самоотношением личности и ее самопознанием, уровнем адекватности и
устойчивости самооценки в различных возрастах. Следует подчеркнуть, что
личность человека формируется там, где он общается и может проявить себя
через отношение к окружающему миру. Процесс, в результате которого человек
привыкает действовать в определенной социальной среде и в соответствии с
нормами данного общества, осваивает мораль, имеет много аспектов и
продолжается всю жизнь. Самооценка – это оценка личностью самой себя,
своих возможностей, способностей, качеств и места среди других людей.
Самооценка относится к фундаментальным образованиям личности. Она в
значительной степени определяет ее активность, отношение к себе и другим
людям [32, 195]. Самооценка связана с одной из центральных потребностей
человека – потребностью в самоутверждении, со стремлением человека найти
свое место в жизни, утвердить себя как члена общества в глазах окружающих и
в собственном мнении. Различают общую и частную самооценку. Частной
самооценкой будет, например, оценка каких-то деталей своей внешности,
отдельных черт характера. В общей, или глобальной самооценке отражается
одобрение или неодобрение, которое переживает человек по отношению к
самому себе.
Человек может оценивать себя адекватно и неадекватно (завышать либо
занижать свои успехи, достижения). Самооценка может быть высокой и низкой,
оптимальной и неоптимальной, различаться по степени устойчивости,
самостоятельности, критичности. При оптимальной, адекватной самооценке
субъект правильно соотносит свои возможности и способности, достаточно
критически относится к себе, стремиться реально смотреть на свои неудачи и
успехи, старается ставить перед собой достижимые цели, которые можно
осуществить на деле. К оценке достигнутого он подходит не только со своими
мерками, но и старается предвидеть, как к этому отнесутся другие люди:
товарищи по работе и близкие. На основе неадекватно завышенной самооценки
у человека возникает неправильное представление о себе, идеализированный
образ своей личности и возможностей, своей ценности для окружающих, для
общего дела. Восприятие реальной действительности искажается, отношение к
ней становится неадекватным – чисто эмоциональным. Поэтому справедливое
замечание начинает восприниматься как придирка, а объективная оценка
результатов работы – как несправедливо заниженная. Неуспех предстает как
следствие чьих-то козней или неблагоприятно сложившихся обстоятельств, ни
в коей мере не зависящих от действий самой личности. Самооценка может быть
и заниженной, то есть ниже реальных возможностей личности. Обычно это
приводит к неуверенности в себе, робости и отсутствию дерзаний,
невозможности реализовать свои способности. Такие люди не ставят перед
собой труднодостижимых целей, ограничиваются решением обыденных задач,
слишком критичны к себе [76, 280]. Люди с низкой самооценкой обладают
такими личностными чертами, как тревожность, неуверенность, зависимость.
Они испытывают большие затруднения в межличностных отношениях. Им
чаще кажется, что другие плохо о них думают, недостаточно их любят. Они