Минск, 2010. — 150 с.
В пособии рассматриваются современные психологические взгляды на
роль и место профилактической работы педагога-психолога учреждения
образования в общем объеме его деятельности. Приводятся примерные
рекомендации по направлениям профилактической работы с разными
классами на основании параметров возрастной нормы и возрастных
особенностей.
