Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата
психологічних наук. Спеціальність: 19.00.05 – соціальна
психологія; психологія соціальної роботи. – КПУ. – Сєвєродонецьк,
2016 — 279 с. Науковий керівник Бочелюк В.Й. доктор психологічних
наук, професор
Об’єкт дослідження – делінквентна поведінка
неповнолітніх.
Предмет дослідження – соціально-психологічна
диференціація проявів делінквентної поведінки неповнолітніх та її
корекція в умовах закладів соціальної реабілітації.
Мета дослідження – теоретично обґрунтувати та
емпірично визначити особливості соціально-психологічної
диференціації проявів делінквентної поведінки неповнолітніх та її
корекції в умовах закладів соціальної реабілітації.
Зміст
Вступ
Теоретико-методологічні основи вивчення делінквентної поведінки неповнолітніх
Аналіз сучасних підходів до проблеми делінквентної поведінки неповнолітніх у науковій літературі
Соціально-психологічні особливості неповнолітніх із делінквентними проявами у поведінці
Особливості структури та діяльності закладів соціальної реабілітіції для неповнолітніх делінквентів Емпіричне вивчення соціально-психологічної диференціації проявів делінквентної поведінки неповнолітніх в умовах закладів соціальної реабілітації
Обгрунтування методичних засад дослідження та характеристика вибірки
Диференціація рівнів прояву делінквентної поведінки
неповнолітніх
Визначення соціально-психологічних диспозицій у типології проявів делінквентної поведінки вихованців закладів соціальної реабілітації Соціально-психологічні основи психокорекції делінквентної поведінки неповнолітніх в умовах закладів соціальної реабілітації
Концептуальні засади та принципи побудови програми корекції делінквентної поведінки вихованців навчальних закладів закритого типу
Зміст диференційованої соціально-психологічної програми корекції делінквентної поведінки неповнолітніх в умовах закладів соціальної реабілітації
Оцінка ефективності психокорекційної програми та основні умови її успішного впровадження
Висновки
Список використаних джерел Додатки
Методика «Скринінг особистості вихованця закладу соціальної реабілітації» (Т. Дорелейерс, адаптація А. Луценко, О. Шиян)
Методика вивчення ціннісних орієнтацій М. Рокича (адаптація А. Гоштаутаса, О. Семенова, В. Ядова)
Репертуарний тест рольових конструктів Дж. Келлі
Методика діагностики самооцінки мотивації схвалення (Д. Марлоу, Д. Краун, адаптація В. Маріщук)
Стандартизований багатофакторний метод дослідження особистості СМДО (підліткова версія) (Л. Собчик)
Модифікований опитувальник для ідентифікації типів акцентуацій характера (Ю. Парфьонов)
Методика діагностики пошуку гострих відчуттів (М. Цукерман)
Методика діагностики наявності і вираження ірраціональних установок (А. Елліс)
Методика діагностики показників і форм агресії (А. Басс, А. Даркі, адаптація О. Хван, Ю. Зайцева, Ю. Кузнецової)
Методика діагностики поведінки особистості в конфліктній ситуації (К. Томас, адаптація Н. Гришиної)
Вступ
Теоретико-методологічні основи вивчення делінквентної поведінки неповнолітніх
Аналіз сучасних підходів до проблеми делінквентної поведінки неповнолітніх у науковій літературі
Соціально-психологічні особливості неповнолітніх із делінквентними проявами у поведінці
Особливості структури та діяльності закладів соціальної реабілітіції для неповнолітніх делінквентів Емпіричне вивчення соціально-психологічної диференціації проявів делінквентної поведінки неповнолітніх в умовах закладів соціальної реабілітації
Обгрунтування методичних засад дослідження та характеристика вибірки
Диференціація рівнів прояву делінквентної поведінки
неповнолітніх
Визначення соціально-психологічних диспозицій у типології проявів делінквентної поведінки вихованців закладів соціальної реабілітації Соціально-психологічні основи психокорекції делінквентної поведінки неповнолітніх в умовах закладів соціальної реабілітації
Концептуальні засади та принципи побудови програми корекції делінквентної поведінки вихованців навчальних закладів закритого типу
Зміст диференційованої соціально-психологічної програми корекції делінквентної поведінки неповнолітніх в умовах закладів соціальної реабілітації
Оцінка ефективності психокорекційної програми та основні умови її успішного впровадження
Висновки
Список використаних джерел Додатки
Методика «Скринінг особистості вихованця закладу соціальної реабілітації» (Т. Дорелейерс, адаптація А. Луценко, О. Шиян)
Методика вивчення ціннісних орієнтацій М. Рокича (адаптація А. Гоштаутаса, О. Семенова, В. Ядова)
Репертуарний тест рольових конструктів Дж. Келлі
Методика діагностики самооцінки мотивації схвалення (Д. Марлоу, Д. Краун, адаптація В. Маріщук)
Стандартизований багатофакторний метод дослідження особистості СМДО (підліткова версія) (Л. Собчик)
Модифікований опитувальник для ідентифікації типів акцентуацій характера (Ю. Парфьонов)
Методика діагностики пошуку гострих відчуттів (М. Цукерман)
Методика діагностики наявності і вираження ірраціональних установок (А. Елліс)
Методика діагностики показників і форм агресії (А. Басс, А. Даркі, адаптація О. Хван, Ю. Зайцева, Ю. Кузнецової)
Методика діагностики поведінки особистості в конфліктній ситуації (К. Томас, адаптація Н. Гришиної)