Методическое пособие - Владивосток: Издательство Дальневосточного
федерального университета - Институт Конфуция, 2009. – 165 с.
Данный сборник содержит как научно-теоретические материалы, так и
методические разработки мастерских, уроков и внеурочных занятий с
учителями и учащимися.
Особенно ценным является представленный многолетний опыт работы по преподаванию китайского языка в условиях компетентностно ориентированного образовательного пространства, по организации переподготовки и повышения квалификации педагогических работников в условиях образовательного учреждения и т.п. Содержание Пояснительная записка Бочкарева А.Г.
Продуктивная компетентностно-ориентированная деятельность педагога в школе: от идеи к реализации
Комарова А.П. учитель китайского языка МОУ Гимназия №29 г.Уссурийска
Педагогическая мастерская по китайскому языку
Векилова Н.Г. Университетский комплекс Гимназия-колледж ДВГУ, г. Владивосток
Обучение китайскому языку с учетом психологических особенностей младшего школьного возраста
Здоровьева Н.С., МОУ «Гимназия №1 г. Владивостока»
Мысль, запечатленная чертой (обучение иероглифике на уроках китайского языка)
Любина Л.И. МОУ СОШ №9 г. Владивостока.
Коммуникативный метод обучения китайскому языку
Мазур Е.М. ФГОУ СПО «Приморский Политехнический Колледж», г. Владивосток
Проблема вэньянизмов в публицистическом стиле современного китайского языка
Мачкалиди В.И. МОУ «Гимназия №1 г. Владивостока»
Чтение на китайском языке: виды, методы, стратегия и тактика преподавания
Савчук О.В. МОУ СОШ №9 г.Владивостока
Интерактивные способы преподавания китайского языка в начальной школе
Фёдорова Л.В., заместитель директора МОУ СОШ № 63 г. Владивостока
Положительное влияние изучения китайского языка как иностранного на развитие личности ребенка
Федорова Н.Л. МОУ «Школа № 63 с углубленным изучением китайского языка», г. Владивосток
Китайское иероглифическое письмо как предмет исследования и обучения
Федорова Н.Л. МОУ «Школа № 63 с углубленным изучением китайского языка», г. Владивосток
Преподавание китайского языка в концепции лингвострановедческой программы«Летящий дракон»
Уткин С.Л. преподаватель Уссурийского военного суворовского училища
Некоторые методические приемы при обучении грамматике китайского языка
Приложение 1
Творческие мастерские
Приложение 2
Образовательная программа «Проектное продуктивное образование: подготовка организаторов проектной деятельности в школе»
Особенно ценным является представленный многолетний опыт работы по преподаванию китайского языка в условиях компетентностно ориентированного образовательного пространства, по организации переподготовки и повышения квалификации педагогических работников в условиях образовательного учреждения и т.п. Содержание Пояснительная записка Бочкарева А.Г.
Продуктивная компетентностно-ориентированная деятельность педагога в школе: от идеи к реализации
Комарова А.П. учитель китайского языка МОУ Гимназия №29 г.Уссурийска
Педагогическая мастерская по китайскому языку
Векилова Н.Г. Университетский комплекс Гимназия-колледж ДВГУ, г. Владивосток
Обучение китайскому языку с учетом психологических особенностей младшего школьного возраста
Здоровьева Н.С., МОУ «Гимназия №1 г. Владивостока»
Мысль, запечатленная чертой (обучение иероглифике на уроках китайского языка)
Любина Л.И. МОУ СОШ №9 г. Владивостока.
Коммуникативный метод обучения китайскому языку
Мазур Е.М. ФГОУ СПО «Приморский Политехнический Колледж», г. Владивосток
Проблема вэньянизмов в публицистическом стиле современного китайского языка
Мачкалиди В.И. МОУ «Гимназия №1 г. Владивостока»
Чтение на китайском языке: виды, методы, стратегия и тактика преподавания
Савчук О.В. МОУ СОШ №9 г.Владивостока
Интерактивные способы преподавания китайского языка в начальной школе
Фёдорова Л.В., заместитель директора МОУ СОШ № 63 г. Владивостока
Положительное влияние изучения китайского языка как иностранного на развитие личности ребенка
Федорова Н.Л. МОУ «Школа № 63 с углубленным изучением китайского языка», г. Владивосток
Китайское иероглифическое письмо как предмет исследования и обучения
Федорова Н.Л. МОУ «Школа № 63 с углубленным изучением китайского языка», г. Владивосток
Преподавание китайского языка в концепции лингвострановедческой программы«Летящий дракон»
Уткин С.Л. преподаватель Уссурийского военного суворовского училища
Некоторые методические приемы при обучении грамматике китайского языка
Приложение 1
Творческие мастерские
Приложение 2
Образовательная программа «Проектное продуктивное образование: подготовка организаторов проектной деятельности в школе»