Каталог баек • 51
Волк подбегает к дому Бабушки, выясняет, изменив голос, как от-
крывается дверь, дергает за веревочку, дверь отворяется, он съеда-
ет Бабушку. Затем он надевает одежду Бабушки. (Можно ненароком
спросить, откуда он ее взял: сначала Бабушку раздел, а потом съел,
или сначала съел, а потом вытащил одежду изо рта? Но можно со-
гласиться и с версией, что в шкафу был дополнительный комплект,
возможно, заранее подготовленный к случаю. Своими вопросами вы
вызываете все больше и больше сомнений в необходимости читать
эту сказку маленьким детям.)
Затем входит девочка, и в сказке говорится, что она «прилегла на
постель». (Можно спросить у родителей, как часто они ложатся на
постель к больной бабушке и рекомендуют ли такое поведение сво-
им детям? Ответы следует просто внимательно выслушать. Родите-
ли, уже подготовленные предыдущими вопросами, все более и бо-
лее внимательно относятся к пересказываемому тексту. Тут же мож-
но спросить, почему Волк Бабушку съел сразу, а внучку — нет?)
Наконец Волк проглатывает девочку. Далее по тексту: «На шум пришли
Дровосеки». (И вновь можно спросить, что за шум они могли услышать?
Девочка не могла кричать, так как Волк проглотил ее одним махом.
Может, Дровосеки заранее были приглашены и ждали случая?)
Они вошли, распороли Волку живот. Из него вышли Бабушка и внучка,
обе живые и невредимые. И тогда Бабушка, которая только что была
больной, отправилась за камнями. Они набили ими Волку живот, а у
нежной Красной Шапочки случайно нашлась иголка, которой они его
и зашили. (Здесь можно дополнить, что в первоначальном варианте
сказки Ш. Перро было окончание, в котором он просил девушек не
гулять там, где часто встречаются юноши. Эта сказка была создана
им тогда, когда во Франции было принято рассказывать молодым
девушкам фривольные миниатюры. Именно поэтому в ней при всех
усилиях редакторов всегда остается некий оттенок сексуальности.
Наконец, можно спросить, хотят ли теперь родители рассказывать
эту сказку своим детям?)
Мораль:
сказка
может нести дополнительную информацию ре-
бенку, о которой не подозревает родитель.
Комментарий:
анализ этой
сказки
провел американский пси-
хоаналитик Э. Берн [5]. Это он увидел в ней нестыковки, тогда
как множество родители не замечают этих подводных камней. Мы
уже говорили ранее, что информацию, полученную до 5 лет, чело-
век не подвергает критике, а потому из поколения в поколение эта
сказка передается без обсуждения между детьми и родителями.