объекты рассматриваются как органически целостные системы. Целостный организм
характеризуется функциональной взаимосвязанностьо компонентов («частей»), каждый из кото-
28
рых обладает спецификой и вместе с тем строгой подчиненностью целому.
Живой организм находится в состоянии подвижного равновесия с окружающей средой. Его
морфофизиологическая, структурно-функциональная целостность обусловливается процессами
обмена веществ, а также процессами саморегуляции и управления. Саморегулирование
внутренней среды организма в его взаимодействии с внешними факторами, самонастройка на
наиболее эффективный режим функционирования реализуются в зависимости от свойств сложно
дифференцированного целого. Сущность учения И.П. Павлова находится в полном соответствии с
принципами материалистической методологии.
В свое время И.П. Павлов писал, что многие просчеты физиологии связаны с тем, что
«представление об организме как целой системе коренится в нас недостаточно прочно» [30, т. II,
кн. 2, с. 418]. «Только имея в виду целое, нормальный ход работы в том и другом отделе
организма, — писал И.П.Павлов, — мы без труда отличаем случайное от существенного,
искусственное от нормального, легко находим новые факты, часто быстро замечаем ошибки. Идея
общей, совместной работы частей проливает яркий свет на всю исследуемую область» [там же, с.
258]. «...Вы видите, как все уравновешивается в организме! Это вполне понятно, так как организм
— система, а в системе все должно быть согласовано» [там же, с. 180]. Цитированные выше, как и
многие другие, места из научных работ И.П. Павлова явно противоречат утверждениям многих
современных авторов о том, что Павлов якобы рассматривал организм не как целостную систему,
а как агрегат частей, что у него не было системного подхода.
И.П. Павлов работал над конкретной функциональной системой (сердечно-сосудистой,
пищеварительной) при помощи специфических для его времени методов
29
53
связей являются основой становления как биологических, так и социальных компонентов
целостных поведенческих актов. Неравномерное, гетерохронное созревание связей (раньше
формируются более простые системы, позже — более сложные) имеет определенную
последовательность и определенный сенситивный период. Например, если в период
формирования речедвигательной системы ребенка изъять из социальной среды, то научение речи
не происходит. Существует мнение, что и сознание как специфическая функция мозга человека,
появляющаяся не с момента рождения, обусловливается всем ходом онтогенеза человека, но
особенно тем периодом, когда формируется специфика структур и межструктурных связей.
Через категорию развития раскрывается понятие соотношения биологического и социального в
человеке. Нельзя согласиться ни с одной из двух крайних точек зрения, по одной из которых
человек есть универсальное животное с биологическим дилетантством, по другой — человек есть
сугубо социальное существо. Единство социального и биологического в человеке предполагает, с
одной стороны, постепенное изменение соотношений в процессе онтогенетического развития от
биологического начала, преобладающего в раннем периоде онтогенеза, к постепенному
нарастанию значимости социальных факторов по мере взросления (и некоторому снижению этой
значимости по мере старения) и, с другой стороны — на всех этапах развития сохранение
базисного характера биологических факторов, что находится в соответствии с
материалистическим пониманием основного вопроса философии об отношении сознания к бытию.
Глава III. ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ МОЗГА
Открытие И.П. Павловым анализаторов и создание учения об условных рефлексах, в основе
которого лежал объективный анализ динамики нервных процессов, послужило основой для
развития современных материалистических представлений о динамической локализации мозговых
функций — целостном и одновременно дифференцированном вовлечении мозга в любую из форм
его активности.
Предложенный И.П. Павловым объективный условнорефлекторный метод исследования позволил
наиболее адекватно подойти к экспериментальному решению проблемы функциональной
организации мозга. И.П. Павлов развил и экспериментально обосновал представления об
анализаторных системах, где каждый анализатор есть определенная анатомически локализованная
структура от периферических рецепторных образований до проекционных зон коры головного
мозга. Он предположил, что кроме локальных проекционных зон коры, выступающих в качестве