обусловленные свойства проявляются особенно четко. Однако опыт
социального развития, воздействие требований и ожиданий социальной среды,
поощрительная или негативная реакция окружающих на те или иные
проявления личности заставляют формирующегося индивида культивировать в
себе одни стороны своего характера, скрывая или подавляя другие.
Подобные особенности социализации могут отличаться в широком
социокультурном контексте: например, периоды сентиментализма,
чувствительности, подчеркнутого проявления душевных порывов сменяются
периодами сдержанности, невозмутимости, бесстрастия, и наоборот. Кроме
того, в рамках одного периода возможны достаточно значительные вариации:
ребенок, растущий в жестком окружении группировки сверстников, развивает в
себе защитно-агрессивные черты характера, всячески маскируя все, что может
обусловить его слабость. Тот же, кто испытывает гиперопеку семьи, растет в
любящем сентиментальном окружении, чаще демонстрирует мягкость,
эмоциональную тонкость. Это, разумеется, не значит, что в таких условиях не
может сформироваться жестокий и грубый человек.
Вообще вопрос о пределах воздействия общества на формирование
индивида решается совсем не однозначно, причем в этом взаимодействии
можно выделить несколько позиций. Во-первых, известную долю
конформизма, приспособления к требованиям и запросам внешнего окружения
проявляет каждый интеллектуально полноценный и психически вменяемый
индивид, который, приспосабливаясь к своему социальному окружению (или
встраиваясь в новое социальное окружение), принимает в определенной мере
его требования, его систему ценностей, его поведенческие стереотипы. На
уровне формирования характера происходит так называемая компенсация
личностных черт, неодобряемых или неприемлемых в данной среде, причем это
имеет место как раз в период созревания подростков - не только
физиологического, но и личностного.
Во-вторых, приспособление к окружающей социальной среде редко
бывает абсолютным. Более того, можно говорить, что максимальный
конформизм, полное и безоговорочное принятие всех требований социума,
характеризует своего рода отклонение личности, может быть, даже
психическую патологию. Конечно, из страха, корыстных побуждений или по
какой-либо иной причине индивиды могут следовать всем внешним нормам и
требованиям, принятым в обществе, особенно с репрессивным типом морали.
Однако и при таком манипулятивном типе поведения сохраняется оценочное
(не всегда одобрительное) отношение к подобным нормам и требованиям.
Можно также сказать, что максимальный конформизм непродуктивен, так как
он устраняет момент социального критицизма и тем самым блокирует
возможности развития общества. Минимальный конформизм или полное его
отсутствие также далеко не всегда содействуют поступательному движению
общества: его сторонники конфликтны, деструктивны, неудобны в общежитии.
Конечно, может настать момент, когда-то или иное социальное устройство не
заслуживает того, чтобы приспосабливаться к нему, уважать его институты,
сохранять его общественные сети; более того, объективные социальные