Социальная педагогическая психология

Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – Самара., - 2011. – 52 стр. Специальность: 19.00.07 – педагогическая психология. Научный консультант – доктор психологических наук, профессор Артур Александрович Реан. Аннотация. Объект исследования: эмоциональная сфера детей младшего школьного возраста. Предмет исследования: эмоциональные состояния и их регуляция у детей младшего школьного возраста на материале...

Брошюрка зам.директора по воспитательной работе, Москва, Просвещение, 1989, - 224 с. Описание. В книге раскрыта методика создания положительного психологического климата в классном и педагогическом коллективах. Показаны роль нравственно-психологических оценок учителем детей в обеспечении их эмоционального благополучия, а также средства организации психологического климата в собственной деятельности детей (самоуправлении, трудовой, познавательной,...

М.: Просвещение, 1983. — 96 с. — (Психологическая наука — школе). В книге раскрыты вопросы формирования положительного психологического климата в классном и педагогическом коллективах. Особое внимание обращено на средства его формирования (изменение позиции ребенка в коллективе, развитие самоуправления в классном коллективе, обучение школьников и студентов педвузов способам общения и т. д.) Книга адресована учителям и классным руководителям. Эта...

Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность: 19.00.05 - Социальная психология. МГППУ. Москва. 2015. - 175 с. Научный руководитель: доктор психологических наук, профессор Кондратьев Михаил Юрьевич Цель исследования – выявить и проанализировать специфику отношений авторитетности в студенческих группах разных годов обучения в современном российском вузе. Объект исследования – характер отношений авторитетност...

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / АПН України. Ін-т психології ім. Г. С. Костюка. — К. , 2008. — 21 с. Анотація. Досліджено особливості, психологічні умови та чинники, що забезпечують розвиток саморегуляції старших дошкільників як показника довільної поведінки в процесі взаємодії з однолітками та дорослими у різних видах діяльності. Проаналізовано динаміку розвитку саморегуляції в дошкільному віці. Визначено особливост...

В связи с радикальными изменениями в общественном сознании и общественных институтах меняется реальное содержание "вечных" для человечества социальных задач Перефразируя В Франкла, можно сказать, что у каждого времени свои неврозы - и каждому времени требуются свои методы воспитания и психотерапии Реально мы имеем сегодня ситуацию, когда общественная практика перестала быть целостно и едино организованной и среда воспитания стала принципиально ин...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – М., - 2011. – 50 стр. Специальность: 19.00.05 – социальная психология. Научный консультант – доктор психологических наук, профессор Кандыбович Сергей Львович. Аннотация. Цель исследования - разработка психологической концепции социально-психологического патернализма школы и семьи. Объект исследования – система отношений школы и семьи в современном социокультурн...

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Прикарпат. нац. ун-т ім. В. Стефаника. — Івано-Франківськ, 2008. — 20 с. Анотація. Проаналізовано особливості міжособистісної взаємодії у контексті виховних впливів батьків на підлітків, емпірично визначено їх детермінанти. Розкрито зміст понять "виховний вплив" і "стиль батьківської виховної взаємодії з підлітком". З'ясовано, що батьки у взаємодії з підлітками використовують імператив...

(Укр. яз.). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / АПН України. Центр. ін-т післядиплом. пед. освіти. — К., 2007. — 21 с. Анотація. Теоретично обґрунтовано та розвинуто методичні засади стосовно психологічних умов підготовки керівників загальноосвітніх навчальних закладів до управлінського спілкування. Розкрито суть даного спілкування та побудовано модель психологічної готовності керівників до управлінського спілкування, що містить чотири...

(Укр. яз.). Автореф. дис. д-ра психол. наук: 19.00.07 / Нац. пед. ун-т ім. М.П.Драгоманова. — К., 2004. — 42 с. Анотація. Уперше створено психологічну модель процесу особистісного зростання підлітка, виявлено психологічні закономірності та специфічні особливості цього процесу в період підлітковості. Визначено суть поняття "особистісне зростання підлітка", установлено логічний взаємозв'язок процесів особистісного та морального зростання у підліт...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – М., - 2010. – 49 стр. Специальность: 19.00.07 – педагогическая психология. Научный консультант – доктор психологических наук, профессор Кашапов Мергалис Мергалимович. Аннотация. Цель исследования теоретическое обоснование и определение содержания процесса формирования и развития личностных потребностей в аспекте преодоления их дисгармонии у детей дошкольного воз...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – М., - 2010. – 49 стр. Специальность: 19.00.07 – педагогическая психология. Научный консультант – доктор психологических наук, профессор Кашапов Мергалис Мергалимович. Аннотация. Цель исследования теоретическое обоснование и определение содержания процесса формирования и развития личностных потребностей в аспекте преодоления их дисгармонии у детей дошкольного воз...

Специальность 19.00.07 - педагогическая психология. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Ставрополь 2000. В настоящее время ситуация в России на фоне охватившего все социальные слои глобального реформирования общественно - экономических отношений, крушения прежних идеалов характеризуется ростом постстрессовых дезадаптивных расстройств невротического регистра. Более 110 млн. чел. на планете, по данны...

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Ун-т менедж. освіти. — К. , 2009. — 19 с. Анотація. Висвітлено особистісно-компетентнісний підхід, його принципи, відповідно яким особистість розглянуто як носій особистісно-професійних якостей. Визначено чотири блоки провідних особистісно-професійних якостей, які є критеріями особистісно-професійного розвитку майбутнього фахівця сфери послуг (офіціанта): а саме: комунікативний, мотивац...

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Південноукр. держ. пед. ун-т ім. К. Д. Ушинського. — О. , 2009. — 19 с. Анотація. Досліджено психологічні особливості самосприйняття як фактора соціалізації підлітків. Самосприйняття розглянуто як психічний пізнавальний процес, спрямований на власний світ суб'єкта та як продукт самосвідомості, що є складним за своєю структурою онтогенетичним утворенням особистості. Виявлено, що специфік...

Диссертация на соискание ученой степени доктора психологических наук. Специальность: 19.00.13 — психология развития, акмеология. ПГУ. Биробиджан. 2014. — 462 с. Цель исследования – разработка системы психологических условий поддержки развития жизнестойкости студента в контексте идеи саморазвития личности. Объект – жизнестойкость личности студентов как психологический феномен. Предмет – развитие жизнестойкости студентов в вузе в условиях психологи...

(Укр. яз.). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Нац. пед. ун-т ім. М.П.Драгоманова. — К., 2004. — 20 с. Анотація. Розглянуто питання виникнення, розвитку та функціонування лідерства в навчальній групі ПТУ. Виявлено, що лідерство формується в динаміці розвитку групи та відображає неформальну структуру міжособистісних відносин учнів. Визначено типи лідерства: інтелектуальний, емоційний, практичний. Складено психологічні "портрети" лідерс...

Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность: 19.00.05 - Социальная психология. МГППУ. Москва. 2013. - 174 с. Научный руководитель: доктор психологических наук, профессор Сачкова Марианна Евгеньевна Целью исследования стало изучение характера взаимосвязи интеграционных феноменов и внутригруппового структурирования в ученических группах старших подростков. Объектом исследования являются феномены интеграции...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – Екатеринбург., - 2011. – 46 стр. Специальность: 19.00.07. – Педагогическая психология. Научный консультант – доктор психологических наук, профессор Шабельников Виталий Константинович. Аннотация. Цель исследования – теоретико-методологическое обоснование, разработка и эмпирическая проверка концепции субъектного становления матери. Объект исследования – личность...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – Екатеринбург., - 2011. – 46 стр. Специальность: 19.00.07. – Педагогическая психология. Научный консультант – доктор психологических наук, профессор Шабельников Виталий Константинович. Аннотация. Цель исследования – теоретико-методологическое обоснование, разработка и эмпирическая проверка концепции субъектного становления матери. Объект исследования – личность...

(Укр. яз.). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Ін-т психології ім. Г.С.Костюка АПН України. — К., 2004. — 20 с. Анотація. Досліджено процес формування образу довкілля в системі уявлень підлітків. Виявлено, що даний образ є однією з ключових складових екологічної свідомості підлітків. Визначено його семантичну структуру та особливості, побудовано психосемантичну систему уявлень у свідомості підлітків. Досліджено специфіку ставлення під...

Омский государственный педагогический институт, Омск, Россия, 2016, 54 с. В данной работе раскрывается актуальная проблема взаимосвязи прокрастинации, как явления связанного с откладыванием выполнения деятельности на позже время, и волевых качеств личности, как целеустремленность, инициативность и самостоятельность, настойчивость и упорство, решительность и смелость, выдержка и самообладание, организованность. Особенности данной взаимосвязи раскр...

(Укр. яз.). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Ін-т психології ім. Г.С.Костюка АПН України. — К., 2007. — 19 с. Анотація. Проаналізовано психологічні детермінати сприйняття насильства в кінофільмах. Вперше визначено структуру сприйняття молоддю сцен насильства у художніх фільмах, яка утворюється за допомогою таких десяти вимірів: сприйняття жорстокості, осмисленості, реалістичності, містичності, провокованої переглядом агресії, співпе...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – Нижний Новгород., - 2010. – 52 стр. Специальность: 19.00.07 - педагогическая психология. Научный консультант – доктор психологических наук, профессор Дубровина Ирина Владимировна. Аннотация. Цель исследования: разработка психологического обоснования деятельности Центра по созданию психолого-педагогических условий для эффективного сопровождения детского развития....

Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – Нижний Новгород., - 2010. – 52 стр. Специальность: 19.00.07 - педагогическая психология. Научный консультант – доктор психологических наук, профессор Дубровина Ирина Владимировна. Аннотация. Цель исследования: разработка психологического обоснования деятельности Центра по созданию психолого-педагогических условий для эффективного сопровождения детского развития....

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Прикарпат. нац. ун-т ім. В. Стефаника. — Івано-Франківськ, 2008. — 20 с. Анотація. Досліджено динаміку самореалізації дітей молодшого шкільного віку. Проаналізовано теоретичні підходи щодо розуміння особистісної самореалізації. Розкрито сутність, показники, чинники самореалізації молодших школярів. Емпірично вивчено особливості самореалізації дітей молодшого шкільного віку. Доведено,...

(Укр. яз.). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 /. Інститут психології ім. Г.С.Костюка АПН України. — К., 2004. — 21 с.: рис., табл. Анотація. Мета дослідження полягає у з'ясуванні сутності внутрішньо-особистісних конфліктів у майбутніх спеціалістів у процесі їх адаптації до умов ВНЗ та в розробленні методів, шляхів запобігання й усунення цих конфліктів. Об'єктом дослідження виступає процес соціальної адаптації студентів у ВНЗ. Предмет...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – М., - 2009. – 56 стр. Специальность: 19.00.10 – коррекционная психология. Научный консультант – доктор психологических наук Баенская Елена Ростиславовна. Аннотация. Объект исследования: процесс развития ребенка как читателя. Предмет исследования: ранние этапы становления читательской деятельности и читательской компетентности у детей в норме и при отклонениях в...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – М., - 2009. – 56 стр. Специальность: 19.00.10 – коррекционная психология. Научный консультант – доктор психологических наук Баенская Елена Ростиславовна. Аннотация. Объект исследования: процесс развития ребенка как читателя. Предмет исследования: ранние этапы становления читательской деятельности и читательской компетентности у детей в норме и при отклонениях в...

(Укр. яз.). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Ін-т психології ім. Г.С.Костюка АПН України. — К., 2007. — 21 с. Анотація. Досліджено проблему динаміки прояву регулятивної функції самооцінки в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. Ця динаміка полягає у зміні структурних компонентів самооцінки, зокрема, у тому, що з віком у дитині зростає перевага когнітивного компоненту над емоційним. Це призводить до підвищення ступеня адеква...

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Прикарпат. нац. ун-т ім. В. Стефаника. — Івано-Франківськ, 2008. — 20 с. Анотація. Досліджено соціально-перцептивні викривлення як епіфеномен психологічних захистів. Висвітлено теоретичні підходи до проблеми викривлення процесу сприймання у соціальній взаємодії. Виявлено залежність даного феномену від дії системи психологічних захистів у контексті психодинамічної теорії. Розкрито психо...

(Укр. яз. ). Автореф. дис. д-ра психол. наук: 19.00.07 / Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. — К. , 2009. — 36 с. Анотація. Досліджено психолого-педагогічні основи ресоціалізації депривованої особистості в різнотипних загальноосвітніх навчальних закладах. У контексті генетичної психології як методологічної парадигми дослідження проведено розгалужене теоретико-емпіричне вивчення депривованих дітей. Установлено й охарактеризовано тип...

Данная статья затрагивает проблематику адаптации школьников к 3-й ступени обучения. Автором были проведены необходимые эмпирические исследования и даны рекомендации по психологическому сопровождению данной группы школьников.

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Держ. вищ. навч. закл. "Ун-т менеджменту освіти". — К. , 2008. — 20 с. Анотація. Запропоновано модель внутрішньо-особистісного конфлікту як засобу дослідження особливостей соціалізації студентської молоді. Виокремлено структурні компоненти зазначеного конфлікту, що уможливлює їх розгляд як інформативних для оцінювання соціалізації студентів. Показано й обґрунтовано вплив на характер со...

