Фонетика. Графика. Орфография

4-е изд., перераб. и доп. — М.: Просвещение, 1968. — 287 с. Настоящая книга выросла из многолетней практики преподавания в Московском государственном университете и представляет собой классическое пособие (многократно переиздающееся), в котором дано подробное описание русского литературного произношения, приведён богатый иллюстративный материал, в ряде случаев исчерпывающий. Краткое содержание: Введение. Ударные и безударные гласные. Сочетания бе...

6-е изд., перераб. и доп. — М.: Просвещение, 1984. — 383 с. Учебное пособие для студентов педагогических институтов по специальности "Русский язык и литература". Понятие национального языка; Норма и кодификация; Понятие об орфоэпии; Практическое значение орфоэпии; Русское литературное произношение в его историческом развитии; Разные стили произношения; Строгая и свободная разновидности нейтрального стиля произношения и внелитературное просторечие...

М.: Изд-во Московского ун-та, 1956. Оглавление: Кратчайшая звуковая единица в составе слова и морфем. О слогоразделе и строении слога в русском языке. Ударение. Вокализм. Консонантизм. Система согласных фонем. Типы научно-лингвистических транскрипций.

Учебно-методический комплекс дисциплины. — Бийск: Изд-во БГПУ, 2009. — 108 с. Учебно-методический комплекс дисциплины cодержит учебную программу курса, материалы к лекционным, практическим и лабораторным занятиям, методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, контрольные задания для текущей и итоговой проверки знаний. Для студентов педагогических вузов. Структура издания отражает особенность изучения дисциплины будущи...

Учебно-методический комплекс. – Бийск: Изд-во БПГУ им. В.М. Шукшина, 2009. – 103 с. Учебно-методический комплекс дисциплины разработан в соответствии с Государственным стандартом высшего профессионального образования. Содержит учебную программу курса, материалы к лекционным, практическим и лабораторным занятиям, методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, контрольные задания для текущей и итоговой проверки знаний. Д...

Тверь: Тверской государственный университет, 2001. — 85 с. — ISBN 5-7609-0186-9. Учебное пособие предназначено для студентов 1-2-го курсов дневного и заочного отделений (специальность 031200 "педагогика и методика начального образования"). Пособие содержит сведения по истории и теории русской графики, затрагивает некоторые нетрадиционные вопросы знакомства с особенностями графики в начальной школе. Практические задания ориентированы на творческо...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук. Москва, 2012. — 23 с. Работа выполнена на кафедре русского языка филологического факультета Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова. Национальный язык мирового масштаба, к числу которых, безусловно, относится русский, представляет собой сложную комбинацию форм реализации. Активно развивающиеся языковые процессы, являющиеся результатом опреде...

Одесса: Одесский национальный университет имени И. И. Мечникова, 2009. – 53 с. Настоящие методические указания написаны в соответствии с действующей ныне программой дисциплины «Современный русский язык для студентов филологических факультетов государственных университетов» (М., 2006). Она включает разделы этой программы «Введение» и «Фонетика». Данные методические указания написаны для того, чтобы помочь студентам-первокурсникам в их самостоятель...

Брянск: Издательство Брянского государственного аграрного университета. 2015. — 74 с. Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов среднего профессионального образования по направлениям подготовки 110.810 «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства», 280. 703 «Пожарная безопасность», предназначенное для аудиторных занятий и самостоятельных работ. Предназначено для аудиторных занятий и самостоятельных работ.

Пособие по спецкурсу. — СПб.: Филологический факультет СПбГУ, 2001. — 186 с. — (Студенческая библиотека). — ISBN 5-8465-0018-8. В спецкурсе рассматриваются живая русская речь и фонетические (орфоэпические и орфофонические) процессы, происходящие в ней. Известно, что исследования современной произносительной нормы всегда остаются актуальными, поскольку сама эта норма, по сравнению со всеми прочими ее языковыми разновидностями — орфографической, гр...

Учебно-методическое пособие. — 2-е изд., испр. и доп. — СПб.: Факультет филологии и искусств СПбГУ, 2009. — 64 с. — (Студенческая библиотека). Настоящее пособие является результатом многолетней преподавательской работы автора и содержит лекции и практические занятия по фонетике современного литературного языка первого курса факультета филологии и искусств СПбГУ для русских и иностранных студентов; лекции по русскому языку, читаемые на малом филол...

Будапешт: Akadémiai Kiadó (Издательство Венгерской Академии наук), 1981. — 319 с. Издание посвящено артикуляционным свойствам русских фонем и некоторых периферийных фонетических сегментов. текст атласа на русском и английском языках. Каждая статья состоит из кириллической и латинской транскрипций (в нотации Международного Фонетического Алфавита), рентгенограмм речевого аппарата в необходимой для произнесения позиции, схемы речевого аппарата, осци...

Учебное пособие. — М.: Просвещение, 1977. — 176 с. Пособие знакомит с фонетической системой русского языка. Автор обобщает достижения экспериментальной и теоретической фонетики, во многом опираясь на собственные исследования. Книга содержит большое количество иллюстративного материала (спектрограмм, осциллограмм и т.д.), полученного в результате экспериментально-фонетических исследовании звукового строя русского языка. Содержание: Предисловие. О...

Учебное пособие. — М.: Просвещение, 1977. — 176 с. Пособие знакомит с фонетической системой русского языка. Автор обобщает достижения экспериментальной и теоретической фонетики, во многом опираясь на собственные исследования. Книга содержит большое количество иллюстративного материала (спектрограмм, осциллограмм и т.д.), полученного в результате экспериментально-фонетических исследовании звукового строя русского языка. Содержание: Предисловие. О...

