Абдалина Л.В. Психолого-акмеологическая модель развития профессионализма педагога

Дисертация
  • формат doc
  • размер 834 КБ
  • добавлен 28 августа 2010 г.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – Тамбов, - 2008., - 54 стр. Специальность: 19.00.13 психология развития, акмеология (психологические науки). Научный консультант – Коваль Н. А., доктор психологических наук, профессор. Объект исследования: профессионализм педагога. Предмет исследования: психолого-акмеологическая модель развития профессионализма педагога. Цель исследования: разработать психолого-ак...

Авторитарная система обучения и здоровье ученика: Завучу на заметку

  • формат pdf
  • размер 75,60 КБ
  • добавлен 01 мая 2013 г.
Л.И. Ложкина. - г. Новодвинск, МОУ "Общеобразовательная гимназия" - 2 с. О проблеме влияния стиля педагогического общения на здоровье учащихся, так как в современной школе большое количество детей уже имеют серьезные хронические заболевания, и задача образовательной системы – способствовать снижению количества психотравмирующих ситуаций.

Адельбаева Нурия Аделжановна. Лекции - Деятельность педагога-психолога и социального педагога

  • формат pdf
  • размер 1.37 МБ
  • добавлен 02 июля 2011 г.
Г. Уральск - 2010, Западно-Казахстанский государственный университет им. М.Утемисова Цель курса Развитие навыков профессионального мышления студентов на основе изучения и усвоения ими знаний по дисциплине ««Основные направления деятельности и должностные обязанности педагога – психолога и социального педагога»», формирование умений и навыков системного анализа социально-педагогических явлений, формирование научных методологических принципов пр...

Акбиева З.С. Развитие психологического соответствия человека и профессии в поликультурной образовательной среде вуза

Дисертация
  • формат doc
  • размер 552.5 КБ
  • добавлен 26 сентября 2011 г.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – М., - 2009. – 47 стр. Специальность: 19.00.07 – педагогическая психология. Научный консультант – доктор психологических наук, профессор, академик РАО Климов Евгений Александрович. Аннотация. Цель исследования – теоретическое обоснование и разработка концепции развития в поликультурной образовательной среде вуза профессионально-релевантного поведения будущих спец...

Ансимова Н.П. Психология постановки учебных целей в совместной деятельности учителя и учеников

Дисертация
  • формат doc
  • размер 92.02 КБ
  • добавлен 28 августа 2010 г.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – М.: - 2007., - 51 стр. Специальность 19.00.07 - педагогическая психология. Научный консультант – Шадриков В. Д., академик РАО, доктор психологических наук, профессор. Цель исследования – разработка научно обоснованной модели и нормативного способа деятельности по постановке учебных целей в условиях совместной деятельности учителя и учеников. Объект исследования...

Асмаковец Е.С. Психологические факторы и условия развития эмоциональной гибкости учителя

Дисертация
  • формат pdf, doc
  • размер 777.24 КБ
  • добавлен 20 марта 2011 г.
- Москва, - Психологические институт Российской Академии Образования, - 2000, – 23 стр. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность – 19.00.07. – педагогическая психология. (На правах рукописи). Научный руководитель доктор психологических наук Митина Л. М. Аннотация. Объект исследования - эмоциональная гибкость учителя Предмет исследования - психологические факторы и условия развития эмоцион...

Ашихмина О.А. Эмоциональная устойчивость психологов системы образования на разных этапах профессионализации

Дисертация
  • формат doc
  • размер 80,22 КБ
  • добавлен 13 января 2017 г.
Автореферат. М., 2010. Актуальность исследования. Достижение профессионализма в акмеологическом смысле связано не только с обретением профессионального мастерства, но и с развитием важнейших личностно-профессиональных качеств (Деркач А. А. , 2007). Данное исследование посвящено важнейшей акмеологической проблеме изучения развития эмоциональной устойчивости как профессионально-важного качества психолога системы образования. В данной работе мы исхо...

Бадмаев Б.Ц. Психология в работе учителя. Книга 1

  • формат pdf
  • размер 2.02 МБ
  • добавлен 25 октября 2009 г.
Книга 1 адресована тем, кто уже прошел в педагогическом вузе базовую психологическую подготовку. В ней применительно к практической деятельности школьного учителя излагаются некоторые теоретические вопросы психологии развития, обучения и формирования личности, а также возрастной, педагогической и социальной психологии как научной основы практической методики обучения и воспитания школьников.

Бадмаев Б.Ц. Психология в работе учителя. Книга 2

  • формат pdf
  • размер 1.68 МБ
  • добавлен 25 октября 2009 г.
Данная книга основана на теоретической базе, изложенной в книге 1, и снабжена краткими теоретическими вступлениями к каждому разделу. В пособии содержатся конкретные методики изучения уровня развития психических процессов школьника при помощи тестов и опросников, а также психологические задачи и вопросы для развивающего обучения и воспитания, различные педагогические ситуации, контрольные вопросы для психологического самообразования учителя.

Бакурадзе А.Б. Мотивация труда педагогов

Практикум
  • формат pdf
  • размер 769.28 КБ
  • добавлен 26 декабря 2010 г.
Методическое пособие посвящено деятельности руководителя образовательного учреждения по активизации профессионального потенциала. Оно включает в себя как описание подходов к мотивации труда, так и примеры их реализации (при выполнении функциональных обязанностей учителя, внедрении инноваций и т. д. ). Значительное место в книге отведено практикуму, в который включены описания различных способов анализа поведения педагогов и факторов, влияющих на...

