Практикум
  • формат doc
  • размер 775,33 КБ
  • добавлен 07 апреля 2014 г.
Сходинки адаптації дітей раннього віку
Автор невідомий, практичний психолог ДНЗ ясла-садок комбінованого типу «Центр розвитку дитини», м. Славутич, 2013. — 158 ст.
Матеріали, які пропонуються до Вашої уваги присвячені одному з найцікавіших і в той же час найскладніших питань – адаптація дитини раннього віку до умов дошкільного закладу. Хочу наголосити, що матеріали, наведені в книзі представлені не тільки з власного досвіду роботи з дітьми раннього віку в період адаптації, а й використані наробки вітчизняних та зарубіжних фахівців з галузі медицини, психології, педагогіки.
Зміст.
Передмова.
Психологічні аспекти адаптації дітей 3 року життя до умов ДНЗ.
Особливості адаптації дітей раннього віку.
Емоційний портрет новачка.
Роль адміністрації, персоналу закладу ДНЗ та батьків новачків в процесі адаптації.
Технологія супроводу дитини адаптаційного періоду.
Профілактична та розвивальна робота з дітьми адаптаційного періоду.
Технологія психолого-медико-педагогічного супроводу «Сходинки адаптації».
Приклад індивідуальної технології супроводу новоприбулої дитини.
Психодіагностична та профілактична робота з дітьми, батьками, педагогами.
Знайомство з майбутніми вихованцями та їх батьками.
Прогнозування адаптації дітей до умов ясла - садка.
Спостереження за дитиною під час адаптаційного періоду.
Перебіг та аналіз адаптації.
Консультаційна робота з педагогами та батьками.
Консультаційні матеріали: «Вікові особливості дітей 3 року життя».
Консультаційні матеріали : «Підготовка дитини до вступу в ДНЗ».
Консультаційні матеріали : «Адаптація дитини до умов ДНЗ».
Консультаційні матеріали : «Роль іграшки в адаптації малюка».
Консультаційні матеріали : «Хвороба дитини в період адаптації».
Консультаційні матеріали : «Якщо дитина не хоче спати».
Консультаційні матеріали : «Криза 3-х років».
Консультація матеріали : «Вередування малюка в період адаптації».
Консультація матеріали : «Становлення контактів новачка з дорослими та однолітками».
Інформаційно - просвітницька робота з педагогами та батьками.
Матеріали до папки – пересувки «Сторінка психолога».
«Активність дитини».
«Повільність дитини».
«Капризування малюка».
«Неадекватна поведінка - чи спосіб привернути увагу».
«Страхи дитини в ранньому віці».
«Коли дитина не хоче спати одна».
«Участь бабусь і дідусів в вихованні дити-ни».
Рекомендації батькам по забезпеченню психолого-педагогічних умов процесу адаптації дітей до відвідування дитячого садка.
Пам’ятка для батьків дітей, які вперше відвідують ДНЗ.
Пам’ятка для батьків, щодо забезпечення позитивного емоційного настрою дитини вдома.
Матеріали до інформаційно –консультаційного стенду «Психологічна панорама».
«Адаптація та Несадові діти».
«Діти - Липучки» і невпевнені діти».
«Відхилення в поведінці дитини раннього віку».
«Негативний емоційний стан дитини».
«Патологічні звички малюка».
«Коли малюк кусається».
«Індивідуальний підхід до дітей з індивідуальними особливостями».
Найпоширеніші запитання батьків майбутніх вихованців ДНЗ та новачків.
«Коли краще віддавати дитину в ДНЗ ?».
«Що краще няня, дитячий садок чи рідна бабуся?».
«Чи можна полегшити малюку період звикання до нової обстановки ?».
«Як позбутися негативного емоційного стану мами в адаптаційний період ма-люка?».
«Чому дитина не хоче вранці йти до ДНЗ, а ввечері - додо-му?».
«Чому дитина хворіє перед маминим від’їздом?».
«Як відвідувати разом з дитиною магазин іграшок?».
«Що робити – дідусі і бабусі балують внучку?».
«Як відучити дитину від со-ски?».
«Що робити коли дитина краде?
Розділ.
6. Групові форми роботи з педагогами та спеціалістами ДНЗ.
Семінар з елементами тренінгових вправ для педагогів та спеціалістів закладу: на тему «Забезпечення психолого-педагогічних умов адаптації дітей в дошкільному закладі».
Семінар - практикум для практичних психологів міста Адаптація дітей раннього віку до умов ДНЗ.