М.: Высшая школа, 1970. — 206 с. Книга представляет собой опыт описания русского языка на основе общелингвистических и фонетических идей школы академика Л.В.Щербы. Книга задумана как учебное пособие для студентов-филологов, изучающих теоретический курс русского языка. Краткое содержание: Глава первая. Фонетика как наука о звуковой стороне языка. Глава вторая. Три аспекта фонетики. Понятие фонемы. Глава третья. Система фонем русского языка. Глава...

М.: Высшая школа, 1970. — 206 с. Предлагаемая читателю книга представляет собой опыт описания звуковой стороны русского языка в свете общелингвистических и фонетических идей школы акад. Л.В. Щербы. Книга задумана как учебное пособие для студентов-филологов, изучающих теоретический курс русского языка; в ней затронуты, конечно, с различной степенью полноты, почти все основные вопросы русской фонетики, в том числе и такие, которые не рассматривалис...

Диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических наук. Ижевск, 2010. — 227 с. Специальность 10.02.01 – Русский язык. Актуальность диссертационного исследования определяется необходимостью уточнения функциональной предназначенности графического уровня поэтического текста. Объектом исследования является графический облик поэтического текста. Предмет исследования - особенности графики в лирике основных представителей петербургской /...

Диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических наук: 10.02.01 – Русский язык. — Тверской государственный университет. — Тверь, 2018. — 150 с. Научный руководитель: кандидат филологических наук, доцент О. Б. Власова. Данное диссертационное исследование выполнено на стыке нескольких дисциплин современной лингвистической русистики: орфографии, графики, лексикологии, ономастики, коммуникологии, – которые прямо или косвенно имеют отн...

М.: МГУ, 2006. - 184 с. Данное учебное пособие гарантирует существенное повышение грамотности учащихся в короткое время. Для этого использован принцип ассоциативного запоминания правил, исключений и примеров с помощью афоризмов - мудрых изречений древних и современников (писателей, философов, ученых, политиков, деятелей культуры). Пособие предназначено для старшеклассников, учителей, абитуриентов, преподавателей и студентов, а также может быть по...

М.: МГУ, 2006. - 184 с. Данное учебное пособие гарантирует существенное повышение грамотности учащихся в короткое время. Для этого использован принцип ассоциативного запоминания правил, исключений и примеров с помощью афоризмов - мудрых изречений древних и современников (писателей, философов, ученых, политиков, деятелей культуры). Пособие предназначено для старшеклассников, учителей, абитуриентов, преподавателей и студентов, а также может быть по...

М.: Просвещение, 1974. — 144 с. Скан 600 dpi, текстовый слой. Книга посвящена современному русскому письму. Русское письмо, как и письмо любого другого народа, характеризуется не только специфическими, лишь ему присущими особенностями, но и такими чертами, которые свойственны письму в целом. Поэтому при рассказе о современном русском письме придется останавливаться и на некоторых общих вопросах теории письма. Эти вопросы можно, конечно, рассмотре...

Монография. — М.: Наука, 1979. — 328 с. В монографии представлено описание развития ударения в формах словоизменения существительных и глаголов русского языка на протяжении XVIII-XX вв. Прослеживаются основные тенденции и закономерности в истории русского ударения.

Петербург: Государственное изд-во, 1922. — 128 с. Разрешение 600 dpi, некачественные сканы. Вопросы интонации впервые встали предо мною в 1905 году в классе так называемого художественного чтения Ю. Э. Озаровского, но интерес к истории русского театра захватил меня настолько, что я стал заниматься интонацией только с 1911 года и сперва преимущественно экспериментально. Результатом этого явились две статьи: первая —весною 1913 года в журнале «Гол...

Учебное пособие для студентов-филологов. – Баку: Мутарджим, 2009. – 280 с. Как известно, курс современного русского языка является одной из ведущих дисциплин филологической специальности. Изучение этого предмета начинается на первом курсе с раздела "Фонетика" и завершается на последнем курсе разделом "Синтаксис". "Курс лекций по фонетике современного русского языка" подготовлен сотрудниками Бакинского славянского университета проф. А.А.Гасанов...

Учебник. — Нижний Новгород: Изд-во НГЛУ им. Н.А. Добролюбова, 2006. — 150 с. В учебнике излагается содержание курса «Фонетика современного русского литературного языка» в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта для лингвистических к филологических специальностей.

Учебник. — Нижний Новгород: Изд-во НГЛУ им. Н.А. Добролюбова, 2006. — 150 с. В учебнике излагается содержание курса «Фонетика современного русского литературного языка» в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта для лингвистических к филологических специальностей.

Луга: Ленинградский государственный университет (ЛГУ) им. А.С. Пушкина, Лужский институт (филиал), 2014. — 8 с. Контрольная работа. Проверила: Демида Ж.Л. Дать определения понятиям раздела "Графика и орфография". Пользуясь учебной, научной и энциклопедической литературой, охарактеризуйте основные типы начертательного письма. Раскройте сущность основного принципа русской графики. Назовите отступления от основного принципа русской графики и приведи...

Статья. Опубликована в журнале: Русская речь. — 1992. — № 6. — С. 38-41. В статье рассматривается ряд причин развития колебания ударения в русском языке.

М.: Наука, 1985. — 232 с. В книге рассматриваются вопросы, связанные с составом и системой фонем русского языка, с сочетаемостью фонем (гласных и согласных - сильных и слабых) в пределах словоформы, а также с их функциональной нагрузкой (гласных и согласных - сильных и слабых) в фонологических оппозициях. Краткое содержание: Фонемы современного русского языка. Состав и система фонем. Сочетаемость фонем в русском языке. Функциональная нагрузка фон...

