Бережной С.А., Седов Ю.И., Любимова Н.С. и др. Практикум по безопасности жизнедеятельности

Подождите немного. Документ загружается.

Вари-

ант

Размер

Помещения,м

Разряд и

подразряд

зрительных

работ

Наименование

помещения

Тип лампы Тип

светильни

ка для ЛН/

ЛГ

24 х б х 6

30 х 6 х 6

36 х 6 х 6

IV г ИНСТРУМЕН-

ТАЛЬНЫЙ

Б-60

БК-60

Б-60

-ЬО

ДРИ125

ДРЛ125

ДРЛ250

НСПОЗ

42 х б х 6

48 х 8 х 6

ЦЕХ БК-60

Б-60

ДРИ250

ДРИ400

С34ДРЛ

24 х 12 х 9

30 х 12 х 9

36 х 12 х 9

IV г

МЕХАНИЧЕСКИ

Б-100

БК-100

Г 200

ДРЛ250

ППР

42 х 12 х 9

48 х 12 х 9

ЦЕХ Г-200

Г-500

ДРИ400

ДРЛ400

С35ДРЛ

24 х 18 х15

30 х 18 х 15

36 х 18 х 15

V а МЕХАНИКО

СБОРОЧНЫ

Г-200

Г-300 Г

300

ДРЛ250

ДРЛ400

ДРИ400

ГСП17

42 х 18 х15

48 Х 18 Х 15

ЦЕХ Г-200

Г-200

ДРЛ700

ДРИ700

СД2ДРЛ

24 х12 х4.2

30 х 12 х 4.2

36 х 12 х 4.2

V б РЕМОНТНО-

МЕХАНИЧЕСКИЙ

Б-100

БK100

Б-150

ДРЛ125

ДРЛ250

ДРИ250

Астра

42 х 12 х 4.2

48 х 12 х 4.2

ЦЕХ Г-150

Б-200

ДРЛ400

ДРИ400

РСП10

54 х 18 х4.8

60 х 18 х4.8

66 х 18 х4.8

V г СБОРОЧНЫЙ Б-200

Г-200 Б

200

ДРИ400

ДРЛ700

ДРЛ400

РСП13

72 х18 х4.8

78 х18 х4.8

ЦЕХ Г-500

Г-500

ДРИ700

ДРЛ100

УПД ДРЛ

- 16 -

тодики выполнения светотехнического расчета (см. выше подраздел

1.1), а также он знакомится со своим вариантом задания(й) из

подраздела 1.2.

При выполнении задания N1.2.1 студент использует первую

методику расчета второго этапа (см. выше формулы (1.1... 1.9) и

рекомендации, касавшиеся размещения светильников с ЛЛ,

третьего этапа светотехнического расчета. Затем он анализирует

результаты расчета освежения и выбирает за окончательный тот

путь (увеличение количества светильников или мощности ламп в

светильнике), который обеспечивает надежность и

злектробезопасность проектируемой осветительной установки при

расчетной освещенности выве Emin. После этого студент приступает

к конструктивному решению по данной установке, строго

руководствуясь материалами и указаниями подраздела 1.4. В процессе

выполнения данного задания студент должен использовать справочные

книги [1,2].

Примечание. При выполнении идентичного задания в КР, аттеста-

ционной работе будущего бакалавра или дипломном проекте будущего

инженера студент обязан полностью реализовать первый этап

светотехнического расчета с необходимыми обоснованиями. Кроме

того, студент осуществляет расчет качественных показателей

спроектированной осветительной установки, строго руководствуясь

подразделом 9.4 книги [2].

При выполнении задания N1.2.2 студент на первом этапе

определяет только Emin и параметры качества освежения по СНиП 11-

4-79 [3]; на втором этапе использует вторую методику расчета -

формулы (1.1, 1.2. 1.8...1.12) и рекомендации, касающиеся

размещения светильников с ЛН, ДРЛ или ДРИ, третьего этапа све-

тотехнического расчета. Затем он анализирует результаты расчета по

экономичности, надежности и злектробезопасности спроектируемой

осветительной установки и выбирает ту установку, которая имеет

минимальнув стоимость и обеспечивает повышенную надежность и

электробезопасность при расчетной освещенности выше Еmin. После

этого студент приступает к конструктивному решению по выбранной

установке, строго руководствуясь материалами и указаниями

подраздела 1.4. В процессе расчета по нижеуказанным формулам

студент должен использовать справочные книги [1,2]. При

выполнении идентичного задания в КР, аттестационной работе

будущего бакалавра или дипломном проекте будущего инженера студент

реализует то, что указано выже в примечании.

