Дисертация
  • формат doc
  • размер 622,41 КБ
  • добавлен 01 января 2016 г.
Володина Т.В. Психолого-педагогическая модель развития жизнестойкости педагога
Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность: 19.00.07 – педагогическая психология. УГУ. Ульяновск. 2014. – 206 с. Научный руководитель: доктор психологических наук, доцент Калинина Н.В.
Объект исследования: жизнестойкость педагога
Предмет: психолого-педагогическая модель развития жизнестойкости педагога.
Цель исследования: разработать и апробировать в ходе экспериментальной работы психолого-педагогическую модель развития жизнестойкости педагога.
Гипотеза исследования: если жизнестойкость педагога есть профессионально значимая базовая образующая личности педагога, позволяющая преодолевать профессиональные трудности и риски, трансформируя их в ситуации развития, сохраняя здоровье, устойчивость к эмоциональному выгоранию и социальную адаптированность, удовлетворенность трудом и взаимоотношениями в профессиональных кругах, то ее развитие может быть успешным на основе реализации модели развития жизнестойкости педагога, обеспечивающей становление представлений педагога о жизнестойкости как о личностном ресурсе преодоления
жизненных и профессиональных трудностей; актуализацию профессионально-личностных характеристик педагогов, способствующих преодолению трудностей; целенаправленное овладение педагогами стратегиями конструктивного преодоления трудностей.

Содержание
Введение
Теоретико-методологические основы исследования жизнестойкости педагога

Понятие жизнестойкости в отечественной и зарубежной литературе: содержание и структурные компоненты
Взаимосвязь жизнестойкости с факторами профессиональной деятельности педагогов
Модель развития жизнестойкости педагогов в учреждении дополнительного профессионального образования
Эмпирическое исследование психолого-педагогических условий развития жизнестойкости педагогов в образовательной среде учреждения дополнительного профессионального образования
Исследование жизнестойкости педагогов и стратегий преодоления ими трудных ситуаций
Изучение взаимосвязи жизнестойкости с факторами профессиональной деятельности педагогов
Результаты экспериментальной работы по развитию жизнестойкости педагогов в учреждении дополнительного профессионального образования
Заключение
Список литературы
Приложения
Программа тренинга жизнестойкости.