(Укр. яз.). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Центральний ін-т післядипломної педагогічної освіти АПН України. — К., 2007. — 20 с. Анотація. Об’єкт дослідження – взаємодія заступника директора школи з учителями в умовах конфлікту. Предмет дослідження – психологічна готовність заступника директора школи до взаємодії з учителями в умовах конфлікту. Мета дослідження: визначити зміст, структуру психологічної готовності заступника дирек...

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. — К. , 2008. — 20 с. Анотація. Теоретично обґрунтовано сутність міжособистісної перцепції у ранньому юнацькому віці, експериментально виявлено соціально-психологічні чинники її динаміки, розроблено та впроваджено комплексну програму розвитку досліджуваного феномену у старшокласників. Проаналізовано науково-теоретичні концепції даної проблеми у заруб...

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. — К. , 2008. — 21 с. Анотація. Розглянуто проблему розвитку особистісної зрілості старшокласників щодо подружнього життя у процесі навчально-виховної роботи школи. Проаналізовано сучасні теоретичні дослідження з проблем особистісної зрілості. Розглянуто особливості прояву особистісної зрілості щодо подружнього життя у ранньому юнацькому віці. Визна...

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. — К. , 2009. — 20 с. Анотація. Вивчено структурно-динамічні особливості розвитку Я-концепції молодшого школяра. Визначено сенситивні періоди структурних компонентів даної концепції відповідно до вікових особливостей, розробці програми її розвитку та особливостей реалізації. Експериментально вивчено зв'язок між рівнем сформованості когнітивни...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. Санкт-Петербург, Санкт-Петербургский университет управления и экономики, 2011. – 50 с. 19.00.04 – медицинская психология Научный консультант: Академик РАМН, заслуженный деятель науки РФ, доктор медицинских наук профессор Семке В.Я. Цель: разработка и обоснование психологической концепции кризисов идентичности студентов вузов, включающей методологию, феноменологию, т...

Специальность 19.00.07 - педагогическая психология Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук Москва - 2000 Проблема исследования обусловлена противоречием между разделением исследований по антиципации и рефлексии на разные сферы научного поиска и целостностью мыслительного процесса, разворачивающегося в едином пространственно-временном контексте «прошлое-настоящее-будущее» Целью работы является теоретико-...

(Укр. яз. ). Автореф. дис. д-ра психол. наук: 19.00.07 / Південноукр. держ. пед. ун-т ім. К. Д. Ушинського. — О. , 2008. — 48 с. Анотація. Досліджено методолого-теоретичні питання розвитку емпатії людини. На засадах синтезу принципів природничонаукової та гуманітарної психології обгрунтовано концепцію розвитку емпатії. Емпатію розглянуто як системне явище у метасистемі людина - світ, що має структурні (рівні відображення емпатогенної ситуації...

(Укр. яз.). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Харк. нац. ун-т ім. В.Н.Каразіна. — Х., 2006. — 20 с.: рис. Анотація. Запропоновано теоретичне обґрунтування феномену "самореалізація особистості старшокласника". Проаналізовано суть і зміст життєвої компетентності як суттєвої детермінанти самореалізації. Виділено сукупність компетенцій, які забезпечують здатність до самореалізації. Обґрунтовано доцільність цілеспрямованого формування цієї...

Ильдуганова Г. М. Автореферат диссертации Формирование этико-культурологических качеств личности студента в процессе изучения иностранных языков, Нижний Новгород, 2009 г.

Калуга: Креатив, 2013. — 47 с. Данное пособие посвящено использованию психолого-педагогических возможностей игровой деятельности в обучении. Пособие знакомит специалистов с игровыми технологиями, которые могут применяться в работе по формированию родительских компетенций с кандидатами в замещающие родители, приемными родителями, опекунами, родителями, попавшими в трудную жизненную ситуацию, а также со специалистами социальных и психологических сл...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – М., - 2007. – 70 стр. Специальность: 19.00.07 – педагогическая психология. Научный консультант –доктор психологических наук, профессор Панов Виктор Иванович. Аннотация. Цель настоящего исследования: разработка и экспериментальное обоснование концепции внутриличностной конфликтности школьников и основанной на этой модели технологий коррекции выявленных противореч...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – М., - 2007. – 70 стр. Специальность: 19.00.07 – педагогическая психология. Научный консультант –доктор психологических наук, профессор Панов Виктор Иванович. Аннотация. Цель настоящего исследования: разработка и экспериментальное обоснование концепции внутриличностной конфликтности школьников и основанной на этой модели технологий коррекции выявленных противореч...

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України. — К. , 2009. — 19 с. Анотація. Об’єкт дослідження: процес подолання старшокласниками проявів агресії однолітків. Предмет дослідження: психологічні особливості стратегій подолання старшокласниками проявів агресії однолітків. В основу дослідження покладена гіпотеза, яка містить наступні припущення: стратегії подолання агресії підлітків о...

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. — К. , 2008. — 19 с. Анотація. Досліджено проблему динаміки прояву комунікативних функцій молодших дошкільників у процесі творчих ігор, зокрема, сюжетно-рольових. Встановлено, що розвиток комунікативних функцій дітей даного віку у процесі творчої гри обумовлений переходом на новий суб'єктивний рівень взаємодії з однолітками, який відбуваєть...

Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность: 19.00.05 – социальная психология (психологические науки). БАГСУ. Уфа. 2015. - 160 с. Научный руководитель: кандидат психологических наук, доцент, Спиридонов Ярослав Вячеславович Цель исследования: выявить особенности самораскрытия студентов с различным уровнем рефлексивности. Объект исследования: студенты с низким и высоким уровнем рефлексивности. Предмет иссле...

Карта предназначена для фиксации эмоционально-аффективных проявлений детей к группе/классе. Может заполнятся психологом либо педагогом. На основании результатов наблюдения можно делать выводы как о состоянии эмоциональной сферы отдельных детей, так и о эмоциональном благополучии группы детей в целом.

Архангельск : Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова, 2014. — 96 с. — ISBN 978-5-261-01013-5 В пособии раскрыты теоретико-методологические основы работы со сказкой как целостной психолого-педагогической технологии: обосновывается психолого-педагогический потенциал сказки, охарактеризована технология работы со сказкой, указана специфика применения данной технологии при работе с подростками. В книгу включены авторские...

