Учебное пособие. – СПб.: Борей Арт, 2006. –190 с.
ISBN 5-7187-0742-1
Учебное пособие состоит из двух частей: теоретической и практической. Теоретическая часть пособия (I) освещает общие проблемы организации и интерпретации художественного текста (Раздел 1), в том числе, распространённых в XX веке текстов психологической литературы, (Раздел 2), а также содержит краткие рекомендации по написанию эссе о
литературном произведении (Раздел 3). Практическая часть пособия (II) включает тексты восьми произведений англоязычной психологической прозы указанного исторического периода и упражнения, направленные на их понимание, анализ и интерпретацию. Произведения предваряются краткими справками, в которых приводятся биографические и библиографические сведения об авторах.
Целью пособия является изучение сущностных и функциональных характеристик языковых фактов, несущих дополнительную эстетическую информацию, овладение понятийно-терминологическим аппаратом, необходимым для осмысления природы художественного текста, и формирование умения понимать словесное произведение искусства, занимая
активную позицию интерпретатора-соавтора. Рекомендуется студентам, аспирантам и магистрам, заинтересованным в приобретении навыков устной и письменной интерпретации художественного текста.
ISBN 5-7187-0742-1
Учебное пособие состоит из двух частей: теоретической и практической. Теоретическая часть пособия (I) освещает общие проблемы организации и интерпретации художественного текста (Раздел 1), в том числе, распространённых в XX веке текстов психологической литературы, (Раздел 2), а также содержит краткие рекомендации по написанию эссе о
литературном произведении (Раздел 3). Практическая часть пособия (II) включает тексты восьми произведений англоязычной психологической прозы указанного исторического периода и упражнения, направленные на их понимание, анализ и интерпретацию. Произведения предваряются краткими справками, в которых приводятся биографические и библиографические сведения об авторах.
Целью пособия является изучение сущностных и функциональных характеристик языковых фактов, несущих дополнительную эстетическую информацию, овладение понятийно-терминологическим аппаратом, необходимым для осмысления природы художественного текста, и формирование умения понимать словесное произведение искусства, занимая
активную позицию интерпретатора-соавтора. Рекомендуется студентам, аспирантам и магистрам, заинтересованным в приобретении навыков устной и письменной интерпретации художественного текста.