Цыгульская Т.Ф. Психологический анализ структуры музыкально-педагогических способностей.(На примере студентов музыкально

Дисертация

формат jpg
размер 21.22 МБ
добавлен 07 ноября 2011 г.

Цыгульская Т.Ф. Психологический анализ структуры музыкально-педагогических способностей.(На примере студентов музыкально - педагогических факультетов)

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидат психологических наук. Киев. - 1983. - 26 с. Специальность - 19.00.07 - педагогическая, детская и возрастная психология. Научный руководитель - кандидат психологических наук Лепихова Л.А.

Аннотация.
Цель исследования: путем изучения индивидуальных различий профессионально важных качеств студентов музыкально-педагогического факультета обосновать психологическую структуру музыкально-педагогических способностей как одного из факторов повышения эффективности профессионального отбора в пединституты.
Предмет: структура музыкально-педагогических способностей (профессионально важных качеств) будущих учителей музыки
Гипотеза: музыкально-педагогические способности представляют собой специфическое интегральное качество, включающее в себя ряд специальных компонентов музыкальных и педагогических способностей и общих компонентов способностей, которые предстоит выяснить в ходе экспериментального исследования.
Содержание: теоретическое обоснование исследования музыкально-педагогических способностей.
Характеристика методов и объекта исследования.
Результаты исследования и их обсуждение.

Смотрите также

Волкова Е.В. Развитие ментальных структур как основы специальных способностей

Дисертация

формат pdf
размер 445.84 КБ
добавлен 21 сентября 2011 г.

Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – М., - 2011. – 47 стр. Специальность: 19.00.13 – психология развития, акмеология (психологические науки). Научный консультант – Ратанова Тамара Анатольевна, заслуженный деятель науки РФ, доктор психологических наук, профессор. Аннотация. Цель исследования состоит в теоретической разработке и эмпирическом обосновании дифференционно-интеграционной концепции специал...

Голубева Э.А. Особенности и склонности

формат djvu
размер 1.62 МБ
добавлен 21 июля 2010 г.

М.: Педагогика, 1989. - 200 с. В монографии обобщены многочисленные экспериментальные характеристики способностей и склонностей. Представлены 3 уровня их изучения: психофизиологический, психологический и социально-психологический. Приводятся данные о способностях и склонностях школьников, проявляющихся в познании, общении и труде. Расcматриваются проблемы диагностики и ее практического использования при изучении учащихся. Для психологов и педагог...

Дуванская М.К. Учебная активность в структуре интегральной индивидуальности студентов в связи со специализацией и этапами обучения (на материале исследования студентов педагогических училищ)

Дисертация

формат pdf
размер 1.39 МБ
добавлен 04 февраля 2011 г.

- Пермь. – МОН РФ ФАО ГОУ ВПО «Пермский государственный педагогический университет» институт психологии. - 2005 г. – 247 стр. – Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность: 19.00.01 - Общая психология, психология личности, история психологии. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор психологических наук, профессор М. Р. Щукин. Аннотация. Цель работы - изучение УА в структуре ИИ у студентов педа...

Дуванская М.К. Учебная активность в структуре интегральной индивидуальности студентов в связи со специализацией и этапами обучения (на материале исследования студентов педагогических училищ)

Дисертация

формат doc
размер 4 МБ
добавлен 04 февраля 2011 г.

Каждый ли способен быть педагогом

формат doc
размер 19.21 КБ
добавлен 01 января 2010 г.

ТГПУ им. Л. Н. Толстого. 3 курс. специальность Русский и иностранный языки. 14 стр. Психология. Требования к личности педагога, сущность педагогических способностей, профессионально важные качества учителя. Приложение: Методика определения наличия у учителя-воспитателя ПЗЛК (методика Л. М. Митиной).

Курышева И.В. Психологические основы музыкально-творческого развития личности в образовательном процессе

Дисертация

формат doc
размер 572.5 КБ
добавлен 05 ноября 2011 г.

Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – Нижний Новгород. - 2011. – 53 стр. Специальность: 19.00.07 – педагогическая психология. Цель исследования: разработать концепцию развития творческой личности средствами музыкального искусства и верифицировать ее в ходе опытно экспериментальной работы. Объект исследования: процесс развития творческой личности обучающегося, воспитанника. Предмет исследования: психол...

Ларечина Е. Развитие эмоциональных отношений матери и ребенка

Практикум

формат docx
размер 222.64 КБ
добавлен 26 января 2011 г.

Методическое пособие. СПб.: Речь, 2004. — 160 с. Книга представляет собой программу, подробно описывающую работу с детьми раннего возраста и их родителями: игры, рукоделие для мам, пальчиковая гимнастика, занятия изобразительной деятельностью, музыкально-ритмические упражнения. Книга предназначена для педагогов, психологов, родителей и всех тех, кто интересуется вопросами развития и воспитания детей.

Молодцова Н.Г. Практикум по педагогической психологии

формат pdf
размер 2.6 МБ
добавлен 20 июля 2010 г.

Издательство: Питер Год: 2009; 2-ое изд. Страниц: 208 Пособие ориентировано на оптимизацию практической и теоретической подготовки студентов психологических и педагогических факультетов. Оно составлено в соответствии с основными разделами учебного курса «Педагогическая психология», опирается на классические, а также современные исследования в этой области и содержит много полезных разнообразных упражнений, помогающих сформировать психолого-педаг...

Педагогическое общение

формат doc
размер 25 КБ
добавлен 09 февраля 2010 г.

Индивидуальный стиль деятельности. Педагогическая деятельность. Педагогическое общение. Стили общения (авторитарный, попустительский, демократический и др. ). Значение индивидуального стиля общения и средства повышения коммуникативности педагога. Методика - Определение степени сформированности педагогических способностей.

Родионов В.А., Ступницкая М.А. Взаимодействие психолога и педагога в учебном процессе: Методические рекомендации

формат pdf
размер 2.99 МБ
добавлен 25 августа 2011 г.

Ярославль, Академия развития/ Академия холдинг,2002г., 160 с. Кандидат педагогических наук В.А.?Родионов и отличник народного просвещения РФ М.А.?Ступницкая предлагают методические рекомендации по организации работы психолога с педагогами, включающие авторский вариант организации психолого-медико-педагогического консилиума и структуры психологического представления на учащихся, сценарные планы научно-практического семинара, организационно-деятель...

Цыгульская Т.Ф. Психологический анализ структуры музыкально-педагогических способностей.(На примере студентов музыкально - педагогических факультетов)