Материалы ежегодной научно-практической конференции студентов и
аспирантов факультета психологии и социальной работы. — Тверь:
Тверской государственный университет, 2008. — 261 с.
Аннотация
В сборнике содержатся материалы ежегодной научно-практической конференции аспирантов и студентов, состоявшейся 25 апреля 2008 г. На факультете психологии и социальной работы Тверского государственного университета.
Представленные материалы могут быть полезны специалистам в области психологии, педагогики, социальной работы Содержание
Жалагина Т.А. О психологии – значит о нас с вами и о мире, в котором мы живем Актуальные проблемы социальной психологии
Пелевина И.М. Командообразование в режиме реального времени: обоснование модульной программы
Сучкова О.В. Социально-безопасное поведение религиозной молодежи
Андреева Т.А. Специфика представлений российской и чеченской студенческой молодежи о женском образе в печатной рекламе
Вариводский А.С. Образ политического лидера в средствах массовой информации
Воложинова Д.В. Кросскультурные аспекты отношения личности к деньгам (на примере таджикской, узбекской, русской и татарской этногрупп)
Гайко А.И. Представления о лживом и правдивом человеке у современных студентов
Ершова М.В. Особенности стиля юмора как показатель защитных механизмов личности
Ижгулина О.О. Особенности представлений о моде как социально-психологическом явлении
Карева Н.М. Социально-психологическая адаптация людей, занимающихся экстремальными видами спорта
Макарова А.В. Роль представлений о дружбе при выборе референтной группы у подростков
Макеева Н.Ю. Межпоколенная толерантность
Пирожкова Ю.Ю. Особенности представлений о критериях выбора брачного партнера во взаимосвязи с акцентуациями характера
Саламахина В.Ю. Исследование особенностей коммуникативности у пользователей ICQ
Соколова А.С. Социальные представления о супружеской измене в контексте гендерной социализации в семье
Соловьева И.В. Взаимосвязь типа акцентуации личности подростка со стилем поведения в конфликтной ситуации
Федорова Н.В. Толерантность во взаимосвязи с типом этнической идентичности у русских и представителей чеченской национальности
Черняк П.В. Представления о будущем у студентов с разным уровнем перфекционизма
Шепёлкина Е.И. Социальные представления о жизненном успехе в молодежной среде
Якорева О.А. К вопросу социокультурной адаптации иностранных курсантов при обучении в военном вузе России Современные направления исследований по организационной психологии
Ребрилова Е.С. Сравнительный анализ особенностей психологического контракта
сотрудников муниципального и частного предприятий
Чечурова Ю.Ю. Психологические критерии оценки деятельности эффективных бизнес-организаций
Кузьмина Е.В. Отношение ко времени и его ценность в организационной культуре
Голубева Е.А. Особенности проявления доверия личности к другим в ходе командного
взаимодействия
Итальянцева И.В. Взаимосвязь ценностных ориентаций сотрудников и образа организации
Климашина Е.Ю. Феноменологический план понятия психологический контракт
Козлова А.В. Особенности профессиональной карьеры женщины-руководителя в контексте организационной культуры
Маслова Ю.А. Взаимосвязь приверженности организации и удовлетворенности работой
Нощенко О.М. Психологический контракт в организации
Орлова И.А. Особенности взаимосвязи образа организации и преданности сотрудников
компании
Пономарева Ю.В. Социальные представления о богатстве и бедности у представителей
сферы образования
Соколов А.А. Образы мужских и женских профессий у современных подростков Будущее клинической психологии
Акопова М.М. Особенности проявления пищевых аномалий в старшем подростковом периоде
Баранова Е.Б. Проблема детского аутизма в семейной практике (на примере детей младшего школьного возраста 7-10 лет)
Васильев С.В. Проблемы проведения судебно-психологической экспертизы
Генералова Ю.С. Особенности эмоционально-волевой сферы и когнитивных процессов у больных умственной отсталостью, страдающих патологическими привычными действиями (ППД)
Егорова Е.В. Применение методики исследования нейрокогнитивного дефицита для детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью и детей с задержкой психического развития
