...Рос и развивался человек, росла, 
развивалась и его песня. Природа, ее 
красота и великолепие тоже по-своему 
воздействовали на человека, воспиты-
вая его самого и его песню. По этой-то 
причине по-разному поют народы, жи-
вущие в горах, и народы, живущие 
у моря. По-разному поют жители тем-
ных лесов и те, кому привычно бро-
дить по лугам и равнинам. В богатых 
и плодородных землях и землях, где 
кусок хлеба достается с трудом, да и 
голодать приходится — тоже поют по-
разному. В более поздние времена ус-
ловия общественного строя влияли на 
песню так же, как и природа. Победа, 
рабство, войны, свобода — все это на-
ложило отпечаток на народные мело-
дии. 
Музыка каждого народа, развиваясь и 
распространяясь, не теряет своих осо-
бенностей, потому что ее воспроизво-
дят композиторы, которые, являясь 
сынами своей Родины, наследуют от 
отцов мелодии, и часто, сами того не 
сознавая, любят их характер и осо-
бенности. Вот эти-то композиторы, 
распространяя музыку, из песенки де-
лают песню, из песни симфонические 
композиции и по-настоящему воспиты-
вают профессиональную музыку. 
...Ритмическая монотонность — одно 
из самых существенных и, осмелюсь 
утверждать, прекрасных свойств наших 
песен. Эта монотонность придает им 
благородство и глубину... 
Таких песен в Литве много. Они очень 
спокойны, их монотонность напоминает 
вечное движение волн, и слышна в них 
божественная тоска и неземная печаль. 
Все это успокаивает человека и тро-
гает в его душе самые нежные струны. 
...Наши плясовые песни поются живо, 
ритм их весел и ровен... а не горяч, 
как у других народов (венгров, испан-
цев либо поляков). У нас чувствуешь 
по-детски свободное веселье. 
...Придет время, когда наши компо-
зиторы откроют это заколдованное цар-
ство, и когда его сокровища станут 
источником их вдохновения, они най-
дут в своем сердце давно не звучав-
шие струны; тогда мы все лучше пой-
мем друг друга, потому что это со-
здаст настоящую музыку литовского 
народа. 
...Мы — первые литовские компози-
торы, и последующие поколения будут 
искать в нашей деятельности примера. 
Мы являемся как бы связью между 
литовской народной песней и музыкой 
будущего. 
Из статьи «О музыке» 
1908 г. 
В культурном развитии каждой нации 
народное искусство играет огромную 
роль. Оно есть первое проявление люб-
ви — любви к искусству, начальное 
раскрытие духовных интересов, первич-
ное творческое самовыражение. Необ-
разованный человек смотрит на красо-
ту природы, не выражая своего восхи-
щения вслух, как это делает на каж-
дом шагу так называемая интеллиген-
ция. Но это отнюдь не означает, что 
селянин не в силах прочувствовать 
прелесть восхода и заката солнца, что 
песен, предназначенных для детского хора («Жаворо-
нок», 1908), ратует за создание в Вильнюсе Народной 
консерватории и Народного дворца, пропагандирующего 
национальную культуру. Выступая в печати с рецензиями 
и статьями, посвященными организации художественных 
выставок и музыкальных конкурсов, он призывает кон-
солидировать силы художников и музыкантов для сози-
дания национальной культуры. 
Его эстетическая концепция вполне определенна. В глав-
ных своих чертах она изложена в теоретической работе, 
посвященной музыке Литвы («О музыке»), важнейшие 
тезисы которой совпадают с его взглядами на законо-
мерности развития художественной культуры в целом. 
В этой статье Чюрлёнис исследует — впервые в научной 
литературе — историю литовской музыки и ее националь-
ные особенности.
 2 
Здесь нет и следа символистских взглядов. Ни «надмир¬ 
ных» высот, ни мистического идеализма. В основе рабо-
ты — довольно последовательно проведенный принцип 
историзма, как и представление о том, что единственным 
создателем и творцом искусства является народ. В кре-
стьянском творчестве находят отражение не только ус-
ловия жизни, общественного бытия, борьбы, но и мечты, 
надежды, чаяния. Народная песня, и только она, может, 
по мнению автора, стать фундаментом большой нацио-
нальной музыки: Чюрлёнис утверждает огромное значе-
ние фольклора для художника-профессионала. 
Он требует бережно и внимательно относиться к народ-
ным традициям, учиться у народа, пропагандировать 
народное искусство. 
Он и сам делает это. Исследуя многообразные жанры 
народного песенного творчества (песня-плач, песни жа-
лобы и тоски, плясовые песни), анализируя их художе-
ственные особенности. Чюрлёнис отстаивает самобыт-
ность и красоту сложившегося веками искусства. И, при-
зывая к развитию этих традиций при создании профес-
сиональных произведений большой формы — опер, сим-
фоний, сонат, — выступает не только за искусство, по-
строенное на народных традициях, но за искусство, 
творимое во имя народа и для него. 
Чюрлёнис ставит вопрос и о воспитательной роли искус-
ства. Задача художника не в том, чтобы его произведе-
ния соответствовали среднему, массовому вкусу данного 
времени; художник должен воспитывать вкусы народа. 
И автор с горячностью напоминает об ответственности, 
которая лежит на первых композиторах, создающих 
национальную школу музыки.