно-нравственного воспитания учащихся

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Ставрополь, Ставропольский государственный университет, 2005. - 154 с. Специальность: 13.00.08 – Теория и методика профессионального образования Научный руководитель: д.пед.н., проф. Шаповалова И.А. Цель работы: выявить влияние послевузовского образования учителей на гуманизацию профессиональной деятельности учителя в сфере духовно-нравственного воспитания школьников Научная новизна исследования: впервые определены содержание и структура работы, направленной на гуманизацию педагогической деятельности как фактора духовно-нравственного воспитания учащихся; впервые обоснована необходимость повышения квалификации учителей по вопросам гуманизации их педагогической деятельности, связанной с духовно-нравственным воспитанием школьников; впервые выявлены закономерности формирования у учителя мотивированной потребности в научно обоснованном обновлении содержания и структуры работы по духовно-нравственному воспитанию школьников; разработаны педагогические технологии обучения учащихся конструктивному взаимодействию внутреннего мира личности с внешней жизнедеятельностной средой. Практическая значимость выполненного исследования заключается: в разработке и апробации методик и технологий гуманизации профессиональной деятельности педагога как фактора духовно-нравственного воспитания учащихся (разработаны концепция и программа гуманизации педагогической деятельности учителя в сфере духовно-нравственного воспитания школьников, спецкурс «Духовно-нравственное развитие личности» - для слушателей проблемных курсов повышения квалификации, план работы и методические материалы к занятиям лектория для родителей «Традиции семейного воспитания в России»); в повышении мотивированной потребности в обновлении содержания структуры работы по духовно-нравственному воспитанию.