Махновец А.С. Особенности нарушений психической деятельности учащихся с задержкой психического развития при переходе из начальной в основную школу (эмоциональный аспект)
Редина Е.А. Особенности восприятия семейных отношений подростками, страдающими кожными заболеваниями
Сиротюк А.С. Применение коррекционно-развивающей программы в развитии высших
психических функций младших школьников
Соколенко А.С. Социально-психологические факторы суицидального поведения у подростков
Соловьёва М. К. Феномен гиперактивности и его проявления в детском возрасте
Хазова И.А. Особенности восприятия межличностных взаимодействий при депрессивных расстройствах
Юнусова А.Р. Особенности материнского отношения к детям, страдающим психическими расстройствами: олигофренией и аутизмом Приоритетные направления развития теории и практики социальной работы
Алленов А.С. Идея ненасилия – идея нравственного преодоления девиации
Артющик Ю.В. Формы психосоциальной реабилитации психически больных в Тверском областном клиническом психоневрологическом диспансере
Барышникова М.А. Арт-терапия в психосоциальной работе с женщинами – жертвами
сексуального насилия
Беляев Д.И. Типология принципов социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями в Германии
Володина Е.В. Превенция социального сиротства как направление психосоциальной
поддержки женщин
Исаева Н.В. Социальная поддержка семей в Тверской области
Кудрявцева Т. А. Опыт деятельности учреждений социальной защиты населения
Бежецкого района
Кудрявцева Т.А., Сигова И.С., Соколова А.О. Исследование уровня и качества жизни
студенческой молодежи Тверского государственного университета
Охота К.В., Виноградова М.Н. Исследование и анализ проблем семейных студентов в
Тверском государственном университете
Охота К.В., Виноградова М.Н. Социальные проблемы студенческой семьи
Рулёва О.С. Основные направления и этапы работы социальной службы по оказанию
помощи родителям, воспитывающих детей с ограниченными возможностями
Сошникова Т.И. Превенция насилия над детьми в социальной работе
Тимошкевич А.М. Студенчество как особая социальная группа
Уколова И.П. Психологическое сопровождение родительства Возрастная психология и психология развития: актуальные проблемы и пути их решения
Борисова Н.В. Детерминация интеллектуального и личностного развития специалиста как условие становления профессионализма
Авдеева А.Н. Стресс и его влияние на развитие личности
Александрова В.С. Агрессивность детей младшего школьного возраста
Амелина Л.А. Мышление и проблема искусственного интеллекта
Анцибор Ю.А. Психологические аспекты одиночества в пожилом возрасте
Бабич Д.В. Психологическая готовность к школе
Беляева Г.Ю. Роль эмоций в психической организации человека
Бирюков К.Г. Психологическая готовность ребенка к школе
Бойцова О.В. Формирование личности старшеклассника
Болдовкина Н.С. Тревожность дошкольников и стиль семейного воспитания
Велижанина М.В. Психологические особенности осознания семьи старшими подростками с девиантным поведением
Велижанина М.В. Анализ теорий выбора брачного партнера
Волинова Н.А. Подростковый возраст - этап формирования личности
Воронова С.А. Агрессивность детей младшего школьного возраста
Ганина Л.А. Роль дошкольного детства в жизни человека
Голубева И.Д. Взаимосвязь интеллекта, креативности, мотивационно-ценностных ориентации и профессионального самоопределения старших подростков
Голубкова Е.Г. Мотивы выбора брачного партнёра и представления о будущем супруге у юношей и девушек
Жукова А.В. Психологические особенности старших подростков с первичным отклоняющимся поведением
Зайцева М.А. Психологическая помощь воспитанникам социальных приютов
Иголкина Н.Ю. Развитие творческого мышления
Константинова О.А. Ценностные ориентации современных подростков
Крылова О.В. Личность и её формирование в дошкольном возрасте
Кынчева И.В. Аддиктивное поведение в подростковом возрасте
Лазарь В.А. Особенности смысложизненных ориентаций и показателей толерантного поведения в юношеском возрасте
Матвеева М.В. Психология мужского и женского одиночества (на примере подростков)
