2012. — 93 с.
У дадзеным дапаможніку «Актыўныя адукацыйныя тэхналогіі па
фарміраванні свабоднай асобы вучня на ўроках беларускай мовы,
літаратуры і пазакласных мерапрыемствах» вядзецца гаворка пра
свабоду як пра адну з магчымасцей дасягнення канструктыўнай мэты ў
жыцці навучэнца, дапамагчы зрабіць правільны выбар у ім. Вядома,
што калі падлетак ставіць правільную мэту, то свабода яму дае і
карысны вынік, калі падманную, негатыўную – прыносіць
шкоду ці залежнасць. Змест:
Выкарыстанне асобасна арыентаваных тэхналогій навучання
Дыдактычныя мадэлі ўрокаў па тэхналогіі крытычнага мыслення
Тэхналогія дзелавой гульні
Тэхналогія педагагічных майстэрняў (французская)
Тэхналогія калектыўнага асэнсавання
Тэхналогія праектнага навучання
Інфармацыйна-камп’ютарныя тэхналогіі
Тэхналогія выкарыстання лічбавых адукацыйных рэсурсаў у выкладанні
беларускай мовы і літаратуры
Дыдактычныя мадэлі правядзення заняткаў з прымяненнем мультымедыйных сродкаў
Інтэрнэт-рэсурсы для настаўнікаў беларускай мовы і літаратуры
Дыстанцыйнае навучанне
Літаратура
шкоду ці залежнасць. Змест:
Выкарыстанне асобасна арыентаваных тэхналогій навучання
Дыдактычныя мадэлі ўрокаў па тэхналогіі крытычнага мыслення
Тэхналогія дзелавой гульні
Тэхналогія педагагічных майстэрняў (французская)
Тэхналогія калектыўнага асэнсавання
Тэхналогія праектнага навучання
Інфармацыйна-камп’ютарныя тэхналогіі
Тэхналогія выкарыстання лічбавых адукацыйных рэсурсаў у выкладанні
беларускай мовы і літаратуры
Дыдактычныя мадэлі правядзення заняткаў з прымяненнем мультымедыйных сродкаў
Інтэрнэт-рэсурсы для настаўнікаў беларускай мовы і літаратуры
Дыстанцыйнае навучанне
Літаратура