- 17 -

1.4. Конструктивные решения по результатам расчета

Таким решением является план размещения светильников в

помещении(ях). Для этого студент вычерчивает план помещения (в

соответствующем масштабе - например, М 1:5, 1:10, 1:15, 1:20,

1:25, 1:40, 1:50. 1:75 или 1:100) и наносит принятое на третьем

этапе светотехнического расчета расположение рядов и све-

тильников в них, строго соблюдая ГОСТ 21.614-88 "Изображения

условные графические электропроводок на плане". На этом плане

должны быть указаны размеры помещения в метрах, а также распо-

ложение окон и дверей.

Примечания. 1. На практических занятиях и в контрольных работах

заочников допускается приводить схему размещения светильников в

рассмотренном помещении (рис. 1.1...1.4), на которой кроме

размеров помещения должны быть указаны величины L, lк, lp и

т.д.

2. Студенты-дипломники специальности ЭС на плане

помещения(й), приведенного на ватманском листе формата А1

(масштаб здесь может быть 1:125, 1:250 иди 1:500), должны также

показывать расположение магистральных, рабочих и аварийных

щитков, проводку и другие элементы электрической сети освещения,

так как они выполняют и электротехнический расчет осветительной

установки. Элементы оформления таких планов показаны на рис. 13-

2 книги [1].

2. ПРОЕКТИРОВАНИЕ УСТАНОВКИ ПР0ЖЕКТОРНОГО

ОСВЕЩЕНИЯ ДЛЯ ОТКРЫТЫХ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ

ПЛОЩАДОК

Открытые монтажные, строительные, ремонтные и иные рабочие

площадки подлежат искусственному освещение в темное время суток.

Чтобы спроектировать такую осветительную установку, выполняют

светотехнический и электротехнический расчеты. Первый ведут с

целью определения потребного количества светильников или

прожекторов и правильного их размещения на открытой площадке.

Для этого применяют методы удельной мощности и светового потока,

указанные в разделе 1 настоящего пособия (при определении

количества светильников коэффициенты отражения принимают

равными нулю), а также точечный метод и метод изолюкс

(кривых равной освещенности). Последние два метода имеют неко-

-18-

Рис. 1.1. Схема размещения светильников типа ЛСП02 - 2х80

в компьютерном зале

Рис. 1.2. Схема размещения светильников типа ЛС002 – 2х40

в учебном помещении

- 20 -

торые особенности при расчете прожекторного освещения площадок

различного назначения, о которых см. ниже.

Электротехнический расчет ведут в направлении выбора ис-

точника питания, магистральных и групповых щитков и расчета

конкретной осветительной сети, которая должна обеспечить бес-

перебойную работу спроектированной осветительной установки. Его

выполняют инженеры-электрики по соответствующим методикам,

изложенным в книгах [1,2] или электротехнических справочниках.

2.1. Методика светотехнического расчета

Этот расчет реализуется в три этапа. На первом этапе студент

определяет исходные данные. К ним относятся: 1) характер

осветительного прибора - тип и мощность лампы, тип прожектора;

Примечания. 1. Источниками света могут быть лампы накаливания

(ЛН), газонаполненные типа ДРЛ или ксеноновые [1.2.8]. 2. Мощности

лампы Рл в прожекторах могут быть различными [1,2], но лучше

принимать для прожекторов 150, 200, 250, 500. 750, 1000 Вт и

более.

3. Наиболее часто применяются прожекторы заливающего света

(ПЗС). В них используются в основном ЛН, а в ПЗС-45 целесообразно

применять ДРЛ [1,2.8]. 2) высота установки прожектора над уровнем

земли Н. м;

Примечания. 1. Высоту Н следует принимать для прожекторных мачт

[10], 12,[15], [20] и [30]м [8] (в квадратах указаны типовые Н).

2. Величина Н зависит от максимальной высоты сооружения и

оборудования Нmax, имевшихся на рассматриваемой площадке. Поэтому

Н следует принимать на 3...10 м выше Нмах. Чем выже Н, тем

меньше зона теней и полутеней на освещаемой площадке.

3) назначение и площадь освещаемой площадки, S. м

;

Примечание. Форма площадки (квадратная, прямоугольная. Г- или Т-

образная) влияет только на размещение мачт.

4) нормативная освещенность Еmin рассматриваемой площадки по

проекту организации строительства для охранного освещения и

рабочих мест по проекту производства работ для рабочего осве-

щения. Величина Еmin принимается по СНиП I1-4-79, СНиП

III-4-80* и ГОСТ 12.1.046-85. При этом рабочее освещение при

строительстве зданий складывается из охранного и местного ос-

вещений. Последнее как правило выполняет в виде гирлянды при

строительстве здания или фары, установленной на экскаваторе

- 21 -

или кране, при выполнении нулевого цикла работ. Расчет гирлянды

ведут как расчет линейной лампы без светильника, а фары -как

расчет улучшенного светильника, но при коэффициентах отражения

равных нулю.