Михайлова О.Е. Психологическая готовность выпускника вуза к профессиональной деятельности
Молодцова И.С. Кризис семи лет как кризис мировоззрения
Морозова Н.А. Работа с одаренными детьми в начальной школе
Панасенкова Л.А. Влияние компьютерных игр на психическое развитие старших подростков
Попова Е.П. Воображение как познавательный психический процесс
Приходько А.Ю. Проявление агрессии и тревожности у детей дошкольного – младшего
школьного возраста (6-7 лет) при различных типах детско-родительских отношений
Резниченко Т.А. Склонность к риску и самооценка подростка
Родькина О.А. Особенности психологической защиты у подростков с разным уровнем
тревожности
Ростунова Н. В. Кризис трёх лет
Рыжанкова Е.М. Проблема подросткового кризиса
Савина А.С. Кризисы детского развития и их анализ в современной психологии
Симонова С.А. Экономическая социализация детей дошкольного возраста
Смирнов С.В. Изучение значения механизма подражания в развитии психики ребенка
Солдатенко Д.Д. Неформальная структура класса и уровень его развития
Трунова С.М. Особенности психологических факторов, влияющих на девиантное поведение подростков
Фокина К.М. Психологические особенности межличностных отношений со сверстниками в подростковом возрасте
Фомина С.В. Исследование типов взаимодействия со сверстниками популярных и отвергаемых младших школьников
Фомина С.В. Проблемы семьи в современной России
Хомякова Н.В. Место внимания в системе психических процессов
Челюканов С.А. Стрессоустойчивость людей с разным уровнем тревожности
Швец М.А. Особенности адаптационного процесса детей и младших подростков в общеобразовательной школе
Швец М.А. Проблема детской одаренности
Шустрова С. А. Этапы развития теории Жана Пиаже Актуальные проблемы психологии труда
Варелджян К.Р. Психологические факторы ресоциализации заключенных в процессе профессионального становления
Гаврилова Е.А. Исследование техник переноса семейных ролей на неформальные взаимоотношения в женском производственном коллективе
Ильчищева Т.С., Чивчян Я.Р. Образ психолога глазами жителей г. Твери
Соколов А.А. Диагностика готовности подростков к профессиональному самоопределению
В сборнике содержатся материалы ежегодной научно-практической конференции аспирантов и студентов, состоявшейся 25 апреля 2008 г. На факультете психологии и социальной работы Тверского государственного университета.
Представленные материалы могут быть полезны специалистам в области психологии, педагогики, социальной работы Содержание
Жалагина Т.А. О психологии – значит о нас с вами и о мире, в котором мы живем Актуальные проблемы социальной психологии
Пелевина И.М. Командообразование в режиме реального времени: обоснование модульной программы
Сучкова О.В. Социально-безопасное поведение религиозной молодежи
Андреева Т.А. Специфика представлений российской и чеченской студенческой молодежи о женском образе в печатной рекламе
Вариводский А.С. Образ политического лидера в средствах массовой информации
Воложинова Д.В. Кросскультурные аспекты отношения личности к деньгам (на примере таджикской, узбекской, русской и татарской этногрупп)
Гайко А.И. Представления о лживом и правдивом человеке у современных студентов
Ершова М.В. Особенности стиля юмора как показатель защитных механизмов личности
Ижгулина О.О. Особенности представлений о моде как социально-психологическом явлении
Карева Н.М. Социально-психологическая адаптация людей, занимающихся экстремальными видами спорта
Макарова А.В. Роль представлений о дружбе при выборе референтной группы у подростков
Макеева Н.Ю. Межпоколенная толерантность
Пирожкова Ю.Ю. Особенности представлений о критериях выбора брачного партнера во взаимосвязи с акцентуациями характера
Саламахина В.Ю. Исследование особенностей коммуникативности у пользователей ICQ
Соколова А.С. Социальные представления о супружеской измене в контексте гендерной социализации в семье
Соловьева И.В. Взаимосвязь типа акцентуации личности подростка со стилем поведения в конфликтной ситуации
Федорова Н.В. Толерантность во взаимосвязи с типом этнической идентичности у русских и представителей чеченской национальности
