(Извлечения) Утвержден приказом Министра образования и науки
Республики Казахстан
от 18.08 2008 № 125.
Правила проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и
итоговой аттестации обучающихся в высших учебных заведениях
разработаны в соответствии с подпунктом 19) статьи 5 Закона
Республики Казахстан Об образовании и определяют порядок проведения
текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации
обучающихся в высших учебных заведениях, независимо от формы
собственности и ведомственной подчиненности.
Типовые правила проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся в вузах Республики Казахстан
Смотрите также
Арсеньев Д.Г., Алексанков А.М., Кораблев В.В. и др. Краткосрочные программы обучения: Учеб. пособие
Спб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2-е изд. , 2008. - 194 с. Систематизированы данные о существующих краткосрочных программах и стажировках, реализуемых в российских и иностранных вузах; проведен анализ основных качественных характеристик программ, определяющих их потребительское качество; разработаны рекомендации по реализации этапа подготовки краткосрочной программы. Разработаны рекомендации по разработке программ повышения квалификации преподавате...
Арсеньев Д.Г., Алексанков А.М., Кораблев В.В. и др. Организация международной деятельности вуза
Учеб. пособие. - СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, изд-е 2-е, изм. и доп. , 2008. - 165 с. В пособии проанализированы и систематизированы данные о функционировании, управлении и принципах работы международных отделов (служб) в российских и иностранных вузах в системе общевузовского управления, обобщены принципы организации международной образовательной деятельности и примеры образовательных программ для иностранных студентов и совместных программ. В...
Арсеньев Д.Г., Сурыгин А.И., Шевченко Е.В. Современные технологии проектирования и реализации образовательных программ высшего образования
Учебно - методическое пособие, — СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2010. — 87 с. Рассмотрены основные современные подходы к проектированию и технологии реализации образовательных программ в вузах: компетентностный подход, рамочные квалификации как ориентиры планирования результатов обучения, кредитная система учёта трудоёмкости и модульный принцип построения образовательных программ, асинхронная (нелинейная) модель организации обучения, балльно-рей...
Коршунов С.В. (ред) Проектирование основных образовательных программ вуза при реализации уровневой подготовки кадров на основе ФГОС
М.: МИПК МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2010. – 212 с. Учебно-методическое пособие содержит материалы для руководителей, учебно- методического персонала, преподавателей вузов по переходу на подготовку кадров с высшим профессиональным образованием в соответствии с принимаемыми в России федеральными государственными образовательными стандартами. В пособии дана характеристика реализации Болонского процесса в Российской Федерации, приведены коммента...
Кунакова К.У., Кабдолова К.Л. Инструктивно-методическое письмо
Министерство образования и науки Республики Казахстан Национальная академия образования им. Ы. Алтынсарина Об особенностях преподавания основ наук в средних общеобразовательных учебных заведениях Республики Казахстан в 2009-2010 учебном году Составители: Кунакова К. У., Кабдолова К. Л., Карбаева Ш. Ш., Токбергенова У. К., Айдарова З. Ш., Алдибаева Т. А., Ауельбекова Г. Д., Жумагулова К. А., Жусанбаева Г. М., Мадиева А. Т., Калиакпар Д. К., Сабито...
Маслов С.И. (редактор) Информатизация инженерного образования: электронные образовательные ресурсы. Выпуск 5
М.: Издательский дом МЭИ, 2011. — 512 с.: ил. Справочное издание содержит описания электронных образовательных ресурсов, разработанных в МЭИ (ТУ) и других вузах, включая электронные учебно-методические комплексы, электронные учебники, задачники, лабораторные практикумы, инструментальные средства для создания образовательных ресурсов. Одновременно с данным изданием в Интернете по адресу публикуется каталог электронных ресурсов. Для преподават...
Отчёт - Сравнение успеваемости студентов высших учебных заведений Российской Федерации, весна 2011
Российский Союз Ректоров (РСР), февраль - апрель, 2011, Москва, 29 с. Содержание. Введение. Общероссийские показатели успеваемости студентов. Показатели успеваемости студентов по федеральным округам. Показатели успеваемости студентов по специальностям. Показатели успеваемости дипломантов олимпиад. Уровень географической концентрации олимпиад. Резюме.
Правила организации учебного процесса по кредитной технологии обучения (Республики Казахстан)
Утверждены приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 20 апреля 2011 года № 152. Настоящие правила организации учебного процесса кредитной технологии обучения (далее – Правила) разработаны в целях реализации Закона Республики Казахстан «Об образовании».
Реферат - Принципи побудови системи вищої освіти Іспанії
2010р. , 3с З історії іспанських університетів; Структура освіти; Типи університетів; Кваліфікаційні рівні; Типи освіти; Іноземні студенти в Іспанських вузах;
Формы обучения в высшей школе, лекции
Лекции по методике преподавания в ВУЗах.