Урюпинск, ВолГУ (урюпинский филиал), 2009. 6 с. Единицы фонетического уровня: сегментные и супрасегментные. Их иерархия Список использованной литературы

M.: Азбуковник, 2005. — 141 с. — ISBN 5-98455-013-Х. Книга написана одним из авторов словаря. «В основе работы лежит оригинальный и очень интересный замысел: раскрыть читателю ту "творческую кухню", которая невидимым для невооруженного глаза образом стоит за "Орфоэпическим словарем русского языка" — одним из важнейших достижений русской лексикографии 2-й половины XX века» (А.А. Зализняк). Книга адресована пользующимся орфоэпическим словарем лингв...

Практикум. — Жалал–Абад: Жалал–Абадский ГУ, 2015. – 28 с. Задача практикума - оказание методической помощи студентам в подготовке к практическим занятиям. Практикум включает практический материал, который позволяет расширить и систематизировать знания о фонетическом строе современного русского языка. Практическая концепция практикума опирается на принцип совмещения традиционного и современного истолкования языковых явлений, вопросы излагаются сжа...

Учебное пособие. - Воронеж: Изд-во ВГУ, 2004. - 89 с. Речевая практика современного общества характеризуется различными отклонениями от литературного произношения. Это относится и к речи профессиональных журналистов, чья деятельность связана с прямым воздействием на людей при помощи слова. Цель данного учебного пособия - познакомить студентов-журналистов с русскими литературными орфоэпическими нормами: их формированием на разных этапах развития...

РГПУ им.А.И.Герцена, филологический факультет, 3 курс. Преподаватель: Розова О.Г. Занятие по фонетике для иностранцев. Фонетическая зарядка. Теоретическая часть. Тренировка звуков. Домашнее задание.

МКОУ ППМС «Районный центр диагностики и консультирования» г. Жиздра, 64 сл. Содержание: Что такое звуки речи Звуки речи и речевой аппарат Три части периферического речевого аппарата Как образуются звуки речи? Гласные звуки Согласные звуки Характеристика гласных звуков Таблица гласных звуков Смычные согласные Щелевые согласные Дрожащие согласные Свистящие звуки Шипящие звуки Соноры Губные согласные звуки Переднеязычные согласные звуки Заднеязычные...

Златоустова Л.В., Кодзасов С.В., Кривнова О.Ф., Фролова И.Г. М.: Изд-во Московского ун-та, 1970. — 130 с. Работа представляет собой первый опыт автоматического получения транскрипционной фонетической записи русских текстов на основе алгоритмов, реализованных на ЭВМ. На основе затранскрибированных текстов были получены достоверные частотные словари звуковых последовательностей русской речи. Книга рассчитана на лингвистов различных профилей, на асп...

Липецк, ЛГПУ, автор И.Г. Гончаров, руководитель Т.В. Гончарова, 2015 г., 4 стр. По объему работа похожа на очень маленький доклад. Артикуляционная классификация позволяет установить языковые закономерности. Без нее они не были бы открыты. Она сохраняет в наше время свое практическое значение.

Учеб. пособие. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Просвещение, 1976. — 288 с. Книга является учебным пособием по разделу "Теория письма. Орфография" общего теоретического курса "Современный русский язык", читаемого на русских отделениях филологических факультетов университетов и педагогических вузов страны, и ориентируется на устоявшуюся программу по современному русскому языку. В пособии дается описание и теоретическое истолкование системы соврем...

Учебное пособие. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Просвещение, 1976. — 288 с. Скан 600 dpi, текстовый слой. Учебное пособие посвящено одному из разделов курса современного русского языка — графике и орфографии. В книге излагаются сведения по истории русской графики, рассказывается о ее особенностях. Русская орфография представлена как определенная система. Второе издание коренным образом переработано и значительно дополнено. Предисловие. Введени...

Издание второе, исправленное Тесты подготовлены на кафедре русского языка МГЛУ Авторская редакция; компьютерная вёрстка Г.П. Лопатиной; 2012 "Тесты направлены на повышение культуры устной речи молодых людей. Они содержат 1000 орфоэпических единиц, распределенных по наиболее актуальным темам русской орфоэпии. Отличительной чертой тестов является включение большого количества малоупотребительных иностранных слов, которые могут представлять трудност...

Автор и выходные данные не указаны, 28 с. Мнение о том, что такое интонация. Синтаксическое значение интонации. Значения интонации. Компоненты складывания интонации.

Монография. — М.: Языки славянской культуры, 2013. — 459 с. Монография содержит описание современной русской звучащей речи на основе фиксации диахронических процессов в синхроническом состоянии языка. В настоящей работе проанализированы разнообразные звуковые изменения, затрагивающие либо систему в целом, либо одну из частных фонетических подсистем (как собственно языковых, так и социолингвистических). Новейшие данные о русском произношении имеют...

Монография. — М.: Макс-Пресс, 2006. — 226 с. Разрешение 600 dpi, текстовый слой. В монографии рассматриваются различные аспекты сегментной, слоговой и ритмической структуры фонетического слова на современном этапе развития русского языка и в исторической перспективе, предлагаются новые объяснения ряда фонетических изменений, основанные на достижениях современной фонетической науки. Для специалистов в области современной и исторической фонетики, п...