Черняк П.В. Представления о будущем у студентов с разным уровнем перфекционизма
Шепёлкина Е.И. Социальные представления о жизненном успехе в молодежной среде
Якорева О.А. К вопросу социокультурной адаптации иностранных курсантов при обучении в военном вузе России Современные направления исследований по организационной психологии
Ребрилова Е.С. Сравнительный анализ особенностей психологического контракта
сотрудников муниципального и частного предприятий
Чечурова Ю.Ю. Психологические критерии оценки деятельности эффективных бизнес-организаций
Кузьмина Е.В. Отношение ко времени и его ценность в организационной культуре
Голубева Е.А. Особенности проявления доверия личности к другим в ходе командного
взаимодействия
Итальянцева И.В. Взаимосвязь ценностных ориентаций сотрудников и образа организации
Климашина Е.Ю. Феноменологический план понятия психологический контракт
Козлова А.В. Особенности профессиональной карьеры женщины-руководителя в контексте организационной культуры
Маслова Ю.А. Взаимосвязь приверженности организации и удовлетворенности работой
Нощенко О.М. Психологический контракт в организации
Орлова И.А. Особенности взаимосвязи образа организации и преданности сотрудников
компании
Пономарева Ю.В. Социальные представления о богатстве и бедности у представителей
сферы образования
Соколов А.А. Образы мужских и женских профессий у современных подростков Будущее клинической психологии
Акопова М.М. Особенности проявления пищевых аномалий в старшем подростковом периоде
Баранова Е.Б. Проблема детского аутизма в семейной практике (на примере детей младшего школьного возраста 7-10 лет)
Васильев С.В. Проблемы проведения судебно-психологической экспертизы
Генералова Ю.С. Особенности эмоционально-волевой сферы и когнитивных процессов у больных умственной отсталостью, страдающих патологическими привычными действиями (ППД)
Егорова Е.В. Применение методики исследования нейрокогнитивного дефицита для детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью и детей с задержкой психического развития
Махновец А.С. Особенности нарушений психической деятельности учащихся с задержкой психического развития при переходе из начальной в основную школу (эмоциональный аспект)
Редина Е.А. Особенности восприятия семейных отношений подростками, страдающими кожными заболеваниями
Сиротюк А.С. Применение коррекционно-развивающей программы в развитии высших
психических функций младших школьников
Соколенко А.С. Социально-психологические факторы суицидального поведения у подростков
Соловьёва М. К. Феномен гиперактивности и его проявления в детском возрасте
Хазова И.А. Особенности восприятия межличностных взаимодействий при депрессивных расстройствах
Юнусова А.Р. Особенности материнского отношения к детям, страдающим психическими расстройствами: олигофренией и аутизмом Приоритетные направления развития теории и практики социальной работы
Алленов А.С. Идея ненасилия – идея нравственного преодоления девиации
Артющик Ю.В. Формы психосоциальной реабилитации психически больных в Тверском областном клиническом психоневрологическом диспансере
Барышникова М.А. Арт-терапия в психосоциальной работе с женщинами – жертвами
сексуального насилия
Беляев Д.И. Типология принципов социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями в Германии
Володина Е.В. Превенция социального сиротства как направление психосоциальной
поддержки женщин
Исаева Н.В. Социальная поддержка семей в Тверской области
Кудрявцева Т. А. Опыт деятельности учреждений социальной защиты населения
Бежецкого района
Кудрявцева Т.А., Сигова И.С., Соколова А.О. Исследование уровня и качества жизни
студенческой молодежи Тверского государственного университета
Охота К.В., Виноградова М.Н. Исследование и анализ проблем семейных студентов в
Тверском государственном университете
Охота К.В., Виноградова М.Н. Социальные проблемы студенческой семьи
Рулёва О.С. Основные направления и этапы работы социальной службы по оказанию
помощи родителям, воспитывающих детей с ограниченными возможностями
Сошникова Т.И. Превенция насилия над детьми в социальной работе
Тимошкевич А.М. Студенчество как особая социальная группа
