М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки
специалистов НИТУ «МИСиС», 2010. — 312 с. — ISBN 978-5-7563-0410-7.
Труды Всероссийской научно-практической конференции с международным
участием «Информационные технологии в обеспечении нового качества
высшего образования (14 – 15 апреля 2010 г., Москва, НИТУ
«Московский институт стали и сплавов»)». Сборник состоит из трех
книг. Книга 1-я включает научные статьи участников конференции по
двум тематическим направлениям:
«Информационные технологии и телекоммуникации в свете мировых и отечественных тенденций реформирования и развития высшего образования и совершенствования его качества»;
«Информационные технологии в реализации и развитии перспективных моделей управления качеством высшего образования». Информационные технологии и телекоммуникации в свете мировых и отечественных тенденций реформирования и развития высшего образования и совершенствования его качества
Гуриев М.А. Ожидаемая эволюция высшего образования в условиях ускоренного развития информационных технологий (в первой четверти XXI века)
Кинелёв В.Г. Роль информационных и коммуникационных технологий в обеспечении качества и доступности высшего образования
Булакина М.Б., Иванников А.Д., Сигалов А.В. Федеральная система информационных образовательных ресурсов (ФСИОР) и ее применение в профессиональном образовании
Столяров Д.Ю., Тихонов А.Н. Актуальные тенденции внедрения автоматизированных систем управления в российских вузах
Селезнева Н.А. Комплексное внедрение информационных технологий в высшей школе как необходимое условие обеспечения нового качества образования
Воронов М.В., Кинелев В.Г., Ханнанов А.Д. Модель формирования оценки уровня информатизации образовательных процессов в вузе
Норенков И.П., Уваров М.Ю. Онтологии в системах создания электронных образовательных ресурсов
Тихонов А.Н., Шатров А.Ф., Смоляков А.П., Позднеев Б.М. «Информикасерт» — система добровольной сертификации компетенции персонала, продукции и услуг организаций образования и науки в области информационно-коммуникационных технологий
Тягунов М.Г. Информатика как технология извлечения и использования информации об объектах и процессах
Исаев Г.Н. Методология автоматизации управления качеством информационных технологий и систем в парадигме качества высшего образования
Свиридов А.П., Слесарева Н.А. Некоторые рекомендации концепции построения и гармоничного развития системы образования на основе принципов дополнительности, двойственности и «золотого сечения» для организации учебно-воспитательного процесса
Скуратов А.К., Захарова О.К., Илиева С.Ю., Лашкина О.Н. Информационное обеспечение международного сотрудничества вузов России
Ермолкевич А.А., Барвенов Н.В. Возможности использования современных информационных и коммуникационных технологий в комплексной поддержке учебного процесса
Очеповский А.В., Светлова В.Н. Стандартизация проектных решений при информатизации образования
Рыльщикова Л.П. Методологические основы и организационные формы реализации телекоммуникационных проектов в образовательной деятельности
Балыхина Т.М., Гарцов А.Д., Морозов Е.А., Федоренков А.Д. Электронная педагогика и языковая политика российского университета: координаты и пересечения
Лямин А.В., Скшидлевский А.А., Чежин М.С. Организация сетевого межвузовского взаимодействия в информационно-образовательной среде AcademicNT
Филимонова Е.А. Информационные технологии в свете мировых тенденций реформирования и развития качества высшего образования
Доценко И.В. Проблемы эффективности образования в новой образовательной среде
Акимов С.В. Современная модель глобального образовательного процесса на основе средств информационно-коммуникационных технологий в Российской Федерации
Бердникова Е.А., Лямин А.В., Чежин М.С. Методы и средства электронного адаптивного обучения в информационно-образовательной среде AcademicNT
Володин Д.Н. Управление и информационно-системный подход: направленность и поиск альтернативы
Информационные технологии в реализации и развитии перспективных моделей управления качеством высшего образования
Васильев В.Н., Лисицына Л.С., Шехонин А.А. Концептуальная модель для автоматизации планирования вариативных результатов обучения и компетенций выпускника вуза
Фролов А.В. Проблема «встраивания» электронного обучения в структуру традиционного университета
Минниахметов Р.Ю. «Цифровой вуз» – современная информационно-образовательная среда нового поколения высшего образования
Шехонин А.А., Тарлыков В.А. Балльно-рейтинговая система оценивания результатов образования в информационно-образовательной среде вуза
Губин В.А., Топунова М.К., Ястребова Л.В. Оценка качества подготовки специалистов с использованием информационных технологий
Савинов Ю.Г., Малова Т.С. Качество образования и поиск новых путей развития с использованием информационных технологий и телекоммуникаций в вузе
Моругин А.С., Моругин С.Л., Ширяев М.В., Солодов С.В., Кочетов Д.А. Оценка деятельности образовательных учреждений профессионального образования на основе интеграции разнородных баз данных
Свиридов А.П. Периодические стратегии управления качеством подготовки и диалоговые системы их реализации
Бабанов А.Б., Еременко Н.Н. Инновационные технологии в высшем образовании: проблемы и перспективы