Учебное пособие для вузов. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Академический Проект; Гаудеамус, 2011. — 433 c. — (Gaudeamus). — ISBN 978-5-8291-1252-3 (Академический Проект), ISBN 978-5-98426-101-2 (Гаудеамус). Предлагаемое учебное пособие ориентировано на программу раздела «Фонетика» общего курса «Современный русский язык» филологических факультетов университетов и педагогических институтов. В нём учтены последние достижения фонетической науки, об...

Учебное пособие для вузов. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Академический Проект; Гаудеамус, 2011. — 433 c. — (Gaudeamus). — ISBN 978-5-8291-1252-3 (Академический Проект), ISBN 978-5-98426-101-2 (Гаудеамус). Предлагаемое учебное пособие ориентировано на программу раздела «Фонетика» общего курса «Современный русский язык» филологических факультетов университетов и педагогических институтов. В нём учтены последние достижения фонетической науки, об...

Хабаровск: Изд-во Тихоокеанского государственного университета, 2016. — 156 с. — ISBN 978-5-7389-2032-5. Предлагаемое учебное пособие ориентировано на программу раздела «Фонетика» общего курса «Современный русский язык» для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям и специальностям. Объем и содержание пособия соответствуют учебному плану и рабочей программе дисциплины, разработанной в соответствии с требованиями...

М.: Языки славянских культур, 2009. — 496 с. — (Studia philologica). Относительный «вес» сегментных и просодических исследований в мировой фонетике заметно меняется в пользу последних. До недавнего времени просодия рассматривалась как некоторое не очень значительное дополнение к сегментной фонетической системе. Просодия слова сводилась обычно к ударению, просодия фразы - к ограниченному числу (в пределах 10) интонационных конструкций. Цель насто...

Учебное пособие. — Белгород: БелГУ; Харьков: Федорко, 2011. — 98 с. В пособии даётся исторический обзор изменений, которые произошли в алфавите с XVII по XX век, рассматриваются последствия реформ алфавита и правописания, обозначаются новые явления и тенденции в развитии русского письма. Обосновывается необходимость введения в школьную практику новых методических разработок, предлагаются новые формы классной и внеклассной работы и дидактические м...

Кольцова Л.М., Грачева Ж.В., Ильина Т.В. Учебно-методическое пособие для вузов. — Воронеж: Издательско-полиграфический центр Воронежского гос. ун-та, 2008. — 32 с. Содержание: Введение Фонетический и орфоэпический разбор в общеобразовательной школе. Теоретические сведения Порядок фонетического разбора слова Частичный фонетический разбор в современной общеобразовательной школе Орфоэпический разбор Порядок орфоэпического разбора Фонетический и о...

Камчатский государственный университет имени Витуса Беринга, 2012, 6 стр. Направление подготовки «Специальное (дефектологическое) образование» Объясните термины "фонетика", "фраза", "речевой такт" и др. Дайте развёрнутые ответы на вопросы, приведя необходимые примеры. Чем различается образование гласных и согласных звуков? Каковы основные правила слогоделения? Библиография

Контрольная работа состоит из 8 заданий. Объем - 1 стр. Каждое толкование замените одним словом. Вставьте Е_ или И в окончания глаголов: Вставьте гласные в слова с ПРЕ- или ПРИ-: Расставьте, где нужно, знаки препинания. раздельное, 3 — дефисное написание слов. В конце предложений отметьте цифрами 1 — слитное, 2 — Поставьте нужное окончание. Вставьте, где это необходимо, мягкий знак. Вставьте пропущенные буквы.

Статья. Опубликована в сборнике: Духовные основы славянской культуры в народном сознании поколений. — Тюмень: Вектор бук, 2009. — С. 121-124. В статье рассматриваются случаи намеренного нарушения авторами письменных текстов орфографических норм с целью отражения на письме сильной редукции слов, характерной для устной разговорной речи. В аспекте частотности таких случаев сравниваются тексты интернет-коммуникации, публицистические и художественные...

Статья. Опубликована в журнале: Русская речь. — 1997. — № 4. — С. 47-54. Словесное ударение в речи людей родом из разных мест России имеет свои ненормативные особенности. Поскольку эти люди нередко выступают по радио и телевидению, ненормативное ударение звучит довольно часто. Это сказывается на вариативности литературной нормы ударения, усиливает ее колебания.

М.: Изд-во МГУ, 1975. — 207 с. 300 dpi, black&white, без распознавания, сформировано оглавление. Сборник содержит, в частности, классическую работу Сергея Игнатьевича Бернштейна (1892–1970) "Вопросы обучения произношению" (1937). При публикации восстановлены купюры первого издания, однако сняты (по техническим причинам) транскрипционные таблицы и примеры транскрибированных текстов. Данная версия была авторизована С. И. Бернштейном незадолго д...

М.: Языки славянской культуры, 2006. - ISBN 5-9551-0162-4. В книге систематически, шаг за шагом, обсуждаются все основные проблемы акцентологии русского языка. Главная идея, на которой основывается книга, заключается в необходимости различения двух уровней описания, а именно уровня акцента и уровня ударения. При этом акцент представляет собой своего рода абстрактное предложение / рекомендацию выделить один слог тактовой группы, в то время как уда...

Учеб. пособие. — М.: Просвещение, 1976. — 288 с. Имеется небольшой дефект - оторван уголок страниц 3-4. Книга является частью большого коллективного пособия по русскому языку и посвящена вопросам фонетики. Автор рассматривает особенности русской фонетики и методы её исследования. Следуя в целом концепциям Л.В.Щербы (и Ленинградской фонологической школы) автор использует новейшие (на середину 70-х)исследования и материалы по теоретической и экспер...

