анализа сравнений.
См. также № 147.
102. Э л ь с б е р г Ж. Сравнения и метафоры как классовая образовая оценка объекта
описания//Октябрь. 1927. Январь. С. 123-141.
Социологическое изучение формальных моментов художественного творчества. Разбор
существующих определений сравнения и метафоры и анализа их как классовой оценки объекта,
описываемого художественно-образовым языком данной классовой группировки. В виде примера дан
разбор сравнений и метафор Гладкова («Цемент»), Рейснер, Леонова, Пильняка.
103.Е р м о л а е в В а д . Синтаксическая характеристика жанров словесных произведений в
статистическом освещении. Ч. I. Вып. I. Изд. Филиппова. Казань, 1915. С. 46.
Характеристика литературных жанров со стороны типов, видов и членов простых предложений.
104. Б а л у х а т ы й С. Д. Некоторые ритмико-синтаксические категории русской речи//Изв.
Самарского Гос. Унив. 1922. № 3. С. 13-25.
О синтаксических повторах в речи разговорной и художественной как признаках ритмического ряда.
105. Р о з е н б е р г А. Из наблюдений над синтаксисом русского былевого эпоса//Науковi Записки
Наук. – Дослiдчоï катедри исторiï украiнськоï культури». 1927. № 6. С. 339-351.
Обзор работ, посвященных изучению былинного стиха. Наблюдения над ритмико-синтаксическими
особенностями былинного стиха в связи с анализом былинных исторических фигур.
106. Ж и р м у н с к и й В. М. Как разбирать стихотворения?//Жизнь Искусства. 1921. №№ 691-693.)
107. В с е в о л о д с к и й - Г е р н г р о с с В . Н . Закономерность мелодии речи//Маски. 1913-14. №
7-8. С. 37-72.
Определение мелодии речи и ее слагаемых, отличие музыкальной мелодии от речевой, об ударении в
слове и в фразе, о композиции мелодии, о мелодических изменениях, о значении для мелодии знаков
препинания, роль эмоций при сложении мелодий.
108. О н ж е. Теория русской речевой интонации. Пг.: Гос. Изд., 1922. С. 128.
Системное и расширенное изложение теории, приведенной в первой работе. Обе работы в части,
касающейся мелодии и ритма речи, могут быть использованы при анализе мелодических рисунков
литературных произведений.
109. С а б а н е е в Л. Л. Музыка речи. Эстетическое исследование. М.: Работник Просвещения, 1923.
С. 190.
Главы: О музыке речи. Анализ звуков речи. Дыхание в речи. Эмоциография речи. О содержании
ритма. Речевая эвфония. Мелодия прозаической речи. Поэтическая речь. Возникающие проблемы.
Книга С. в части терминологической и отдельными приемами анализа мелодического и
фонетического строя стиха и прозы полезна и теоретику литературы.
110. Э й х е н б а у м Б. М. Мелодика русского лирического стиха. Пг.: Опояз, 1922. С. 199.
Постановка проблемы мелодики стиха и рассмотрение процесса развития мелодических приемов в
русской лирике XIX в. Материал: Жуковский, Пушкин, Тютчев, Лермонтов, Фет.
111. Ж и р м у н с к и й В. М. Мелодика стиха. (По поводу книги Б.М. Эйхенбаума «Мелодика
стиха».)//Мысль. 1922. № 3. С. 109–139.
Задача статьи – обосновать точку зрения на вопросы «мелодического стиля» в русской лирике,
отличную от методов и подходов Эйхенбаума.
112. А с е е в Н. Н. Дневник поэта. М.: Никитинские субботники, 1929. С. 73.
Главы: Наша рифма. Мелодика или интонация. Ключ сюжета.
113. Б е р г с о н А. Смех//Собр. соч. Т. V/Изд. М.И. Семенова. СПб., 1914. С. 96-206.
Об отдельных словесных приемах комического, преимущественно в жанре комедии.
114. Б е л ы й А. Жезл Аарона. (О слове в поэзии. )//Сборн. «Скифы». I. СПб., 1917. С. 155-212.
Частично: изобразительность стиха, «словесная инструментовка», ассонансы, аллитерация, ритм.
115.А р т ю ш к о в А. Звук и стих. Современные исследования фонетики русского стиха. Пг.:
Сеятель, 1923. С. 72.
Критический разбор фонетических анализов стиха Белого, Лукьянова, Дурылина, Шульговского,
Боброва с приложением примерных таблиц гласных и согласных звуков русского языка с пояснениями.
116. А р т ю ш к о в А. Стиховедение. Качественная фоника русского стиха. М.: Изд. «Всеросс. союз
поэтов», 1917. С. 106. (На обл.: А. Артюшков и Г. Шенгели. Энциклопедия стиховедения.)
Анализ звуковой стороны русского лирического стиха со стороны качества звуков на материале
лирики Пушкина, Лермонтова, Тютчева, Фета, Бальмонта. Метод – статистическое исследование.