Богомолов А.И., Арюткина Т.А. Управление качеством образования на основе регрессионного подхода
Панченко В.М., Нечаев В.В., Комаров А.И., Ларина Д.А. Отражение переходов «количество в качество» в практике решения задач исследования операций и спора моделей
Саломохин Ю.В., Смирнов А.А. Процессная модель организации образовательной деятельности
Никитин А.В., Решетникова Н.Н. Инновационные технологии образования на основе интерактивного погружения
Косарев В.А. Информационно-технологические аспекты эффективности металлургического образования в России
Андреенков Е.В., Рахманкулова Н.Ф., Статников И.Н., Фирсов Г.И. Об обеспечении нового качества высшего образования
Поляков С.Д. Современные методы обеспечения качества средств информационно-коммуникационных технологий в образовании
Калмыкова С.В., Макаров А.В., Сурыгин А.И. Методика построения информационно-коммуникационной среды вуза, способствующей формированию индивидуализированных
траекторий обучения
Рожков М.Н. Технологии и инструменты управления академическими знаниями
Моругин С.Л., Ширяев М.В., Круглов В.И., Кочетов А.И. Структура интегрированной информационной системы органов управления образованием для автоматизированного сбора данных о текущем состоянии учебных заведений
Шемет О.В., Шемет Б.И. Особенности проектирования компетентностных основных образовательных программ
Лупанов В.Н. Модели сетевого управления в обеспечении нового качества университетского образования
Выжигин А.Ю., Щипин Ю.К. Пути повышения качества образовательного процесса и объективности его показателей в Московском гуманитарном университете в новых реалиях жизни общества
Цацин А.А., Констанди И.В., Харьков В.П., Донкова Е.В. Социально-демографические аспекты внедрения информационных технологий в образовательный процесс
Слышкин С.Н., Ермолова Г.А. Использование дистанционного обучения в системе высшего образования
Назаров С.Н., Шагарова А.А., Назаров А.С., Смирнова Т.С., Семенова Е.В. Освоение телекоммуникационных технологий — основа подготовки специалистов в области управления воздушным движением
Киреева Н.В. Проблемы подготовки молодых конкурентоспособных специалистов в гуманитарной и социально-экономической сферах в условиях новых требований к качеству высшего образования
Филичева Т.А. Некоторые подходы к построению информационно-функциональных моделей мониторинга качества образования
Моругин А.С. Методы интеграции систем учебных заведений на основе кластерного подхода
Исмаилов Т.А., Адамов А.П. К вопросу создания информационно-технологической системы управления качеством труда сотрудников вуза
Бондарь Р.В. Информационные технологии в обеспечении качества подготовки студента в системе среднего профессионального образования
Скударнова И.В. Проблемы внедрения информационных технологий в учебный процесс в вузе
Сведения об авторах
«Информационные технологии и телекоммуникации в свете мировых и отечественных тенденций реформирования и развития высшего образования и совершенствования его качества»;
«Информационные технологии в реализации и развитии перспективных моделей управления качеством высшего образования». Информационные технологии и телекоммуникации в свете мировых и отечественных тенденций реформирования и развития высшего образования и совершенствования его качества
Гуриев М.А. Ожидаемая эволюция высшего образования в условиях ускоренного развития информационных технологий (в первой четверти XXI века)
Кинелёв В.Г. Роль информационных и коммуникационных технологий в обеспечении качества и доступности высшего образования
Булакина М.Б., Иванников А.Д., Сигалов А.В. Федеральная система информационных образовательных ресурсов (ФСИОР) и ее применение в профессиональном образовании
Столяров Д.Ю., Тихонов А.Н. Актуальные тенденции внедрения автоматизированных систем управления в российских вузах
Селезнева Н.А. Комплексное внедрение информационных технологий в высшей школе как необходимое условие обеспечения нового качества образования
Воронов М.В., Кинелев В.Г., Ханнанов А.Д. Модель формирования оценки уровня информатизации образовательных процессов в вузе
Норенков И.П., Уваров М.Ю. Онтологии в системах создания электронных образовательных ресурсов
Тихонов А.Н., Шатров А.Ф., Смоляков А.П., Позднеев Б.М. «Информикасерт» — система добровольной сертификации компетенции персонала, продукции и услуг организаций образования и науки в области информационно-коммуникационных технологий
Тягунов М.Г. Информатика как технология извлечения и использования информации об объектах и процессах
Исаев Г.Н. Методология автоматизации управления качеством информационных технологий и систем в парадигме качества высшего образования
Свиридов А.П., Слесарева Н.А. Некоторые рекомендации концепции построения и гармоничного развития системы образования на основе принципов дополнительности, двойственности и «золотого сечения» для организации учебно-воспитательного процесса
Скуратов А.К., Захарова О.К., Илиева С.Ю., Лашкина О.Н. Информационное обеспечение международного сотрудничества вузов России
Ермолкевич А.А., Барвенов Н.В. Возможности использования современных информационных и коммуникационных технологий в комплексной поддержке учебного процесса