(Укр. яз.). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Прикарпат. нац. ун-т ім. В.Стефаника. — Івано-Франківськ, 2007. — 20 с. Анотація. Показано позитивний вплив вивчення іноземної мови на розвиток внутрішньо-культурної комунікативної компетентності студентів. Розкрито психологічний зміст категорії "комунікативна компетентність", яка трактується як багатоякісна інтегральна психологічна якість, сформовано на базі поєднання комунікативних умін...

Гродно: ГрГУ, им. Я. Купалы, 2001. 171 с. Содержание. Введение. 1. Социально-перцептивные и рефлексивные аспекты конфликта. 2. Закономерности и механизмы протекания конфликта. 3. Коррекция перцептивно-рефлексивной сферы конфликтных взаимоотношений. Заключение. Список литературы. Приложения.

Методические указания для студентов специальности "Педагогика и методика начального обучения" содержат общие положения, основные требования, примерную схему характеристики, критерии оценок, а также психологические методики.

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Прикарпат. нац. ун-т ім. В. Стефаника. — Івано-Франківськ, 2007. — 20 с. Анотація. На підставі вивчення досвіду переживання життєвих криз теоретично обгрунтовано й експериментально перевірено психологічні механізми становлення автентичності особистості. Доведено, що психологічні механізми становлення автентичності особистості у період життєвої кризи функціонують як система різнорівневих...

2003 г. Книга даёт читателю представление о том, как следует строить взаимодействие взрослых с ребёнком на наиболее ответственном этапе его развития, с учётом пола, возраста, индивидуальных особенностей.

(Укр. яз.). Автореф. дис. д-ра психол. наук: 19.00.07 / Ін-т психології ім. Г.С.Костюка АПН України. — К., 2007. — 41 с. Анотація. На підставі результатів психологічного дослідження розглянуто комунікативну культуру як складно організоване психологічне утворення особистості, що об'єднує у своїй змістовій структурі чотири основних компоненти - мотиваційний, пізнавальний, поведінковий (операційний) і вольовий. Теоретично обгрунтовано й експеримен...

Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал), №12(20), 2012. www.sisp.nkras.ru В современных условиях нестабильности социально-экономического уровня жизни подавляющей части российского населения произошла серьезная трансформация взглядов на вопросы обучения и воспитания подрастающего поколения. В наступившие времена воинствующего покорения материального благополучия ценой его достижения являются амбивалентные представл...

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Нац. акад. Держ. прикордон. служби України ім. Б. Хмельницького. — Хмельниц. , 2008. — 20 с. Анотація. Досліджено актуальну проблему впливу креативного мислення на процес соціалізації дітей молодшого шкільного віку. Розкрито сутність поняття "соціалізація", розглянуто структуру даного феномену, здійснено багаторівневий аналіз його чинників, уточнено критерії гармонійності. Експериментал...

(Укр. яз.). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Нац. пед. ун-т ім. М.П.Драгоманова. — К., 2006. — 20 с. Анотація. Вивчено особливості емоційного ставлення дітей середнього та старшого дошкільного віку до себе та ровесників. Досліджено вікові та статеві особливості зазначеного ставлення. Визначено критерії та рівні ставлення дошкільників до себе, їх доброзичливість до ровесників. Вивчено особливості усвідомлення даними дітьми своїх пере...

Методическое пособие. СПб.: Речь, 2004. — 160 с. Книга представляет собой программу, подробно описывающую работу с детьми раннего возраста и их родителями: игры, рукоделие для мам, пальчиковая гимнастика, занятия изобразительной деятельностью, музыкально-ритмические упражнения. Книга предназначена для педагогов, психологов, родителей и всех тех, кто интересуется вопросами развития и воспитания детей.

- Москва, - МПГУ, - 1999, – 157 стр. Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность: 19.00.07 - педагогическая психология. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор психологических наук, профессор Филонов Лев Борисович. Аннотация. Цель исследования: выявление факторов, определяющих возникновение и становление коммуникативных тенденций. Гипотеза исследования. Устойчивая коммуникативная тенденция в...

- Москва, - МПГУ, - 1999, – 157 стр. Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность: 19.00.07 - педагогическая психология. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор психологических наук, профессор Филонов Лев Борисович. Аннотация. Цель исследования: выявление факторов, определяющих возникновение и становление коммуникативных тенденций. Гипотеза исследования. Устойчивая коммуникативная тенденция в...

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Держ. вищ. навч. закл. "Ун-т менедж. освіти". — К. , 2008. — 20 с. Анотація. Досліджено особливості розвитку інтрацептивного сприйняття у молодших школярів на прикладі практично здорових дітей і тих, які часто хворіють. Розширено уявлення щодо інтрацептивного сприйняття у молодшого школяра, зокрема показано його обумовленість специфікою спілкування з матір'ю та досвідом переживання інтр...

В статье рассматривается подход Л. С. Выготского к проблеме отношения сознания ребенка к его деятельности в окружающей его объективной действительности. В этом контексте анализируются понятия общения и его «идеальной» формы, общественной среды. Понятие «переживание» рассматривается как форма по отношению к содержанию человеческой деятельности.

СПб.: Питер, 2009, 320с. В книге представлены наиболее значимые произведения выдающегося отечественного психолога М. И. Лисиной: монография «Проблемы онтогенеза общения», цикл статей, посвященных влиянию общения на развитие психики и личности ребенка, а также работы по психологии младенчества. Книга дает целостное представление о концепции генезиса общения и позволяет понять роль общения в развитии ребенка на разных этапах онтогенеза. Издание а...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – Самара., - 2009. – 48 стр. Специальность: 19.00.07 – педагогическая психология. Научный консультант – доктор психологических наук, профессор Валентина Алексеевна Маликова. Аннотация. Объект исследования – адаптация школьников к образовательной среде. Предмет исследования – психологические факторы и условия адаптации школьников в критические периоды развития к о...

(Укр. яз.). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Ін-т психології ім. Г.С.Костюка АПН України. — К., 2004. — 17 с. Анотація. Досліджено особливості адаптації студентів-першокурсників у вищих навчальних закладах. Виявлено суттєвий вплив емоційного стану та емоційної стабільності особистості, її самооцінки та рівня самостприйняття, вольвої активності, комунікативних умінь і ступеня інтеграції образу "Я" на пристосування до нових умов життє...

(Укр. яз.). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Прикарп. нац. ун-т ім. В.Стефаника. — Івано-Франківськ, 2007. — 20 с. Анотація. Вивчено особливості соціалізації підлітків, позбавлених батьківського піклування. Проаналізовано теоретичні підходи до існуючих уявлень про зміст, механізми та чинники соціалізації підлітків за умов родинної депривації. Установлено відмінності у структурі соціалізації підлітків-вихованців дитячих будинків та п...