Уколова И.П. Психологическое сопровождение родительства Возрастная психология и психология развития: актуальные проблемы и пути их решения
Борисова Н.В. Детерминация интеллектуального и личностного развития специалиста как условие становления профессионализма
Авдеева А.Н. Стресс и его влияние на развитие личности
Александрова В.С. Агрессивность детей младшего школьного возраста
Амелина Л.А. Мышление и проблема искусственного интеллекта
Анцибор Ю.А. Психологические аспекты одиночества в пожилом возрасте
Бабич Д.В. Психологическая готовность к школе
Беляева Г.Ю. Роль эмоций в психической организации человека
Бирюков К.Г. Психологическая готовность ребенка к школе
Бойцова О.В. Формирование личности старшеклассника
Болдовкина Н.С. Тревожность дошкольников и стиль семейного воспитания
Велижанина М.В. Психологические особенности осознания семьи старшими подростками с девиантным поведением
Велижанина М.В. Анализ теорий выбора брачного партнера
Волинова Н.А. Подростковый возраст - этап формирования личности
Воронова С.А. Агрессивность детей младшего школьного возраста
Ганина Л.А. Роль дошкольного детства в жизни человека
Голубева И.Д. Взаимосвязь интеллекта, креативности, мотивационно-ценностных ориентации и профессионального самоопределения старших подростков
Голубкова Е.Г. Мотивы выбора брачного партнёра и представления о будущем супруге у юношей и девушек
Жукова А.В. Психологические особенности старших подростков с первичным отклоняющимся поведением
Зайцева М.А. Психологическая помощь воспитанникам социальных приютов
Иголкина Н.Ю. Развитие творческого мышления
Константинова О.А. Ценностные ориентации современных подростков
Крылова О.В. Личность и её формирование в дошкольном возрасте
Кынчева И.В. Аддиктивное поведение в подростковом возрасте
Лазарь В.А. Особенности смысложизненных ориентаций и показателей толерантного поведения в юношеском возрасте
Матвеева М.В. Психология мужского и женского одиночества (на примере подростков)
Михайлова О.Е. Психологическая готовность выпускника вуза к профессиональной деятельности
Молодцова И.С. Кризис семи лет как кризис мировоззрения
Морозова Н.А. Работа с одаренными детьми в начальной школе
Панасенкова Л.А. Влияние компьютерных игр на психическое развитие старших подростков
Попова Е.П. Воображение как познавательный психический процесс
Приходько А.Ю. Проявление агрессии и тревожности у детей дошкольного – младшего
школьного возраста (6-7 лет) при различных типах детско-родительских отношений
Резниченко Т.А. Склонность к риску и самооценка подростка
Родькина О.А. Особенности психологической защиты у подростков с разным уровнем
тревожности
Ростунова Н. В. Кризис трёх лет
Рыжанкова Е.М. Проблема подросткового кризиса
Савина А.С. Кризисы детского развития и их анализ в современной психологии
Симонова С.А. Экономическая социализация детей дошкольного возраста
Смирнов С.В. Изучение значения механизма подражания в развитии психики ребенка
Солдатенко Д.Д. Неформальная структура класса и уровень его развития
Трунова С.М. Особенности психологических факторов, влияющих на девиантное поведение подростков
Фокина К.М. Психологические особенности межличностных отношений со сверстниками в подростковом возрасте
Фомина С.В. Исследование типов взаимодействия со сверстниками популярных и отвергаемых младших школьников
Фомина С.В. Проблемы семьи в современной России
Хомякова Н.В. Место внимания в системе психических процессов
Челюканов С.А. Стрессоустойчивость людей с разным уровнем тревожности
Швец М.А. Особенности адаптационного процесса детей и младших подростков в общеобразовательной школе
Швец М.А. Проблема детской одаренности
Шустрова С. А. Этапы развития теории Жана Пиаже Актуальные проблемы психологии труда
Варелджян К.Р. Психологические факторы ресоциализации заключенных в процессе профессионального становления
Гаврилова Е.А. Исследование техник переноса семейных ролей на неформальные взаимоотношения в женском производственном коллективе
Ильчищева Т.С., Чивчян Я.Р. Образ психолога глазами жителей г. Твери
Соколов А.А. Диагностика готовности подростков к профессиональному самоопределению