Серия издается с 2004 г
Российский университет дружбы народов, Издательство, 2012, 140 стр.
Современное профессионально-коммуникативное образование: проблемы и перспективы
Балыхина Т.М. Обучение в аспирантуре как ступень непрерывного формирования
профессиональной компетенции филолога
Гакова Е.В. Роль креативности в процессе формирования профессиональной компетенции переводчика
Гостева Ю.Н. Учебник как основное средство дифференцированного обучения русскому языку
Семенов А.Л., Нелюбова Н.Ю., Ершов В.И. Анализ текста как средство обучения
иностранному языку и переводу
Балыхин М.Г. Перспективная модель образования
Шустикова Т.В., Воронкова И.А., Шоркина Е.Н. Межаспектное взаимодействие
при формировании лингвистической компетенции иностранных учащихся
(I сертификационный уровень)
Язык, речь, дискурс в лингвистическом и лингводидактическом аспектах
Анипкина Л.Н., Крылова О.А. Предложения с синкретической семантикой в современном русском языке
Булавина М.А. Зачеркивание как прием языковой игры в интернет-коммуникации
Гатинская Н.В. Семантический анализ двух модальных лексем (на материале "будто"
и "как будто")
Куриленко В.Б., Макарова М.А. Педагогическая модель учебно-научного медицинского дискурса
Лутин С.А. Падежи как средство коммуникативного прогноза в русском языке
Сапрыкина О.А. Территориальная дифференциация португальской лексики
Цзан Вэньцян. Экспансия иноязычной лексики в современной китайской и российской
прессе
Этнометодика и межкультурная педагогика в контексте современного образования
Корчик Л.С. Глаголы движения в русском языке и особенности их преподавания в китайской аудитории
Давыдова Е.В. Межкультурное взаимодействие в процессе формирования теории
символа
Чернышов М.Ю., Журавлева А.М., Чернышова Г.Ю. Развитие личности обучающегося в межкультурном педагогическом дискурсе
Чехонина И.Е. Роль художественного текста в диалоге культур
Учебники и учебные пособия по РКИ; традиции и инновации
Одинцова И.В. Роль темы в учебнике по развитию речи
Глазова О.Г. Методическая стратегия обучения реферированию в учебных материалах
для иностранных студентов-медиков
Танвар Сунита, Митал Рену, Балыхина Т.М., Перова Т.Е. Концепция базового национально-ориентированного учебника практического курса русского языка для школ Индии
Титова Л.А., Арзуманова Р.А. Учебное пособие по русскому языку для иностранных
студентов-агрономов (I сертификационный уровень владения РКИ)
Российский университет дружбы народов, Издательство, 2012, 140 стр.
Современное профессионально-коммуникативное образование: проблемы и перспективы
Балыхина Т.М. Обучение в аспирантуре как ступень непрерывного формирования
профессиональной компетенции филолога
Гакова Е.В. Роль креативности в процессе формирования профессиональной компетенции переводчика
Гостева Ю.Н. Учебник как основное средство дифференцированного обучения русскому языку
Семенов А.Л., Нелюбова Н.Ю., Ершов В.И. Анализ текста как средство обучения
иностранному языку и переводу
Балыхин М.Г. Перспективная модель образования
Шустикова Т.В., Воронкова И.А., Шоркина Е.Н. Межаспектное взаимодействие
при формировании лингвистической компетенции иностранных учащихся
(I сертификационный уровень)
Язык, речь, дискурс в лингвистическом и лингводидактическом аспектах
Анипкина Л.Н., Крылова О.А. Предложения с синкретической семантикой в современном русском языке
Булавина М.А. Зачеркивание как прием языковой игры в интернет-коммуникации
Гатинская Н.В. Семантический анализ двух модальных лексем (на материале "будто"
и "как будто")
Куриленко В.Б., Макарова М.А. Педагогическая модель учебно-научного медицинского дискурса
Лутин С.А. Падежи как средство коммуникативного прогноза в русском языке
Сапрыкина О.А. Территориальная дифференциация португальской лексики
Цзан Вэньцян. Экспансия иноязычной лексики в современной китайской и российской
прессе
Этнометодика и межкультурная педагогика в контексте современного образования
Корчик Л.С. Глаголы движения в русском языке и особенности их преподавания в китайской аудитории
Давыдова Е.В. Межкультурное взаимодействие в процессе формирования теории
символа
Чернышов М.Ю., Журавлева А.М., Чернышова Г.Ю. Развитие личности обучающегося в межкультурном педагогическом дискурсе
Чехонина И.Е. Роль художественного текста в диалоге культур
Учебники и учебные пособия по РКИ; традиции и инновации
Одинцова И.В. Роль темы в учебнике по развитию речи
Глазова О.Г. Методическая стратегия обучения реферированию в учебных материалах
для иностранных студентов-медиков
Танвар Сунита, Митал Рену, Балыхина Т.М., Перова Т.Е. Концепция базового национально-ориентированного учебника практического курса русского языка для школ Индии
Титова Л.А., Арзуманова Р.А. Учебное пособие по русскому языку для иностранных
студентов-агрономов (I сертификационный уровень владения РКИ)