Учеб. пособие. — М.: Просвещение, 1976. — 288 с. Разрешение 600 dpi, текстовый слой, цветная обложка. Учебное пособие посвящено важнейшему разделу курса современного русского языка – фонетике. Автор знакомит с особенностями русской фонетики, ее методами исследования. Следуя в целом концепции Л. В. Щербы, автор использует все новейшие исследования и материалы по теоретической и экспериментальной фонетике. Пособие освещает все основные темы програм...

Учебно-методическое пособие. — Минск: Изд-во БГУ, 2003. ─ 18 с. Учебное издание для студентов филологического факультета специальности D 21.05.02 "Русская филология". Содержание: Теоретический материал по теме «Графика». Небуквенные графические средства, используемые на письме. Алфавит. Термины "Графема" и "Аллограф". Деление букв русского алфавита по названиям. Звуковое значение буквы. В чем заключается фонематический принцип русской графики? От...

Учеб. пособие. — Иркутск: Изд-во ИГУ, 1999. — 212 с. Содержание: Введение. Орфограммы в корне. Орфограммы в приставках. Орфограммы в закорневых морфах. Приложение. Систематизированный указатель орфограмм. Приложение. Материал для орфографической картотеки. Приложение. Образцы орфографического разбора слов. Предназначена студентам-филологам направления «Филология», специальность «Русский язык и литература», а также вузовским и школьным преподавате...

Учеб. пособие. — Иркутск: Изд-во ИГУ, 1995. — 216 с. Системный анализ буквенных орфограмм особого типологического класса. Совокупность правил, обеспечивающих приоритетность одного из парных знаков, тождественных фонемно и функционально, в составе тех буквосочетаний, которые в силу различных причин вышли из-под контроля графики – при обозначении парно-мягких согласных и звука [j] (йот). Предназначена студентам-филологам направления «Филология», с...

Сообщение (доклад), Методы исследования акустических параметров речи, Волгоградский государственный университет, 6 листов, содержание, список использованной литературы

Сообщение (доклад) Модификация гласных фонем в потоке речи, Волгоградский государственный университет, 8 листов, содержание, список использованной литературы

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук. М.: Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, 2015. — 23 с. В реферируемой диссертации «Реализация гласных после мягких согласных на стыках слов в современном русском языке» рассматриваются позиционные изменения тембра [а]-образного гласного начала слова в зависимости от наличия/отсутствия мягкого согласного в предшествующем слове внутри синтагмы...

Диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических наук. М.: Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, 2015. — 217 с. В диссертации рассматриваются позиционные изменения тембра [а]-образного гласного начала слова в зависимости от наличия/отсутствия мягкого согласного в предшествующем слове внутри синтагмы.

Омский государственный педагогический университет, Омск, 2013. — 8 с. Московская фонологическая школа; Ленинградская фонологическая школа; Сравнение МФШ и ЛФШ.

Статья. Опубликована в журнале: Русский язык и литература. — 1986. — № 5. — С. 73-74. В статье говорится о возможном наличии второстепенного ударения в словах русского языка и утверждается, что это ударение (его наличие) зависит прежде всего от словообразовательной и смысловой структуры слова.

Учебно-методическое пособие для студентов филологического факультета. — Харьков: Изд-во ХНУ имени В.Н. Каразина, 2008. — 72 с. Данное учебно-методическое пособие предназначено для самостоятельной работы и контроля знаний студентов филологического факультета в условиях обучения по кредитно-модульной системе. В пособии излагаются основные сведения по разделам университетского курса Фонетика современного русского литературного языка. Пособие включае...

М.: Институт русского языка РАН, 1996. — 256 с. — ISBN 5-88744-013-9. Просодия литературного языка [В. Б. Кузнецов] Внутрислоговая просодия: временнáя организация. Просодия слова и побочное ударение. [С. В. Кодзасов] Просодические классы слов и место ударения. [С. В. Кодзасов] Комбинаторная модель фразовой просодии. [С. В. Кодзасов] Фонетическая база данных Иря ран как источник просодических сведений. [С. В. Кодзасов, К. Заппок (при участии С. В....

Томский политехнический университет. Студент по специальности «Теория и практика межкультурной коммуникации» Воровская А.Н. Доклад на итоговой научной конференции. 11 слайдов. 2012 г. Цель работы. Ключевые обозначения. Иерархия групп звукообозначений. Глагол «петь». Сходства поле «звук» диалектоносительтниц и с обозначениями звука у С. Есенина

Дипломная работа. М. , 1995. 24 стр. Филологический факультет МГУ им. Ломоносова Научный руководитель - доктор филологических наук, профессор Пирогова Н. К. Социолингвистика и социофонетика. Экспрессивная и аппелятивная функции речи. Средства эмоциональной фонетики в ее письменной реализации. Средства эмоциональной фонетики, реализованные в "Повести о Сонечке" М. Цветаевой. Средства эмоциональной фонетики, реализованные в рассказе В. Тендрякова...

Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого, 2013. — 5 с. Преподаватель: доктор филологических наук Григорий Валериевич Токарев. Важной стороной орфоэпии является ударение, то есть звуковое выделение одного из слогов слова. Ударение на письме обычно не обозначается, хотя в отдельных случаях (при обучении русскому языку нерусских) его принято ставить. Отличительные особенности русского ударения — его разноместность и по...

Источник: интернет. 8 стр. Слова даны в алфавитном порядке, правильное ударение выделено красным шрифтом.

Содержание: Ударение в именах прилагательных. Ударение в глаголах. Ударение в некоторых причастиях и деепричастиях. Имена существительные. Имена прилагательные. Глаголы. Причастия. Деепричастия. Наречия.