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд.психол. наук: 19.00.07 – педагогічна та вікова психологія. - Хмельницький, 2011. — 22 с. Мета дослідження – теоретично обґрунтувати психолого-педагогічні особливості розвитку креативної складової професійного мислення. майбутніх педагогів та розробити програму її розвитку в освітньому просторі педагогічного ВНЗ. Завдання дослідження. Здійснити теоретичний аналіз проблеми креативності, зокрема у професійній діяльнос...

Статья. Мир психологии 2007 № 3. Аннотация: В статье описывается явление альтруизма, его исследование и роль в педагогике и психологии. Приводится нравственная точка зрения альтруизма и биологическая.

Автор: Плешакова Н.Н. Матрица будет полезна для классного руководителя, социального педагога, педагога-психолога для составлении характеристики на ученика при постановке его на внутришкольный и другие учеты, а также в качестве информационного файла при знакомстве с семьей ученика.

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07/ Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. — К. , 2009. — 21 с. Анотація. Наведено результати теоретико-експериментального дослідження особливостей впливу взаємин з дорослими й однолітками на самооцінку старшого дошкільника. Показано наявність розбіжності між рівнями розвитку загальної та конкретної самооцінки, яка проявляється у тенденції до завищення загальної самооцінки дітьми стар...

Мониторинг и диагностика «Психологическое сопровождение развития и взросления школьников 1-11 классов» (методическое пособие): / М. Ю. Михайлова, Криволапова Е. Л., Михайлов И. С., Ткаченко И. Иркутск: Изд-во Иркут. Гос. пед. ун-та, 2007. - 129 с. Методическое пособие «Мониторинг и диагностика «Психологическое сопровождение развития и взросления школьников 1-11 классов» рассчитаны на учащихся 1-11классов образовательных учебных учреждений: центро...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – Екатеринбург., - 2009. – 46 стр. Специальность: 19.00.07 – Педагогическая психология. Научный консультант – доктор психологических наук, профессор Глотова Галина Анатольевна. Аннотация. Цель работы: разработать концепцию психологического сопровождения развития детей и подростков с ВРГиН на основе анализа проблем, возникающих у ребенка и его семьи в ситуации стих...

(Укр. яз.). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Ін-т психології ім. Г.С.Костюка АПН України. — К., 2004. — 22 с. Анотація. Досліджено проблему розуміння дітьми, підлітками та юнаками особистого досвіду. Уперше за допомогою аналізу наративу досліджено здатність дитини до його інтегрування. Визначено смислові компоненти наративу - маркери, що дають змогу установити ступінь розуміння дитиною свого особистого досвіду. Виявлено, що існує зв...

Статья. 17 стр. Автор - Нелидов Алексей Львович, канд. мед. наук, доцент АГПИ и НГМА, главный специалист ППО ЦДЮТЭ Министерства образования и науки, заведующий подростковым диспансерным отделением №2 МОУ наркологическая больница г. Н.Новгорода 1-й этап. Определение участников кризисной ситуации, очередности оказания им психологической помощи и изоляция ребенка из места кризисной ситуации. 2-й этап. Первоначальное снижение стресса у ребенка. 3-й...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук 19. 00. 07. - педагогическая психология. Самара – 2005. - 26с. Работа выполнена в профессиональном образовательном учреждении «Тюменский государственный университет». Объект исследования – характеристики феномена одиночества, позволяющие рассматривать его как ресурс развития личности в юношеском возрасте. Предмет исследования – влияние одиночества на процесс раз...

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Прикарпат. нац. ун-т ім. В. Стефаника. — Івано-Франківськ, 2009. — 20 с. Анотація. Проведено теоретико-експериментальне вивчення особливостей усвідомлення молодшими школярами їх життєвого шляху. Висвітлено основні підходи до дослідження даного феномену у зарубіжній і вітчизняній психологічній науці. Уточнено психологічну дефініцію суб'єктивної картини життя як феномену свідомості та са...

Новосибирск: ООО агентство «Сибпринт», 2013. – 152 с. В монографии представлен материал, являющийся результатом осмысления автором с педагогических позиций вопросов самовыражения и культуры самовыражения личности. Монография предназначена для студентов, магистрантов, аспирантов, преподавателей ВУЗов. Для всех, кто интересуется и занимается изучением самовыражения и культуры самовыражения человека. Содержание Введение Самовыражение: смысл, функции...

Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ленинградский Государственный университет имени А. С. Пушкина Алтайский филиал, Г. Барнаул, 2016. — 21 с. направление: юриспруденция. Реферат по дисциплине: Психология профессиональной деятельности. Социальная и психическая характеристика дезадаптированных детей и подростков Особенности организации психокоррекционной работы с дезадаптированными детьми и подростками

(Укр. яз.). Автореф. дис. д-ра психол. наук: 19.00.07 / Ін-т психології ім. Г.С.Костюка АПН України. — К., 2004. — 40 с. Анотація. Досліджено комунікативно-мовленнєвий розвиток дитини дошкільного віку, здійснено інтеграційний підхід до оцінки стану особистісної активності та самореалізації дитини шляхом вивчення генезису мовлення. Розглянуто онтогенетичні та психолого-педагогічні аспекти проблеми, представлено критеріальні оцінки, зроблено діаг...

(Укр. яз.). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Ін-т педагогіки і психології проф. освіти АПН України. — К., 2006. — 24 с. Анотація. Досліджено закономірності ціннісної детермінації морального становлення особистості в юнацькому віці. З використанням ціннісно-особистісного підходу розглянуто особистість як систему, вищим детермінуючим рівнем якої є ієрархічна підсистема цінностей, що обумовлює ціннісну спрямованість розвитку моральної сф...

Москва: Чистые пруды, 2007. - 32 с. - (Библиотечка «Первого сентября», серия «Школьный психолог». Вып. 3 (15)). ISBN 978-5-9667-0322-6 Аннотация. В брошюре известного специалиста, автора многих книг по проблемам психологического консультирования и групповым психологическим тренингам, кандидата психологических наук Сергея Петрушина ярко и увлекательно рассказывается об эффективных способах коммуникации. Брошюра будет полезна психологам не только...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – Нижний Новгород., - 2011. – 41 стр. Специальность: 19.00.07 – Педагогическая психология. Научный консультант – доктор психологических наук, профессор Сорокина Татьяна Михайловна. Аннотация. Целью исследования является разработка теоретико-методологических основ психолого-педагогической концепции становления большой контактной группы студентов как субъекта учебно...