На втором этапе проектирования студент определяет коли-

чество прожекторов. Для этого используют методы: удельной мощ-

ности, точечный и наложение на освещаемую площадку изолюкс

равной освещенности [1,8]. При последнем методе требуются готовые

альбомы масштабных изолюкс равной освещенности, которые в

большинстве своем отсутствуют на предприятиях и стройках.

Поэтому студенты используют расчетные методы (удельной мощности и

точечный). Порядок расчета при этом следующий:

1. Начертить в масштабе рассматриваемую площадку.

2. Ориентировочно определить потребную удельную мощность, Вт.

установки по формуле

y=(0,15,..0,25) Emin*К . (2.1)

где К - коэффициент запаса, равный 1,5.

3. Подсчитать ориентировочное количество прожекторов,

шт., по формуле

N = у*S / Рл. (2.2)

4. Определить освещенность в контрольной точке (например,

точка А на рис. 2.1 - менее освещенная, но равноудаленная от

прожекторных мачт), которая освещается несколькими прожекторами,

установленными на каждой мачте, с одинаковыми углами наклона  к

горизонту и одинаковыми углами  между проекциями оптических осей

смежных прожекторов на горизонтальную плоскость. Для этого

замерить на чертеже расстояние l и определить отношение l/Н. Затем

по графикам приведенной освещенности прожектора книги [1] на с.

249...286 определить оптимальный угол  подсчитать суммарную

освещенность  в точке А от прожекторов трех мачт, освещаемых

эту точку. Сравнить суммарную освещенность с Еmin. Если Еmin,

то размещение мачт принимается с данной мощностью ламп в

прожекторе; в противном случае необходимо принять ближайшую

больжую мощность лампы в прожекторах.

5. Определить освещенность в дополнительной точке (например,

точка Б на рис. 2.1), которая находится на половине расстояния

между точкой А и любой из мачт. Нахождение в ней  от трех

прожекторных мачт осуществляется по методике, примененной для

точки А, но с углом  , установленным для точки А.

-22-

Рис.2.1 Схема проекций краевых лучей на

освещаемой площадке: 

, 

’

и 

”

–

углы между проекциями лучей прожекторов

- 23 -

Сравнить эту освещенность с освещенностью в точке А. Если  в точке Б окажется меньше

или больше в 1.5...2 раза, чем в точке А, то необходимо изменить дгол  - наклона

прожектора и взять ближайшую кривую графика приведенной освещенности прожектора.

Затем подсчитать  при новом угле  в точке А и Б от трех прожекторных мачт по

вышеизложенной методике и сравнить их с Emin. И так действовать до тех пор, пока в

точках А и Б не будет отличаться от Еmin и между собой более, чем в 1,5...2 раза.

6. Определить освещенность в точках угловых полей по вышепринятой методике с

углом наклона прожектора  , полученным при определении  в точке Б. Сравнить 

угловых точек с Emin.

7. Сопоставить  угловых точек между собой. Если эти освещенности примерно

равны (отличаются не более чем в 1,5...2 раза), то необходимо провести на чертеже границы

действия пучка прожекторов каждой мачты (например, аналогично линиям 1-1' , 1-1". 2-2'. 2-

2", 3-3' и 3-3" на рис. 2.1).

8. Принимая за расчетную  точки А, определить угол, град, между проекциями

оптических осей  для всех трех мачт по формуле









Е K H

min

* *

(2.3)

9. Определить число прожекторов в пучке по формуле

h = ( /

) + 1 , (2.4)

где  - угол между проекциями осей крайних прожекторов пучка, определенной зоной

действия последнего (например, угла между линиями 1-1', l-l", 2-2'. 2-2". 3-3' и 3-3" рис. 2.1),

град;  - угол между проекциями крайних линий светового потока одного прожектора, град.

10. Подсчитать (путем суммирования) необходимое количество прожекторов на трех

прожекторных мачтах.

При наличии одного прожектора на мачте методика расчета освещенности в

заданной точке значительно упрощается (рис. 2.2). Например, дана точка и и ее расстояние l

от основания вышки прожектора, а также расстояние от проекции оптической оси,

перпендикулярной к линии, в. Студент определяет:

1) из треугольника OАА расстояние а по формуле

а l в 

2 2

(2.5)

2) tg 1 = а / Н, а через tg1 находят по таблицам угол 1 в градусах;