Выходные данные неизвестны. Понятие об орфоэпии. Нормы орфоэпии. Произнесение сочетаний согласных. Произнесение гласных. Произнесениие иностранных слов (показать транскрипцию). Орфоэпия и стихотворная речь (XVIII - XIX вв. Пушкина, Блока, Вяземского т. д. ).

МГПУ, Москва, 2012, 16 слайдов Орфоэпия Стили Ударение Произношение

О-А в безударных корнях -лаг- - -лож- О-А в безударных корнях -раст- - -ращ- - -рос- О - А в безударных корнях -кос- - -кас- Правописание корней -гар- - -гор-, -зар- - -зор-, -клан- - -клон-, -твар- - -твор- . и т.дrn

М.: Институт повышения квалификации работников телевидения и радиовещания, 1998. - 63 с. Качество: Отсканированные страницы 600 dpi + обработка сканов + слой распознанного текста. Введение. Формирование и развитие орфоэпии. Орфоэпические нормы современного русского языка. Ударение. Произношение гласных звуков. Произношение согласных звуков. Произношение отдельных грамматических форм. Произношение заимствованных слов. Заключение. Литература.

М.: Институт повышения квалификации работников телевидения и радиовещания, 1998. - 63 с. Качество: Отсканированные страницы 600 dpi + обработка сканов + слой распознанного текста. Введение. Формирование и развитие орфоэпии. Орфоэпические нормы современного русского языка. Ударение. Произношение гласных звуков. Произношение согласных звуков. Произношение отдельных грамматических форм. Произношение заимствованных слов. Заключение. Литература.

М.: Маска, 2007. — 114 с. Вы держите в руках книжку «Уроки орфоэпии». Это учебное пособие создано на базе книжки «Практическая орфоэпия», которая имела большой спрос, и тираж быстро разошёлся среди тех, кто хотел овладеть нормами произношения современного русского языка. Проявившийся интерес к данной теме и ежедневная практика подсказали автору другую форму изложения материала. Автором оставлена неизменной первая часть «Норма произношения – моско...

Волгоградский Государственный университет, 2013 год, 1 курс. Преподаватель - Стародубцева Н.А. Список вопросов: Фонетика как наука о звуковой стороне языка. Предмет фонетики, его специфика. Структура фонетики как научной дисциплины. Единицы фонетического уровня языка, их свойства и иерархия. Сегментные и супрасегментные единицы. Методы фонетических исследований: артикуляторные, электроакустические, экспериментальные. Фонематическая и фонетическая...

Экзамен., КФУ, Казань, 2013-2014 уч. г., 13 билетов, преподаватель — Л.А. Мардиева. Предмет и задачи фонетики. Методы изучения фонетики. Звуковое членение речи. Сегментные и суперсегментные фонетические единицы (традиционная точка зрения). Сегментные единицы и признаки. Суперсегментные единицы и признаки. Фонетическая транскрипция. Артикуляторный аспект фонетики. Устройство произносительного аппарата человека. Гласные звуки и их артикуляционная к...

Экзамен. Алтайский государственный университет. Барнаул, 2016 г., 1 курс, 1 семестр. Понятие звуковой системы языка, артикуляционный аппарат человека, суперсегментные единицы, артикуляционная и акустическая классификации и т.д. Всего 25 ответов на вопросы курса.

Статья. — Текст. Структура и семантика. Том 1. — М., 2001. — С. 107-111. В 1748 году замечательный филолог В. К. Тредиаковский открыл, что литературному русскому произношению свойственно аканье: гласный [о] без ударения заменяется гласным [а]. И с восторгом он писал: "Сей подмен столь регулярен, что не имеет ни единой отмены!" В. К. Тредиаковскии радовался не зря: ему удалось установить, что в языке есть позиционные чередования. Их важнейшая особ...

Учебник для университетов. — М.: Просвещение, 1967. — 440 с. Михаил Викторович Панов - русский лингвист, фонетист. Книга Панова «Русская фонетика» (1967) стала настоящей энциклопедией целой области лингвистических знаний второй половины XX века. Две задачи – познакомить студентов с русской фонетикой и научить их лингвистически, то есть системно, мыслить – решали и лекции, которые Панов читал в МГУ. Введение. Фонетические законы. Назначение фоне...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора филологических наук. Омск, 2004. — 68 с. Работа выполнена на кафедре современного русского языка Алтайского государственного университета. Цели исследования: дать лингвистическую квалификацию ненормативных употреблений букв в их отношении к принципам нормативного письма; выявить языковые предпосылки (генезис) ошибок в употреблении букв. Для достижения этих целей необходимо решить следую...

Автореферат КД. Специальность 10.02.01 – русский язык. Москва, 2008. - 30 с. Работа выполнена в отделе культуры русской речи Института русского языка им. В. В. Виноградова Российской академии наук Научный руководитель: доктор филологических наук, профессор В. В. Лопатин Одной из наиболее острых проблем современного русского правописания является употребление кавычек и других небуквенных знаков, прописных и строчных букв при написании разного рода...

Шуя, 2000. — 41 с. Пособие содержит задания по темам "Фонетика", "Фонология", "Графика", "Орфография" для самостоятельного выполнения студентами-филологами заочной формы обучения. Для студентов заочной формы обучения

Минеральные Воды, ГБОУ СПО "Минераловодский колледж железнодорожного транспорта"; преподаватель русского языка и литературы О.Л.Донская; специальность 220415 «Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте)»; дисциплина: Русский язык и культура речи; год 2011; 34 стр. Содержание: Введение Правописание Графика. Особенности употребления некоторых букв Употребление ь и ъ как разделительных знаков Употребление ь при обозначен...