Очеповский А.В., Светлова В.Н. Стандартизация проектных решений при информатизации образования
Рыльщикова Л.П. Методологические основы и организационные формы реализации телекоммуникационных проектов в образовательной деятельности
Балыхина Т.М., Гарцов А.Д., Морозов Е.А., Федоренков А.Д. Электронная педагогика и языковая политика российского университета: координаты и пересечения
Лямин А.В., Скшидлевский А.А., Чежин М.С. Организация сетевого межвузовского взаимодействия в информационно-образовательной среде AcademicNT
Филимонова Е.А. Информационные технологии в свете мировых тенденций реформирования и развития качества высшего образования
Доценко И.В. Проблемы эффективности образования в новой образовательной среде
Акимов С.В. Современная модель глобального образовательного процесса на основе средств информационно-коммуникационных технологий в Российской Федерации
Бердникова Е.А., Лямин А.В., Чежин М.С. Методы и средства электронного адаптивного обучения в информационно-образовательной среде AcademicNT
Володин Д.Н. Управление и информационно-системный подход: направленность и поиск альтернативы
Информационные технологии в реализации и развитии перспективных моделей управления качеством высшего образования
Васильев В.Н., Лисицына Л.С., Шехонин А.А. Концептуальная модель для автоматизации планирования вариативных результатов обучения и компетенций выпускника вуза
Фролов А.В. Проблема «встраивания» электронного обучения в структуру традиционного университета
Минниахметов Р.Ю. «Цифровой вуз» – современная информационно-образовательная среда нового поколения высшего образования
Шехонин А.А., Тарлыков В.А. Балльно-рейтинговая система оценивания результатов образования в информационно-образовательной среде вуза
Губин В.А., Топунова М.К., Ястребова Л.В. Оценка качества подготовки специалистов с использованием информационных технологий
Савинов Ю.Г., Малова Т.С. Качество образования и поиск новых путей развития с использованием информационных технологий и телекоммуникаций в вузе
Моругин А.С., Моругин С.Л., Ширяев М.В., Солодов С.В., Кочетов Д.А. Оценка деятельности образовательных учреждений профессионального образования на основе интеграции разнородных баз данных
Свиридов А.П. Периодические стратегии управления качеством подготовки и диалоговые системы их реализации
Бабанов А.Б., Еременко Н.Н. Инновационные технологии в высшем образовании: проблемы и перспективы
Богомолов А.И., Арюткина Т.А. Управление качеством образования на основе регрессионного подхода
Панченко В.М., Нечаев В.В., Комаров А.И., Ларина Д.А. Отражение переходов «количество в качество» в практике решения задач исследования операций и спора моделей
Саломохин Ю.В., Смирнов А.А. Процессная модель организации образовательной деятельности
Никитин А.В., Решетникова Н.Н. Инновационные технологии образования на основе интерактивного погружения
Косарев В.А. Информационно-технологические аспекты эффективности металлургического образования в России
Андреенков Е.В., Рахманкулова Н.Ф., Статников И.Н., Фирсов Г.И. Об обеспечении нового качества высшего образования
Поляков С.Д. Современные методы обеспечения качества средств информационно-коммуникационных технологий в образовании
Калмыкова С.В., Макаров А.В., Сурыгин А.И. Методика построения информационно-коммуникационной среды вуза, способствующей формированию индивидуализированных
траекторий обучения
Рожков М.Н. Технологии и инструменты управления академическими знаниями
Моругин С.Л., Ширяев М.В., Круглов В.И., Кочетов А.И. Структура интегрированной информационной системы органов управления образованием для автоматизированного сбора данных о текущем состоянии учебных заведений
Шемет О.В., Шемет Б.И. Особенности проектирования компетентностных основных образовательных программ
Лупанов В.Н. Модели сетевого управления в обеспечении нового качества университетского образования
Выжигин А.Ю., Щипин Ю.К. Пути повышения качества образовательного процесса и объективности его показателей в Московском гуманитарном университете в новых реалиях жизни общества
Цацин А.А., Констанди И.В., Харьков В.П., Донкова Е.В. Социально-демографические аспекты внедрения информационных технологий в образовательный процесс
Слышкин С.Н., Ермолова Г.А. Использование дистанционного обучения в системе высшего образования
Назаров С.Н., Шагарова А.А., Назаров А.С., Смирнова Т.С., Семенова Е.В. Освоение телекоммуникационных технологий — основа подготовки специалистов в области управления воздушным движением
Киреева Н.В. Проблемы подготовки молодых конкурентоспособных специалистов в гуманитарной и социально-экономической сферах в условиях новых требований к качеству высшего образования
Филичева Т.А. Некоторые подходы к построению информационно-функциональных моделей мониторинга качества образования
Моругин А.С. Методы интеграции систем учебных заведений на основе кластерного подхода
Исмаилов Т.А., Адамов А.П. К вопросу создания информационно-технологической системы управления качеством труда сотрудников вуза
Бондарь Р.В. Информационные технологии в обеспечении качества подготовки студента в системе среднего профессионального образования
Скударнова И.В. Проблемы внедрения информационных технологий в учебный процесс в вузе
Сведения об авторах