Москва 2000. Развивающие занятия по психологии для учащихся младших классов. Включает в себя большое колличество игр, заданий направленных на развитие у учащихся навыков общения и познания себя.rn

(Укр. яз.). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Ін-т пед. освіти і освіти дорослих АПН України. — К., 2007. — 22 с. Анотація. Охарактеризовано психологічні умови розвитку соціальної зрілості учнів вищого професійного училища. Проаналізовано психологічні дослідження даної проблеми. Визначено структурні компоненти соціальної зрілості, властиві учням вищого професійного училища, а саме: ціннісно-орієнтаційний, рефлексивно-когнітивний, осо...

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. — К. , 2008. — 19 с. Анотація. Досліджено проблему впливу самооцінки на формування особистості молодої людини. Теоретично обґрунтовано й емпірично досліджено вплив якісних і кількісних показників самооцінки на формування особистісних характеристик студентів ВНЗ. Обґрунтовано підхід до самооцінки як до динамічної системи. Описано розроблени...

В статье приводятся результаты исследования личностного уровня саморегуляции поведения у мальчиков 9–16 лет, воспитанников социальных приютов. Показано, что составляющие саморегуляции поведения у данной категории мальчиков имеют отличия и развиваются неравномерно. Так, большинство различий в ценностно-смысловой сфере к 15–16 годам сглаживается, а особенности, проявляющиеся в подсистеме рефлексии и активности, либо усиливаются, либо сохраняются. В...

Психолого-педагогический практикум. Москва, МоСУ МВД России; преподаватель Воробьев А.Н.; факультет педагогики; специальность: социальная педагогика; предмет: психолого-педагогический практикум; год: 2011; 29 стр. Решение психолого-педагогических задач, конструирование педагогических форм деятельности. Психолого-педагогические технологии и методики диагностики га разных возрастных этапах. Проектирование психолого-педагогических исследований в цел...

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. — К. , 2007. — 20 с. Анотація. Визначено, що в системі "Я"-образів підлітків шкіл-інтернатів актуальними є статусно-рольові категорії. Підліткам загальноосвітніх шкіл притаманна наявність соціально-діяльнісних категорій окрім статусно-рольових. Показано, що у підлітків шкіл-інтернатів структура "Я"-концепції малодиференційована, а система...

М.: Когито-Центр, 2002. - 400 стр. Книга известного британского психолога Дж. Равена посвящена тем типам мотивации, в которых нуждается современное общество. В ней рассматриваются способности, установки, роли и диспозиции, которые требуются руководителям, служащим, политикам, социальным работникам и обычным гражданам. Говорится также о политических системах и процедурах подотчетности, необходимых для управления миром, в котором мы живем. Здесь р...

М.: Когито-Центр, 2002. - 400 стр. Книга известного британского психолога Дж. Равена посвящена тем типам мотивации, в которых нуждается современное общество. В ней рассматриваются способности, установки, роли и диспозиции, которые требуются руководителям, служащим, политикам, социальным работникам и обычным гражданам. Говорится также о политических системах и процедурах подотчетности, необходимых для управления миром, в котором мы живем. Здесь р...

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. — К. , 2008. — 20 с. Анотація. Досліджено феномен ідентифікації й особливості їх вияву в особистісній проблемі суб'єкта. Висвітлено теоретичні підходи до проблеми ідентифікації у контексті її впливу на формування та розвиток психіки особистості, зроблено їх порівняння з тлумаченням феномену ідентифікації в аспекті психодинамічного підходу....

Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – Сургут., - 2009. – 37 стр. Специальность: 19.00.07- педагогическая психология. Научный консультант – доктор психологических наук, профессор Лазарев Валерий Семенович. Аннотация. Объект исследования – инновационная деятельность педагогического коллектива. Предмет исследования – качества педагогического коллектива, определяющие его готовность быть эффективным суб...

Книга, написанная двумя крупными отечественными психологами, открывает перед читателем совершенно новую учебную дисциплину — социальную педагогическую психологию. Являясь специализированной областью социальной психологии, эта наука занимается изучением социально-психологической специфики преподавания и воспитания, интеллектуальных и личностных взаимодействий, возникающих и развивающихся в процессе учебной деятельности. В учебнике детально обсужда...

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Прикарпат. нац. ун-т ім. В. Стефаника. — Івано-Франківськ, 2007. — 20 с. Анотація. Здійснено теоретико-експерментальне дослідження проблеми вікової динаміки й індивідуальних інваріантів розвитку особистісної адаптованості учнів шкільного віку до усталених обставин навчання, а також до інноваційних, модульно-розвивальних. Розроблено понятійно-категоріальний апарат стосовно проблеми адапто...

Иркутск: Изд-во «Репроцентр А-1», 2016. — 120 с. — ISBN 978-5-91344-643-5. В учебно-методическом пособии раскрываются вопросы организации, содержания и руководства практикой по получению первичных профессиональных умений и навыков (стажёрская) студентов 3 курса, обучающихся по направлению подготовки 44.03.02. Психолого-педагогическое образование, профиль «Психология и социальная педагогика». Содержание учебно-методического пособия разработано на...

Практическое пособие для студентов педагогических специальностей. — Барановичи: БарГУ, 2014. — 136 с. Раскрываются вопросы, связанные с организацией эффективного педагогического взаимодействия учителя с различными субъектами образовательной среды, — учащимися, их родителями, коллегами. Адресовано студентам педагогических специальностей, а также учителям общеобразовательных учебных заведений и преподавателям учреждений высшего образования. Сущнос...

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Південноукр. нац. пед. ун-т ім. К. Д. Ушинського. — О. , 2009. — 20 с. Анотація. Запропоновано систему способів і прийомів психологічного супроводу, що базується на умовах системності та цілеспрямованості, полісуб’єктності і особистісної орієнтованості, спрямованості на формування ситуації розвитку особистості й її параметрів, які є значущими в адаптаційний період. Здійснено підбір психо...

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Прикарпат. нац. ун-т ім. В. Стефаника. — Івано-Франківськ, 2008. — 20 с. Анотація. Розкрито та проаналізовано психосемантичні структури громадянської свідомості української студентської молоді. З використанням проективних методик досліджено уявлення про громадянськість у даної соціально-демографічної спільноти. Експліковано та проінтепретовано операціональні аналоги категоріально-смисл...

Автор брошюры, известный практик и ученый, доктор педагогических и психологических наук А. И. Савенков рассказывает о том, как, меняя расположение детей в классе, добиться позитивных изменений в их учебной деятельности. Опираясь на существующие в науке представления о психологическом пространстве человека, особенностях совместной деятельности, социальной фасилитации, автор демонстрирует оптимальные способы размещения учащихся в классной комнате д...

