«Методические указания» предназначены для аудиторной и
внеаудиторной самостоятельной работы студентов 1-4 курсов отделения
«Туризм» геолого-географического факультета и для тех, кто
интересуется вопросами страноведения. Методические указания
направлены на развитие навыков ознакомительного и изучающего чтения
по страноведческой тематике и говорения на английском языке и
состоят из четырех разделов: 1) Туризм в России (и текст о
Санкт-Петербурге); 2) Туризм в Северной Америке (Канада, Флорида,
Мексика); 3) Туризм в Турции (информация о Турции и Стамбуле); 4)
Острова (Новая Зеландия).
В каждый раздел входят основной текст, предтекстовые упражнения, которые помогают студентам сосредоточиться на определенной страноведческой теме. Задание «Say what these geographical names mean» направлено на развитие навыков поиска информации и работы с географической картой. Лексические, тренировочные грамматические и коммуникативные упражнения служат для развития навыка говорения на английском языке, побуждают студентов проявлять инициативу в высказывании своего мнения по обсуждаемым темам, учат, аргументировано отстаивать его. Методические указания так же способствуют накоплению тематического словарного запаса по данным страноведческим темам. Под рубрикой «Discussion » приводятся творческие задания, которые направлены на совершенствование речевых навыков. Это задание следует использовать для коллективного обсуждения и комментирования, так как оно ориентированно на обмен мнениями и высказывание личного отношения к полученной информации. Каждый раздел включает текст под рубрикой «Supplementary reading», предоставляющий дополнительную информацию по изучаемой теме, и задание, которое направлено на развитие навыков реферирования. Данные методические указания позволят сэкономить время учащимся, которым не придется искать необходимую информацию по страноведению в Интернете или в библиотеках, и преподавателям, которым предлагается использовать ряд заданий для контроля самостоятельной работы студентов. - Ростов-на-Дону, 2007. - 48 стр.
В каждый раздел входят основной текст, предтекстовые упражнения, которые помогают студентам сосредоточиться на определенной страноведческой теме. Задание «Say what these geographical names mean» направлено на развитие навыков поиска информации и работы с географической картой. Лексические, тренировочные грамматические и коммуникативные упражнения служат для развития навыка говорения на английском языке, побуждают студентов проявлять инициативу в высказывании своего мнения по обсуждаемым темам, учат, аргументировано отстаивать его. Методические указания так же способствуют накоплению тематического словарного запаса по данным страноведческим темам. Под рубрикой «Discussion » приводятся творческие задания, которые направлены на совершенствование речевых навыков. Это задание следует использовать для коллективного обсуждения и комментирования, так как оно ориентированно на обмен мнениями и высказывание личного отношения к полученной информации. Каждый раздел включает текст под рубрикой «Supplementary reading», предоставляющий дополнительную информацию по изучаемой теме, и задание, которое направлено на развитие навыков реферирования. Данные методические указания позволят сэкономить время учащимся, которым не придется искать необходимую информацию по страноведению в Интернете или в библиотеках, и преподавателям, которым предлагается использовать ряд заданий для контроля самостоятельной работы студентов. - Ростов-на-Дону, 2007. - 48 стр.