Барашева Д.Є. Психологічні особливості особистісного і професійного становлення майбутнього викладача іноземної мови

Дисертация
  • формат pdf, rtf
  • размер 279.99 КБ
  • добавлен 09 апреля 2011 г.
(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. — К. , 2008. — 19 с. Анотація. Вивчено психологічні особливості особистісного та професійного становлення майбутнього викладача іноземної мови. Визначено самоідентифікацію як критерій виявлення особистісних і професійних особливостей становлення даного майбутнього фахівця, а її розвиток - як спосіб оптимізації інтеграції особистісних і проф...

Барсукова О.В. Подсказки начинающему педагогу-психологу в Центре игровой поддержки ребенка

Статья
  • формат doc
  • размер 17,60 КБ
  • добавлен 25 октября 2012 г.
Статья. / "Педагогическое мастерство: материалы междунар. заоч. науч. конф. (г. Москва, апрель 2012 г.)". — М.: Буки-Веди, 2012. — С. 104-108. Статья содержит рекомендации для начинающих педагогов-психологов в Центре игровой поддержки развития ребенка (ЦИПР) по организации и содержанию деятельности педагога-психолога в структурных подразделениях.

Беженар Г.Д. Психолого-педагогічні умови розвитку професійної компетентності керівника навчального закладу

Дисертация
  • формат pdf, rtf
  • размер 264.17 КБ
  • добавлен 29 марта 2011 г.
(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Нац. акад. Держ. прикордон. служби України ім. Б. Хмельницького. — Хмельниц. , 2009. — 16 с. Анотація. Досліджено проблему професійної компетентності керівника навчального закладу щодо створення сприятливих умов для діяльності педагогічних працівників. Розкрито зміст діяльності такого керівника щодо організації предметно-просторового середовища у закладі. Визначено суть і структуру проф...

Беркалиев Т.Н., Заир-Бек Е.С., Тряпицына А.П. Развитие образования: опыт реформ и оценки прогресса школы

  • формат pdf
  • размер 772,38 КБ
  • добавлен 1 апреля 2015 г.
Монография. Издательство КАРО Санкт-Петербург. – 2007. – 126 с. Содержание. Реформы обновления школьного образования в странах Европы. Контекст и значение образовательных реформ. Европейский опыт успешного внедрения школьных инноваций. Практика обновления школьного образования с участием общества. Демократичная оценка прогресса школьного образования. Анализ качества работы школы в форме социальной отчетности.

Беспалова В.Г., Мотина И.В., Овчинникова Е.В. Педагогический Звездопад. Программа повышения психологической компетентности педагогов

  • формат doc
  • размер 185.5 КБ
  • добавлен 08 февраля 2011 г.
Программа повышения психологической компетентности педагогов Форма реализации программы — педагогическая студия. Это инновационный вид профессионального обучения, совершенствования и экспериментирования, оказывающий этико-психологическое влияние на педагога, формирующий их личностные и профессиональные качества и обеспечивающий социально-педагогическую поддержку специалистов. Отличием студийной формы является гармоничное сочетание теоретического,...

Бизяева А.А. Психология думающего учителя: Педагогическая рефлексия

  • формат pdf
  • размер 1.74 МБ
  • добавлен 21 мая 2009 г.
Псков: ПГПИ им. С. М. Кирова, 2004. - 216 стр. В учебном пособии раскрывается проблема профессиональной рефлексии учителя как способности занять исследовательскую позицию по отношению к своей деятельности и самому себе как ее субъекту. Рассматривается психологическое содержание феномена рефлексии, ее механизм, роль и место в сознании и деятельности учителя. Особое внимание уделяется проблеме развития рефлексивных способностей учителя: приводится...

Бикеева А.С. Уроки психологии для школьного учителя. Советы усталому педагогу

  • формат pdf
  • размер 3,50 МБ
  • добавлен 08 сентября 2013 г.
Ростов-н/Д.:" Феникс", -2005 г., -348 с., ISBN: 5-222-07130-8 Эта книга - жизнеутверждающая философия успешного учителя-оптимиста. Эта книга - призыв быть успешным и позитивным учителем и, соответственно, счастливым человеком. В ней содержатся простые советы и рецепты учителям, уставшим от своей работы, от жизни, от себя. Автор предлагает нехитрые способы, как можно стать успешным и счастливым человеком в нашей современной жизни.

Бирюлин В.А. Особенности мотивационной сферы будущих учителей и психологов

Дисертация
  • формат doc
  • размер 41,00 КБ
  • добавлен 05 октября 2012 г.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Самара. СГПУ. 2007. – 24 с. Специальность 19.00.07 – педагогическая психология Научный руководитель: доктор психологических наук, профессор Акопов Г.В. Объект исследования – мотивационная сфера студентов вузов. Предмет исследования – структура мотивационной сферы студентов различных специальностей (будущих учителей и психологов). Цель исследования – выявление особ...

Битянова М.Р. Организация психологической работы в школе

  • формат doc
  • размер 5 МБ
  • добавлен 01 октября 2009 г.
Битянова М. Р. Организация психологической работы в школе. — М.: Совершен-ство, 1998. Издание второе, исправленное. В книге кандидата психологических наук, доцента М. Р. Битяновой излагается целостная авторская модель организации психологической службы в школе. Издание знакомит читателя со схемой планирования работы школьного психолога в течение учебного года, дает авторские варианты содержательного наполнения основных направлений его работы: ди...

Битянова М.Р. Организация психологической работы в школе

  • формат doc
  • размер 4,06 МБ
  • добавлен 01 августа 2012 г.
– М.: Генезис, 2000. – 298с. (Практическая психология в образовании). Издание 3-е, стереотипное. Книга отксерокопирована и идеально отредактирована с таким расчётом, что можно печатать каждую главу отдельно.