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. — К. , 2010. — 20 с. Анотація. Досліджено психологічні особливості подолання студентами складних життєвих ситуацій і розроблено психолого-педагогічні моделі сприяння розвитку у студентської молоді технічного ВНЗ здатності до реалізації ефективних способів копінгу. Уточнено зміст понять копінгу, складної життєвої ситуації. Систематизовано основні ос...

- Ярославль, - МГСУ , - 2002, – 116 стр. Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность: 19.00.05 – социальная психология. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор психологических наук, профессор Глоточкин А.Д. Аннотация. Цель исследования состоит в раскрытии условий и путей деятельности по формированию коллектива экстерной школы-интерната социально-реадаптационного типа. Объект исследования - о...

- Ярославль, - МГСУ , - 2002, – 116 стр. Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность: 19.00.05 – социальная психология. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор психологических наук, профессор Глоточкин А.Д. Аннотация. Цель исследования состоит в раскрытии условий и путей деятельности по формированию коллектива экстерной школы-интерната социально-реадаптационного типа. Объект исследования - о...

М.; Л.: Молодая гвардия, 1924. — 174 с. Содержание: Предисловие Физическое развитие в период созревания Физиологические изменения в эпоху созревания Три стадии периода созревания Общее психическое состояние. Порыв. Мечта Жизнь подростков-печатников Фабричный подросток Ассоциация представлений у подростков Выбор профессии и психология юности Приложения

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. — К. , 2008. — 20 с. Анотація. Проаналізовано особливості спілкування дітей у різновікових групах дошкільного закладу. Висвітлено теоретико-методологічні й експериментальні підходи щодо вивчення даного питання. Акцентовано увагу на значенні різновікового спілкування як важливого етапу соціалізації особистості у ранньому онтогенезі. Встановлено кри...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Москва. ИП РАН. 2011. – 28 с. Специальность 19.00.05 - Социальная психология (психологические науки) Научный руководитель: доктор психологических наук, профессор Журавлев А.Л. Целью исследования является изучение закономерностей динамики ценностных ориентаций личности в изменяющемся личностном социально-психологическом пространстве. Предмет нашего изучения - динам...

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Прикарпат. нац. ун-т ім. В. Стефаника. — Івано-Франківськ, 2009. — 20 с. Анотація. Визначено, що ознаки високо розвинутих національної свідомості та громадянськості, національної ідентифікації особистості виразніші у студентів, які безпосередньо пов'язані з вивченням української літератури, мови, української народної творчості та історії, що сприяє глибшому розумінню душі свого народу та...

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Держ. вищ. навч. закл. "Ун-т менедж. освіти". — К. , 2009. — 18 с. Анотація. Досліджено психологічні особливості, розкрито зміст, структуру, специфіку та побудовано модель самоактуалізації студентів аграрних ВНЗ I - II рівнів акредитації у процесі професійної підготовки. Виявлено недостатній рівень її розвитку у сучасної студентської молоді. У структурі самоактуалізації зафіксовано пер...

Томский политехнический университет. Презентация к лекции. Сивицкая Л.А. 8 слайдов. 2014 г. Возможности саморегуляции Три способа устранения нежелательных эмоциональных состояний

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Держ. вищ. навч. закл. "Ун-т менеджм. освіти". — К. , 2009. — 20 с. Анотація. Вивчено психологічні особливості використання невербальних засобів спілкування у діяльності вчителя. Проаналізовано сучасний стан теоретичних і прикладних досліджень невербальної комунікації та показано суперечливість, неоднозначність у трактуванні особливостей використання даних засобів у діяльності вчителя....

- Ярославль, - 1999 г., - 131 стр. Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность – 19.00.05 – социальная психология. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор психологических наук, профессор ШИКУН А. Ф. Аннотация. Цель исследования: определить методы, продемонстрировать возможные формы применения и обосновать ценность использования видеозаписи в процессе социальной адаптации трудновоспитуемых уч...

Учебное пособие. - Ярославль, 2003. - 101 с. Профессиональная подготовка - одна из важнейших сфер жизни общества Прогрессивное движение выражается в развитии, совершенствовании и усложнении профессий, а, следовательно, в требований профессиональной подготовки. Современная тенденция формировать в системе профессионального обучения не «специалиста», а «личность профессионала» потребовала от психологии активизации научных разработок в данной област...

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Ін-т пед. освіти та освіти дорослих АПН України. — К. , 2007. — 21 с. Анотація. Здійснено теоретико-експериментальне вивчення психологічних засад гуманізації професійної підготовки студентів-інвалідів за економічним профілем. Проаналізовано стан проблеми у сучасній психолого-педагогічній науці. Проаналізовано поняття, використані у процесі дослідження. Розглянуто методологічний підхід...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Астрахань. АГУ. 2007. – 22 с. Специальность 19.00.13. – психология развития, акмеология Научный руководитель: доктор психологических наук, доцент Аншакова В.В. Цель исследования заключалась в выявлении психологических особенностей обучающегося взрослого как субъекта межличностного взаимодействия и их влияния на успешность обучения иностранному языку. Объектом иссл...

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Прикарпат. нац. ун-т ім. В. Стефаника. — Івано-Франківськ, 2009. — 20 с. Анотація. Досліджено особливості розвитку особистісної рефлексії підлітків засобами художньої літератури. Проаналізовано теоретичні підходи щодо розуміння сутності, структури, рівнів, механізмів і чинників розвитку особистісної рефлексії підлітка-читача, з урахуванням його рефлексивної та читацької позицій. Розгля...

Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук. Специальность: 13.00.05 – Теория, методика и организация социально-культурной деятельности (по всем уровням образования). МГЭИ. Москва. 2014. — 349 с. Цель исследования – методологическое обоснование, теоретическая проверка педагогической концепции формирования организационной культуры студенчества, построение модели и экспериментальная проверка ее эффективности. Объект исследов...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук. Специальность: 13.00.05 – Теория, методика и организация социально-культурной деятельности (по всем уровням образования). МГЭИ. Москва. 2014. — 39 с. Цель исследования – методологическое обоснование, теоретическая проверка педагогической концепции формирования организационной культуры студенчества, построение модели и экспериментальная проверка ее эффективности. Объе...

(Укр. яз.). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Ін-т психології ім. Г.С.Костюка АПН України. — К., 2004. — 21 с.: рис., табл. Анотація. Досліджено комунікативний потенціал студентів-користувачів Інтернет-середовища та особливості його цілеспрямованого формування і розвитку. Обгрунтовано теоретичну модель і способи практичного застосування методів розвитку комунікативного потенціалу молоді у форматі студентського Інтернет-клубу засобами...

