людей, выделяемая на основе определенных социальных признаков: классовой
принадлежности, пола, возраста, национальности и пр. 2. Реальная, значительная по
размерам, сложно организованная общность людей, вовлеченных в некую общественную
деятельность (напримep, коллектив школы или вуза, предприятия или учреждения). В
группах больших вырабатываются нормы поведения (-> норма групповая), общественные и
культурные ценности и традиции, общественное мнение и Массовые движения, кои через
посредство групп малых доводятся до сознания каждого человека. Если в реальной группе
большой почему-либо перестают действовать регулирующие ее деятельность структурные
образования, она может превратиться в стихийно действующую общность – толпу.
ГРУППА ВОЗРАСТНАЯ – одна из разновидностей условной группы большой людей,
объединяемых по признаку возраста. Соответственно возрастной периодизации выделяются:
группы дошкольников, младших школьников, подростков, старшеклассников, студентов,
молодежи; группы среднего возраста, зрелого возрастай пр. Классификации групп
возрастных могут быть более сложными, если к характеристике возраста добавляются
половые, профессиональные, этнические, классовые и прочие социальные признаки.
Изучение, анализ и обобщение социальных, психологических и прочих характеристик
различных групп возрастных позволяют вырабатывать научно обоснованные рекомендации
работы с ними.
ГРУППА ВСТРЕЧ – специальные группы малые, применяемые в практике тренинга
социально-психологического с соответственным названием. Цель тренинга встреч состоит в
обнаружении и использовании скрытых резервов саморазвития личности через специальные
приемы, помогающие клиентам осознать свои возможности, избавиться от комплексов и
барьеров психологических.
ГРУППА ДИФФУЗНАЯ – общность, в коей нет сплоченности как
ценностно-ориентационного единства, и нет деятельности совместной, способной
опосредовать отношения ее участников. В американской психологии социальной
исследования в области групп малых обращены зачастую к лабораторным аналогам групп
диффузных – к лицам, случайно объединенным для участия в эксперименте. Выводы,
полученные в результате эксперимента, нередко экстраполируются на характеристику групп
малых вообще независимо от уровня их развития (-> развитие групповое: уровень). В
исследованиях отечественных психологов показано, что социально-психологические
закономерности, полученные при изучении групп диффузных, несправедливы для групп
высокого уровня развития (-> коллектив).
ГРУППА КОНТАКТНАЯ -> группа реальная.
ГРУППА КОНТРОЛЬНАЯ – группа испытуемых, с коей сравниваются результаты,
полученные в ходе исследования в группе экспериментальной, – с целью получения
выводов, подтвердилась ли проверяемая исследованием гипотеза.
ГРУППА МАЛАЯ – относительно небольшое число непосредственно
контактирующих индивидов, объединенных общими целями или задачами. Структура групп
малых, их состав, сплоченность, стиль руководства, отношения межличностные, перцепция
социальная, связи коммуникативные, процессы в группах и пр. экспериментально
исследуются психологией социальной, в частности – школой динамики групповой.
Особенность, отличающая группы малые от групп сложных и больших, – ее относительная
«структурная простота». Это означает, что в группах малых, как правило, есть авторитетный
лидер (если группа неофициальная) или авторитетный руководитель (если официальная),
вокруг коего объединены остальные члены группы. При этом размер группы незначим и
может достигать нескольких десятков человек. Если же внутри занятой некоей
деятельностью группы малой появляются другие лидеры и часть ее членов начинает
поддерживать их и вводимые ими нормы и ценности, то группа малая становится структурно
сложной и нередко распадается на две или более группы малых. Новые группы малые
вступают в отношения межгрупповые и могут развиваться независимо одна от другой
(например, группы по интересам внутри учебного подразделения). Если группа малая занята