• формат doc
  • размер 207,90 КБ
  • добавлен 12 февраля 2012 г.
Шрейн О.П., Штумпф Е.А. (сост.) Преподаватель в XXI веке: Рекомендательный указатель
Челябинск: Изд-во Южно-Уральский государственный университет, 2010. - 147 с. Под ред. О.И. Ткаченко.
Аннотация.
Указатель носит рекомендательный характер и предназначен широкому кругу читателей. Освещает вопросы о деятельности современного преподавателя высшей школы, его профессиональном мастерстве, компетентности и компетенциях, а также особенностях личности преподавателя.
В указатель включены материалы, опубликованные на русском языке в 2000-2010 гг. Представлены все виды отдельных изданий, статьи из сборников, журналов.
Содержание.
Образовательное законодательство. Правовое регулирование преподавательской
деятельности.
Официальные материалы.
Практика правового регулирования преподавательской деятельности.
Актуальные вопросы современного университетского образования.
Профессионализм преподавателя высшей школы.
Профессиональное мастерство: становление, формирование и развитие. Оценка педагогического мастерства.
Подготовка преподавателей высшей школы.
Педагогическое мастерство: формирование и развитие.
Совершенствование профессионального мастерства: повышение квалификации, дополнительное образование, самообразование.
Оценка педагогического мастерства. Аттестация. Самооценка.
Профессиональная компетентность. Профессиональные компетенции.
Профессиональные компетентности.
Профессиональные компетенции.
Инновационная компетентность. Инновационные компетенции. Инновационная культура.
Информационная компетентность. Информационные компетенции. Информационная культура.
Коммуникативная компетентность. Коммуникативные компетенции. Коммуникативная культура.
Конфликтологическая компетентность. Конфликтологические компетенции. Конфликтологическая культура.
Лингводидактическая компетентность. Лингводидактические компетенции. Социолингвистические компетенции.
Межкультурная компетентность. Межкультурные коммуникации и толерантность.
Методическая компетентность. Методические компетенции. Методическая культура.
Методологическая компетентность. Методологические компетенции. Методологическая культура.
Научно-исследовательская компетентность. Научные компетенции.
Организационная (Управленческая) компетентность. Организационные компетенции.
Оценочная компетентность.
Профессионально-педагогическая компетентность. Профессионально-педагогические компетенции. Профессионально-педагогическая культура.
Психологическая компетентность. Психологические компетенции. Психологическая культура.
Социокультурная компетентность.
Творческая компетентность. Креативная компетентность.
Фонологическая компетенция.
Человековедческая компетентность.
Экологическая компетентность. Эколого-педагогическая культура.
Преподаватель высшей школы как профессия. Мотивация. Карьерный рост. Работа в
коллективе.
Преподаватель высшей школы как профессия. Мотивация преподавателей. Карьерный рост.
Ценностные и профессиональные ориентации.
Профессиональное самоопределение, самоидентификация, самопринятие.
Самореализация.
Совместная деятельность преподавателей. Микроклимат в профессиональной среде.
Должностные уровни: от аспиранта до профессора.
Этика преподавателя.
Преподавательская деятельность. Методика преподавания. Преподаватель и студент:
основы взаимоотношений.
Индивидуальный стиль профессиональной деятельности.
Методика преподавания в высшей школе.
Преподаватель и студент: основы взаимоотношений.
Роль преподавателя в системе высшего образования. Новые роли и функции преподавателя.
Преподаватель-тьютор-куратор- фасилитатор.
Преподаватель-воспитатель.
Преподаватель-игротехник.
Личность преподавателя.
Социальный портрет преподавателя высшей школы.
Портрет идеального преподавателя XXI века.
Преподаватель высшей школы: гендерный аспект.
Возрастные категории.
Имидж преподавателя.
Преподаватель глазами студентов.
Психологический портрет преподавателя высшей школы.
Личность преподавателя современного вуза. Психология личности преподавателя.
Адаптация: психологические особенности.
Эмоции в педагогическом процессе.
Профессиональное сознание. Профессиональное мышление.
Профессиональное поведение.
Профессионально-психологические проблемы преподавателей вуза: профессиональная деформация, профессиональное выгорание, стресс.
Здоровьесбережение. Гигиена труда.