
Эдуард Шёнлебен. Современный герой — Фриц Тодт.......... 153
Вильгельм Иде. Прусский герой — Фридрих Великий......... 154
Гудрун Штрайтер. Дневник невесты штурмовика............... 157
Герман Клаус. О праздничных днях в школах....................... 162
Раздел пятый. К ТОТАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЕ................................. 168
Герман Бурте. Интеллектуалы должны принадлежать
народу................................................................................... 176
Рождение интеллектуалов....................................................... 181
Штрайхер как интеллектуал.................................................... 181
443
Необходим баланс.................................................................... 182
Вальтер Дарре. Историю создавало германское
крестьянство........................................................................ 182
Йозеф Геббельс. Свобода и организация................................ 186
Адольф Шпеман. Об ответственности издателей перед
нацией.................................................................................. 195
Геббельс запрещает критику искусства................................. 199
Курт Карл Эберляйн. Немец в немецком искусстве............. 199
Генрих Циллих. Поэт на суде истории....................................202
Йозефа Беренс-Тотеноль. Усадьба Вульфа.............................205
Тюдель Веллер. Хулиган как герой..........................................214
Эккарт фон Насо. События в Прусском государственном
театре....................................................................................224
Репертуар театра города Херне на 1936—1941 годы.............227
Программа германского радио. Зима 1936 года...................230
Фундаментальные характеристики радиопрограмм
на 1938 год...........................................................................232
Немецкие кинофильмы, запланированные к представлению
на кинофестивале в Венеции в 1938 году........................234
Кинозрители не так уж и глупы.............................................234
Раздел шестой. НАУКА И НАЦИОНАЛ-СОЦИАЛИЗМ.............. 236
Филипп Ленард. Пределы естествознания..............................240
Иоханнес Штарк. Уважение к фактам и склонность
к внимательному наблюдению как признаки
нордической расы...............................................................245
Бруно Тюринг. Природа включает в себя также и духовные
аспекты.................................................................................248
Курт Гаугер. Психотерапия и политическое
мировоззрение.....................................................................256
Ханс Лёр. Врач должен разбираться
в иррациональном...............................................................269
Раздел седьмой. ХРИСТИАНСТВО..............................................279
Господь ниспослал мне фюрера.............................................285
Христианин в едином по крови и вере сообществе............286
Задача прославления Христа в немецком народе................287
Мартин Борман. Национал-социализм и христианские
идеи несовместимы.............................................................288
Послание святого Павла ошибочно.......................................292
Борьба за молодежь..................................................................294
Архиепископ Фаульхабер. Иудаизм и христианство
в Германии...........................................................................301
Медицинские сестры и философия.......................................307
444
Раздел восьмой. КЛЮЧЕВОЙ ВОПРОС: ОБРАЗОВАНИЕ И
ВОСПИТАНИЕ МОЛОДЕЖИ...............................................308
В СТЕНАХ ШКОЛЫ
Инга Шолль. Быть частью движения!.....................................317
Пауль Эстрайх. Родители отрекаются....................................321
Илъза Макки. Скептицизм и соучастие.................................323
Юноша с твердым характером................................................328
Л. Грюнберг. Тест......................................................................328