Спеціальність - 19.00.07 – педагогічна та вікова психологія, дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук, Рівне – 2002. Об'єкт дослідження – шкільна дезадаптація учнів підліткового віку. Предмет дослідження – психологічні особливості шкільної дезадаптації підлітків. Мета дослідження полягає у з'ясуванні психологічних детермінантів шкільної дезадаптації підлітків та обгрунтуванні напрямів її профілактики. Гіпотеза дослід...

Воронеж, Москва: МПСИ, Модэк, 2010. - 16 с. Доклад на выездном заседании Президиума РАО в Нижнем Новгороде 19-20 апреля 2010 года.

2-е изд. — М: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Модэк, 2008. — 208 с., [2] л. Целенаправленное включение подростков в систему общественно полезной трудовой деятельности, их участие в ней, является психологической основой формирования личности.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность: 19.00.05 - социальная психология (психологические науки). КГУ. Москва. 2014. — 158 с. Научный руководитель: Елизаров Сергей Геннадьевич, доктор психологических наук, профессор. Цель исследования: выявить влияние социально-психологических качеств студенческой группы на социально-ценные и личностно значимые аспекты успешной учебной деятельности иностранных студен...

(Укр. яз. ). Автореф. дис. . канд. психол. наук: 19.00.07 / Харк. нац. ун-т ім. В. Н. Каразіна. — Х. , 2010. — 20 с. Анотація. Уточнено зміст поняття "батьківська відповідальність", яке структурно представлено мотиваційним, когнітивним і поведінковим компонентами. Виділено підгрупи респондентів за рівнем розвитку батьківської відповідальності. Побудовано програму психолого-педагогічної підтримки батьківського загалу за умов роботи дошкільних н...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук 19.00.07 – Педагогическая психология. Нижний Новгород – 2008. - 26с. Работа выполнена в ГОУ ВПО «Нижегородский государственный педагогический университет". Цель исследования заключается в выявлении роли конструктивной агрессивности в структуре ассертивной личности и формировании навыков ассертивного поведения у студентов в процессе психолого-педагогической подгот...

Психологическая наука и образование, 2006 N 4, С. 76-80 Исследование посвящено изучению мотивационной сферы личности студента. В исследовании принимали участие 578 испытуемых-студентов 1-5-ых курсов разных факультетов Дальневосточного государственного гуманитарного университета. Была прослежена закономерность формирования мотивационной сферы личности студента, в частности, специфика и идентификации студентов по курсам обучения. Выделен коммуникат...

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. — К. , 2008. — 20 с. Анотація. Досліджено психологічні особливості вияву егоцентризму молодшого школяра у взаємодії з ровесниками. Розкрито зміст понять "егоцентризм", "егоцентрична спрямованість особистості", "особистісний егоцентризм". Описано види, типи, форми, психологічні особливості вияву егоцентризму особистості молодшого школяра у взаємодії...

Поддержка инициативы ученика, направленной на поиск новых способов действия, необходима для выращивания людей, инициативных в самообучении. Для решения этой задачи школа должна совершить переход от схем односторонне активного взаимодействия, строящегося по замыслу одного из партнеров, к взаимно-активному сотрудничеству, строящемуся по двум замыслам. При этом отпадает вопрос о том, кто среди двух равных равнее — учитель или ученик, но злободневным...

Ярославль: Академия развития:Академия, К: Академия Холдинг, 2001—160с.,ил. Серия "Психологи - детям, психологи - о детях" Чем раньше мы научимся разбираться в особенностях поведения ребенка, тем легче нам понимать и любить его. Эта книга о детской агрессии, ее причинах и проявлениях у детей разного возраста. Она поможет родителям глубже узнать ребенка, научит разбираться в особенностях его поведения и эмоционального состояния.

Учебно-методическое пособие. – Ульяновск: УВАУ ГА, 2007. – 26 с. Определены понятия, этапы и содержание культурного и профессионального саморазвития личности. Рассмотрены такие элементы, как самоорганизация, самовоспитание и самообразование. Содержит тесты для самооценки личности. Предполагается использовать по учебной дисциплине «Культурология» и предназначено для курсантов и студентов заочной формы обучения всех специальностей, а также для преп...

Навч. пос. – К.: Центр учбової літератури, 2008. – 258 с. Навчальний посібник присвячений розкриттю важливих психолого-педагогічних проблем формування особистості у процесі навчання і виховання. Значну увагу в монографії приділено теоретико-методологічному аналізу основних концепцій психології та типології особистості вітчизняних і зарубіжних психологів. Автор обстоює важливу думку про необхідність розробки комплексної методології викладання пред...

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Нац. акад. Держ. прикордон. служби України ім. Б. Хмельницького. — Хмельниц. , 2008. — 20 с. Анотація. Запропоновано визначення поняття та розкрито психологічну сутність комунікативних здібностей, описано їх структуру. Розкрито психологічні особливості іншомовної комунікації майбутніх фахівців міжнародних відносин, обґрунтовано умови інтенсифікації, критерії, показники та рівні розвитку...

Оглавление. Введение. Общие теоретические и методологические подходы к изучению адаптационного процесса. Основные закономерности адаптационного процесса. Психологические механизмы адаптации. Факторы, Определяющие эффективность адаптационного процесса. Профилактика состояний дезадаптации и оптимизация адаптационного процесса. библиографический указатель.

(Укр. яз.). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Південноукр. держ. пед. ун-т ім. К.Д.Ушинського. — О., 2006. — 18 с. Анотація. Проведено теоретичне та експериментальне дослідження динаміки зміни здатності до життєтворчості особистості на різних етапах дорослого віку. Проаналізовано існуючі зарубіжні та вітчизняні концепції, присвячені розгляду процесів розвитку особистості, індивідуальності та життєтворчості. Розкрито сутність поняття...

(На укр. яз.). Психологічне дослідження. НДУ ім.М.Гоголя, Ніжин, 2010 р., 33 с. Колектив. Загальні характеристики. Основні відомості про поняття «колектив». Соціально-психологічні проблеми колективу. Розвиток індивідуальності в колективі. Експериментальне вивчення внутрішньогрупових стосунків старшокласників. Експериментальне вивчення стосунків в групі старшокласників. Метод соціометрії та її результати. Статусне положення дітей з різним рівнем с...

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. — К. , 2008. — 20 с. Анотація. Досліджено суть, роль, структуру довіри до себе в юнаків. Вивчено психологічні особливості її становлення, критерії, показники вимірювання, активізації умов, шляхів і засобів впливу на підсилення інтенсивності в них цієї соціальної установки. Проаналізовано науково-теоретичні концепції та підходи до вивчення проблеми...