Система коррекционной работы по развитию памяти детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения

Содержание.
Введение.
Анализ пихолого-педагогической литературы по проблеме исследования.
Память. Основные понятия в общей психологии.
Клиническая и психолого-педагогическая характеристика дошкольников с нарушениями зрения.
Характеристика особенностей развития памяти у детей дошкольного возраста с нормальным и нарушенным зрением.
Выводы по 1 главе.
Результаты исследования.
Экспериментальное исследование слуховой памяти старших дошкольников с нарушениями зрения.
Экспериментальное исследование зрительной памяти старших дошкольников с нарушениями зрения.
Выводы по 2 главе.
Коррекционные мероприятия.
Общие положения коррекционной работы по развитию памяти.
Организация работы по развитию памяти на занятиях тифлопедагога и воспитателя.
Выводы по 3 главе.
Заключение.
Список литературы.
Приложение.