Социология массовых коммуникаций
Социологические дисциплины
Курсовая работа
  • формат doc
  • размер 65,60 КБ
  • добавлен 03 октября 2011 г.
СМИ как инструмент формирования ценностных ориентаций российского населения
30 стр.
Введение, Ценностные ориентации, Понятие и сущность системы ценностных ориентаций, Психологические факторы развития системы ценностных ориентаций личности, Манипуляция общественным сознанием СМИ как фактор формирования ценностных ориентаций, Формирование ценностных ориентаций под воздействием манипуляционных технологий, СМИ как инструмент формирования ценностных ориентаций российского населения.
Объект исследования – формирование ценностных ориентаций российского населения.
Предмет исследования – влияние СМИ на процесс формирования ценностных ориентаций российского населения.
Целью проведения исследования явилось выявление способов влияния СМИ на сознание и его последствий, сказавшихся на формировании ценностных ориентаций российского населения.
В процессе выполнения работы были поставлены следующие задачи:
рассмотреть наиболее распространенные идеи о формировании ценностных ориентаций;
выявить способы манипулирования и возможные варианты решения данной проблемы;
проанализировать результаты формирования ценностных ориентаций с учетом влияния на них СМИ.
Гипотеза: на формирование ценностных ориентаций у российского населения влияют:
телевизионные передачи, способствующие возникновению моделей поведения и ценностей, соответствующих западным, но не российским стандартам;
различные виды рекламы;
периодические издания, в которых отсутствует цензура.
Теоретическую основу исследования составили труды таких деятелей науки, как М.А. Гончарова «Влияние СМИ на социальный статус личности», А. Черных «Мир современных медиа», К. Кинник, Д. Крэгмона и Г. Камерона «Усталость сострадать: коммуникация и чувство опустошенности в отношении социальных проблем», С. Г. Кара-Мурза «Манипуляция сознанием», В.В. Аладьиной «Формирование духовно-нравственных ценностей современного российского общества. Состояние, процесс, этапы, цели, механизмы. (Социологический аспект)» и других.
Методологическую основу исследования составили принципы объективности и научности.
Задачи, решаемые в ходе исследования, потребовали применения с одной стороны общенаучных методов, таких как анализ теоретического и практического материала по теме исследования, а с другой собственно социологических, таких как вторичный анализ социологических данных.
Эмпирическую базу исследования составили данные, полученные в ходе исследований, проведенных научно-практическим центром коммуникативных исследований «Проект Барьер» в 2007г., в ходе которого были просмотрены 51 видеокассета с записями телепроекта «Дом-2» за 2005-2007гг. Так же использовались данные опроса населения, проведенного в 2008г. Фондом «Общественное мнение», в котором приняли участие 1500 респондентов.
Научная новизна определяется тем, что при изучении данной темы был использован метод вторичного анализа социологических данных.
Практическая значимость заключается в том, что данная работа может использоваться для дальнейшего проведения исследований в этом направлении.
Похожие разделы
  1. Академическая и специальная литература
  2. Деловое общение
  1. Академическая и специальная литература
  2. Журналистика
  1. Академическая и специальная литература
  2. Журналистика
  3. Психология журналистики
  1. Академическая и специальная литература
  2. Журналистика
  3. Система СМИ
  1. Академическая и специальная литература
  2. Журналистика
  3. Социология журналистики
  1. Академическая и специальная литература
  2. Культурология
  3. Культура и информационные технологии
  1. Академическая и специальная литература
  2. Междисциплинарные материалы
  3. Теория коммуникации
  1. Академическая и специальная литература
  2. Психологические дисциплины
  3. Психология влияния и манипулирования
  4. Информационно-психологическое влияние
  1. Академическая и специальная литература
  2. Психологические дисциплины
  3. Психология общения
  1. Академическая и специальная литература
  2. Психологические дисциплины
  3. Социальная психология
  4. Психология больших социальных групп
  5. Психология массовой коммуникации
  1. Академическая и специальная литература
  2. Связи с общественностью (PR)
  1. Академическая и специальная литература
  2. Связи с общественностью (PR)
  3. Массовые коммуникации и медиапланирование
  1. Академическая и специальная литература
  2. Социологические дисциплины
  3. Социальная информатика
  1. Академическая и специальная литература
  2. Языки и языкознание
  3. Лингвистика
  4. Коммуникативная лингвистика
  1. Академическая и специальная литература
  2. Языки и языкознание
  3. Межкультурная коммуникация