Статья. Опубликована в журнале: Мир русского слова. — 2001. — № 2. — С. 75–77. Одна из первых статей, посвященных современной языковой ситуации, усилившемуся влиянию английского языка. Посвящена разрушению принципов и варваризации русского языка.

Хрестоматия. — СПб.: Филологический факультет СПбГУ, 2014. — 472 с. — (Учебно-методический комплекс по курсу «Фонетика русского языка»). — ISBN 978-5-8465-1409-6. Хрестоматия включает статьи и фрагменты из работ по фонетике русского языка и теоретической фонологии. Их авторы — классики отечественного языкознания и видные современные лингвисты, принадлежащие к разным фонологическим школам и направлениям. Пособие предназначено для студентов-русисто...

Монография. — СПб.: Изд-во филологического факультета СПбГУ, 2004. — 346 с. Монография посвящена актуальным и дискуссионным вопросам как синхронической, так и диахронической фонологии. Теоретические проблемы фонологии рассматриваются автором в духе Щербовской школы. Значительное место в работе занимает анализ спорных проблем звукового строя современного русского языка, таких как фонематический статус /ы/ и долгих мягких шипящих, а также теории че...

Упражнения и задания. — 2-е изд., испр. и доп. — Тамбов: Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2004. Материалы для практических занятий по русскому языку, содержат упражнения и задания, соответствующие разделам "Графика и орфография" и "Орфоэпия". Предназначено для студентов, обучающихся специальности "Связи с общественностью".

Орфоэпия - сложные случаи постановки ударения в словах, таблица.

В данной работе рассматриваются следующие вопросы: правописание существительных (суффиксов, падежных окончаний, слитное и дефисное написание), основные случаи; правописание прилагательных; особенности склонения числительных; правописание местоимений; правописание личных окончаний глаголов; правописание причастий. 13 листов. Список использованной литературы имеется.

Сообщение (доклад) содержание, Признаки фонемы, список использованной литературы,6 листов, Волгоградский государственный университет, 2 курс

Сообщение (доклад), Признаки фонемы Волгоградский государственный университет, 6 листов, содержание, список использованной литературы

Выходные данные отсутствуют. Фонологическая транскрипция есть графическое воспроизведение фонологического состава данного языка в отвлечении от разнообразия звуков, реализующих этот состав в речи. Фонетическая транскрипция есть графическое воспроизведение самых разнообразных средств, реализующих в речи фонологический состав языка. При этом даже самая точная фонетическая транскрипция всегда носит характер лишь вспомогательного инструмента, поскол...

Сообщение (доклад), Различия в воззрениях на фонему, ее свойства и функционирование в теориях ЛФШ, МФШ и ПФШ, содержание, список использованной литературы, 9 листов.

Минеральные Воды, ГБОУ СПО "Минераловодский колледж железнодорожного транспорта"; преподаватель русского языка и литературы О.Л.Донская; специальность 220415 «Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте)»; дисциплина: Русский язык и культура речи; год 2011; 15 стр. Оглавление: Введение Понятие графики Особенности русской графики Предыстория славянской письменности Заключение Список использованных источников

Теоретические основы русской интонации в аспекте лингводидактики. — СПб., 1995. — С. 35—61. Содержание статьи: Интонационные характеристики. Функции интонации. Организация и членение речевого потока. Выражение смысловых отношений. Распределение степени важности между компонентами высказывания и высказываниями. Оформление и различение коммуникативных типов высказываний.

Благовещенск: Изд-во БГПУ, 2011. — 106 с. Пособие «Современный русский язык: Графика. Орфография» предназначено для бакалавров филологического отделения первого года обучения. В нем представлены орфограммы, вызывающие наибольшие затруднения. Пособие содержит правила, задания и упражнения по орфографии, методические рекомендации по усвоению правил, а также контрольные тесты и диктанты. Оно поможет студентам самостоятельно освоить вопросы программы...

Учебное пособие. – Ставрополь: Изд-во СГПИ, 2010. – 152 с. — ISBN 978-5-91090-074-9. Пособие включает теоретический и практический материал, который позволяет расширить и систематизировать знания о фонетическом строе современного русского языка. Теоретическая концепция пособия опирается на принцип совмещения традиционного и современного истолкования языковых явлений, вопросы излагаются сжато, схематично, с использованием лингвистических терминов....

Омский государственный педагогический университет, Омск, 2013. — 9 с. Определение и характеристика слога; слогораздел, понятие и правила; типы слогов; слоги в речи.

Луга: Ленинградский государственный университет (ЛГУ) им. А.С. Пушкина. Лужский институт (филиал), 2014. - 29 с. Проверила: Демида Ж.Л. Из лингвистического энциклопедического словаря (ЛЭС, М., 1990) выписать определения следующих основных терминов: фонетика, фонема, фонология, акустическая фонетика, редукция, ассимиляция, аккомодация, редуцированные гласные, акцентология, вокализм, консонантизм, перцепция. Консонантная система русского языка. Наз...

М.: Оникс: Мир и Образование, 2011. — 256 с. — (Говорим и пишем грамотно). Настоящий сборник содержит разноуровневые тесты различной структуры, предназначенные для тренировки и проверки собственных теоретических знаний и практических умений, связанных с русским языком и его строением; культурой речи и стилистикой; орфографическими и пунктуационными нормами; с текстовой деятельностью. Пособие адресовано учащимся старших классов, готовящимся к сдач...

