Історія і теорія літературної критики - відповіді на залік

Відповіді на питання заліку з історії і теорії літературної критики, КНУ ім. Тараса Шевченка, 2012 рік. (1 курс магістратури)
Питання:
Назвіть ті принципи культурно-історичного підходу І. Тена до інтерпретації літературного твору, які залишилися продуктивними для сучасного літературознавства.
Яке значення методологія Тена мала для розвитку іспанської літературної критики (Менендес-і-Пелайо, та ін.)?
Які суперечності методології культурно-історичної школи вплинули на т. зв. кастеляноцентризм (Рамон Менендес Підаль та ін.)?
В чому полягає значення соціокультурної критики Г. Маркузе для сучасного літературознавства?
Як ви розумієте термін «гінокритика»?
Які форми полікритичної інтерпретації жіночого письма Вам відомі?
Як ви розумієте завдання пост-колоніальної критики?
Які спільні риси ви вбачаєте у феміністичному та пост-колоніальному підході до інтерпритації худлжнього твору?
Наскільки продуктивними є стратегії феміністичної та пост-колоніальної теорії в аналізі літературної класики?
Як представляв засади художньої творчості Фройд?
Як пов’язані психологія та поезія в теорії творчості К. Г. Юнга?
Що вносить Ж. Лакан у досвід батьків – засновників психоаналізу в літературознавстві?
У чому Ви бачите значення психоаналізу для сучасного літературознавства?
Як розрізняє поняття твору та тексту Ролан Барт?
Порівняйте концепції літературного твору у теоріях Р. Барта та У. Еко.
Умберто Еко про поетику «відкритого» твору.
Які принципи пост-структурального аналізу літературного твору обстоює у своїй праці Ж. Дерріда?
Порівняйте розуміння тексту у Барта і Дерріди.
Охарактеризуйте спільні риси та відмінні у підході до аналізу структуралістів та пост-структуралістів.
Основні засади герменевтики в літературознавчому аналізі.