службы в армии женился. К жене относился грубо, тре-
бовательно, придирчиво, часто избивал ее. Свидетели по
делу характеризуют 3. как повышенно раздражительно-
го, злопамятного, властного, деспотичного и жестокого
человека. Приводят факты, когда 3. изрубил в куски со-
баку, бросил в горящую топку живую кошку. Отмечают
также, что в последнее время 3. стал склонен к неуме-
ренному употреблению алкогольных напитков и в состоя-
нии опьянения становился особенно злобным, вспыльчи-
вым и агрессивным. Последние 2 месяца накануне соде-
янного 3, стал ревновать свою жену, которой в это время
оказывал знаки внимания Ш. В день происшествия, встре-
тив Ш. и жену вместе, 3. пришел в состояние сильного
возбуждения, стал упрекать жену, грубо увел ее домой.
Там стал расспрашивать ее, не была ли она в интимных
отношениях с III., а затем нанес ей многочисленные уда-
ры кулаком и алюминиевой кружкой по голове. Удары
наносил с такой силой, что от кружки отвалилась ручка.
Бил до тех пор, пока жена не упала на пол. После этого
3. вымыл ей лицо, положил под голову подушку, а сам
сел смотреть телевизор, время от времени окликая жену.
Обнаружив, что она перестала дышать, сообщил сосе-
дям, что убил жену. При этом был хладнокровен, прик-
рикнул на соседку, чтобы она не плакала.
При исследовании в период КСППЭ со стороны со-
матических органов и нервной системы — без патологии.
3. правильно ориентирован. Держится с некоторой бра-
вадой, с достаточным критическим учетом ситуации. Ка-
тегорически отрицает отягощающие его вину обстоя-
тельства, во всем обвиняет жену. Психотических пережи-
ваний не выявляется. При экспериментально-психологи-
ческом исследовании обнаруживаются некоторое сниже-
ние памяти (при запоминании 10 слов), конкретность и
эмоциональная насыщенность образных ассоциаций (в
пробе «Пиктограмма»), затруднения при установлении
логических связей между понятиями (методика «Прос-
тые аналогии») за счет актуализации ситуационных ас-
социаций. Нарушений операциональной сферы мышления
(методика «Исключение 4-го лишнего», «Сравнение по-
нятий») не установлено. 3. охотно принимает помощь,
способен адекватно исправлять свои ошибки. Данные
личностных методик (тестов Люшера, Розенцвейга, Сонди
и Роршаха) свидетельствуют о стремлении 3. произвести
благоприятное впечатление, получить признание у окру-
жающих (тест Люшера), указывают на наличие у 3. са-
133