Таблица звуков русского языка (разработана к.ф.н. Абрамец И.В.) В таблице наглядно и доходчиво разъясняется типология звуков современного русского языка

Здесь вы найдёте самые удобные и компактные таблицы по фонетике, разработанные В.П.Проничевым. В том числе здесь представлена полная характеристика гласных и согласных фонем.

ОмГПУ, г. Омск, преподаватель — Лаухина С.С., студент — М.С. Захарова, 2013 г., 34 стр. Дисциплина неизвестна. Введение. Теории слога в современном русском языке. Различные подходы к выделению слогов в русском языке. Классификация слогов. Теории слогоделения в современном русском языке. Правила слогораздела. Сравнение особенностей работы по разделению слова на слоги в школе и в вузе. Заключение. Список литературы.

Гулистанский колледж компьютерных и информационных технологий, г.Гулистан, Сырдарьинская область, 2012. — 37 сл. Автор: Гизатулина О.И.- учитель русского языка и литературы. Тренировочный тест по фонетике содержащий 68 вопросов с ответами.

Нижний Новгород: Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина, 2013. – 48 с. Данное пособие представляет собой методические рекомендации по выполнению заданий и тестов. В языкознании мелодика речи является основным компонентом интонации. Выделяют мелодику слога, слова, фразы. Мелодика речи организует фразу, выделяет наиболее важный отрезок высказывания. Мелодика речи тесно связана с орфоэпией, правилами нормативного лите...

Нижний Новгород: Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина, 2013. – 48 с. Данное пособие представляет собой методические рекомендации по выполнению заданий и тестов. В языкознании мелодика речи является основным компонентом интонации. Выделяют мелодику слога, слова, фразы. Мелодика речи организует фразу, выделяет наиболее важный отрезок высказывания. Мелодика речи тесно связана с орфоэпией, правилами нормативного лите...

Выходные данные неизвестны. Ударение или акцент (лат.) — выделение отдельных элементов в потоке звуков речи, осуществляемое или путем усиления мускульного напряжения и напора выдыхаемой воздушной струи (У. экспираторное, называемое также силовым, тоническим или динамическим), или путем изменений высоты голосового тона (У. музыкальное, называемое также мелодическим У. или тоном). И в том и в другом случае необходимо рассматривать отдельно явления...

Учебное заведение не указано, 33 сл. Фонетика. Графика. Звуки речи. Звуки речи и буквы Алфавит. Гласные и согласные звуки. Слог. Правила переноса слов Ударение. Звонкие и глухие согласные. Твёрдые и Мягкие согласные. Обозначение мягкости согласных с помощью ь. Значения букв я, ю, е, ё. Тестовые задания

Для студентов ВУЗов

Автор: Бондарко Лия. СПб: Филологический факультет СПбГУ, 2012. Продолжительность: 2,5 часа. 128 кбит/сек. Учебно-методический комплекс по курсу «Фонетическая система русского языка» разработан на филологическом факультете Санкт-Петербургского государственного университета на основе лекций профессора Лии Бондарко. Основная цель курса состоит в том, чтобы представить описание фонетической системы русского языка с учетом особенностей ее восприятия...

Российский новый университет, 2011. — 34 сл. Предмет фонетики. Звуки в потоке речи. Основные фонетические единицы. Линейные (сегментные) и нелинейные (суперсегментные) фонетические единицы. Вокализм. Консонантизм.

ННГУ им. Лобачевского, филфак, РГФ, 2 курс. преп.: Горшкова Т.М. Фонетика. Фонология. Языковые и речевые единицы фонетического уровня. Фонема и звук. Изменение звуков в потоке речи. Графика и орфография. Их принципы в СРЛЯ. Орфоэпия. Старомосковские нормы произношения и петербуржские нормы произношения. Современные нормы произношения.

МОУ Сортавальского МР Республики Карелия, 34 сл. Содержание. Понятие о фонетике. Звук. Алфавит. Буквы и звуки. Правописание согласных. Ь после шипящих. Разделительные Ь и Ъ. Гласные после шипящих. Гласные после Ц. Правила переноса слов. Фонетический разбор слова.

Сообщение (доклад) "Чередование фонем в составе фонетического слова", 6 листов, содержание, список использованной литературы

Коллективная монография. – Великий Новгород: Изд-во НовГУ имени Ярослава Мудрого, 2009. – 340 с. — (Монографии. Вып. 11). Основу коллективной монографии составили материалы Интернет-конференции, проведенной Новгородским МИОН весной 2009 г. Авторов, представляющих 14 городов России, объединяет интерес к русскому письму в самых разных аспектах его бытования: алфавит и его история, кириллица и латиница, формирование орфографии и дискуссии вокруг неё...

Шпаргалка по русскому языку. Раздел - фонетика. В ней есть основные понятия и термины, такие как: что такое фонетика, слог, звук, ударение, тон, темп, интонация, слогораздел, сильные и слабые позиции гласных.

Выходные данные отсутствуют. Акустическая классификация звуков. Акустическая фонетика. Её основные положения Артикуляционная и перцептивная базы в речи. Артикуляционная классификация звуков. Вокализм. Артикуляционная классификация звуков. Консонантизм. Архифонема. Вариантность фонемы. Фонема. Аллофон. Фон. Вопросы, решаемые социофонетикой. Гиперфонема. Две формы существования языка. Вопрос о приоритетности форм. Закон распределения звучности в сл...

Фонема как семейство. Транскрипция. сные полного образования и редуцированные. Противопоставление согласных по глухости звонкости. Фонетические процессы(чередование) сные переднего ряда, мягкие согласные. Обозначение их на письме.