Социология массовых коммуникаций
Социологические дисциплины
Дисертация
  • формат pdf
  • размер 2,22 МБ
  • добавлен 16 апреля 2016 г.
Солнцева С.А. Адаптация управления телевидением к социокультурному контексту информационного общества
Диссертация на соискание ученой степени кандидата социологических наук. Москва, Федеральное государственное бюджетное учреждение высшего профессионального образования Российский университет дружбы народов, 2015 г. – 196 стр. Специальность: 22.00.08.― социология управления. Научный руководитель: – доктор психологических наук, профессор Темнова Лариса Витальевна.
Цель диссертационной работы – построение теоретической модели и системы управленческих технологий адаптации телевидения к условиям становления информационного общества в России.
Научная новизна диссертационного исследования заключается в следующем. Рассмотрен структурно и функционально процесс управления ТВ приобретшего на этапе перехода к информационному обществу черты полисубъектности, полифункциональности и многоуровневости. Осуществлен анализ функций телевидения как социального института, проведена их классификация, выявлены и сформулированы новые функции, появляющиеся вследствие формирующегося информационного общества в России и изменяющихся социальных практик информационно-коммуникационной среды. Раскрыта реализация социальных функций телевидения посредством выделения значений и смыслов символического материала. Показана специфика телепотребления на современном этапе общественного развития и мера соответствия ей телевизионного символического материала. Определены факторы управляющего воздействия телезрителя как субъекта на телевидение в целом и на политики телеканалов в частности. Выявлены социокультурные особенности современного российского общества, определяющие выбор телевизионного символического материала телеаудиторией. Сформулированы факторы, обуславливающие приоритетность зрительского интереса к определенному виду телевизионного символического материала. Разработаны критерии, определяющие сформированность субъектности телезрителя. Установлены связи между уровнем зрительского интереса к телеканалам, телевизионному символическому материалу и социально-демографических факторов, уровня образования, экономического положения. Определены основные требования к процессу управления телевидением в условиях становления информационного общества, опирающиеся на специфику изменений социокультурного пространства, динамику функций ТВ, изменяющийся характер взаимодействия телевидения, аудитории и общества в целом.
Теоретическая и практическая значимость исследования определяется актуальностью адаптации управления телевидением к социокультурному контексту информационного общества, а также процессов трансформации института ТВ и его социальных функций. Обоснование концепции изменений системы управления телевидением и его социальных функций в условиях социокультурной динамики возникновения новой формы общественного устройства значимо как для развития теоретической базы социологии телевидения, так и практического функционирования ТВ. Предложенные подходы к анализу телевизионного символического материала могут использоваться для дальнейших социологических исследований ТВ и его аудитории, применяться при решении задач по созданию телевизионного символического материала. Концептуальные положения, изложенные в диссертации, создают теоретическую основу для формирования политик телеканалов и развития управления телевидением как социальным институтом. Материалы диссертации могут быть полезны при разработке концепций управления телеканалами и в практике создания телевизионного символического материала, а также теоретическом курсе социологии управления телевидением.
Содержание
Теоретико-методологический анализ телевидения как социального института
Информационное общество: структуры, основные характеристики, специфика управления
Функции телевидения как социального института
Система управления телевидением в современном российском обществе
Телезритель как субъект управления телевизионной политикой
Новые акторы управления телевидением
Структурные и аксиологические характеристики телезрителя как субъекта управления и телепотребления в условиях информационного общества Влияние субъектности телезрителей на выбор телевизионного символического материала
Современные управленческие парадигмы развития телевидения в условиях формирования информационного общества
Динамика социальных функций российского телевидения в формирующемся информационном обществе
Подход к управлению телевидением в условиях становления информационного общества
Заключение
Библиография
Приложения
Похожие разделы
  1. Академическая и специальная литература
  2. Деловое общение
  1. Академическая и специальная литература
  2. Журналистика
  1. Академическая и специальная литература
  2. Журналистика
  3. Психология журналистики
  1. Академическая и специальная литература
  2. Журналистика
  3. Система СМИ
  1. Академическая и специальная литература
  2. Журналистика
  3. Социология журналистики
  1. Академическая и специальная литература
  2. Культурология
  3. Культура и информационные технологии
  1. Академическая и специальная литература
  2. Междисциплинарные материалы
  3. Теория коммуникации
  1. Академическая и специальная литература
  2. Психологические дисциплины
  3. Психология влияния и манипулирования
  4. Информационно-психологическое влияние
  1. Академическая и специальная литература
  2. Психологические дисциплины
  3. Психология общения
  1. Академическая и специальная литература
  2. Психологические дисциплины
  3. Социальная психология
  4. Психология больших социальных групп
  5. Психология массовой коммуникации
  1. Академическая и специальная литература
  2. Связи с общественностью (PR)
  1. Академическая и специальная литература
  2. Связи с общественностью (PR)
  3. Массовые коммуникации и медиапланирование
  1. Академическая и специальная литература
  2. Социологические дисциплины
  3. Социальная информатика
  1. Академическая и специальная литература
  2. Языки и языкознание
  3. Лингвистика
  4. Коммуникативная лингвистика
  1. Академическая и специальная литература
  2. Языки и языкознание
  3. Межкультурная коммуникация