Вучэбны дапаможнік. — Мінск: Народная асвета, 2008. — 278 с.
Для агульадукацыйных устаноу з беларускай мовай навучання з
11–гадовым термінам навучання.
Інфармацыя, дадзеная у асноуных тэкстах параграфау, належыць вывучэнню i наступнай праверцы якасцi засваення. Акрамя асноунага тэксту, у параграфах ёсць i дадатковы, якi набраны дробным шрыфтам i адзначаны спецыяльным знакам. Інфармацыя, якая змяшчаецца у дадатковых тэкстах, мае тлумачальны i удакладняючы характар, што будзе садзейшчаць больш глыбокаму засваенню асноу арганічнай xiмii, а таксама развццю інтарэсу да вывучаемага прадмета.
Пасля кожнага параграфа прапануюцца пытаннi i заданнi для самастойнай работы, тыпавыя разліковыя задачы.
У вучэбным дапаможніку дадзена абмежаваная колькасць разліковых задач. Для паунацэннага засваення зместу курса пажадана сютэматычна выкарыстоуваць у рабоце зборнікi задач па xiмii.
Адказы на усе разліковыя задачы прыводзяцца у канцы кнігi.
Выкананне заданняу ycix відау, якія складзены у адпаведнасцi з асноунымi патрабаваннямi да рэзультатау вучэбнай дзейнасцi вучняу, будзе садзейнічаць больш якаснаму засваенню асноу арганічнай xiмii, фарміраванню уменняу характарызаваць i растлумачваць хімічныя з'явы, абагульняць i сістэматызаваць факты, фармуляваць вывады.
Вывучэнне школьнага курса арганічнай xiмii прадугледжвае выкананне лабараторных доследау i практычных работ. Інструкцыi, неабходныя для ix выканання, прыводзяцца у вучэбным дапаможніку пасля тэкстау адпаведных параграфау. Змест: Прадмова.
Тэорыя хімічнай будовы арганічных злучэнняу.
Насычаныя вуглевадароды.
Ненасычаныя вуглевадароды.
Араматычныя вуглевадароды (арэны).
Спірты i фенолы.
Альдэгіды i карбонавыя кіслоты.
Складаныя эфіры. Тлушчы.
Вугляводы.
Аміны. Амінакіслоты. Бялкi.
Абагульненне i сістэматызацыя ведау па арганічнай хімiii.
Дадаткi.
Прадметны паказальнік.
Імянны паказальнік.
Адказы на разліковыя задачы.
Інфармацыя, дадзеная у асноуных тэкстах параграфау, належыць вывучэнню i наступнай праверцы якасцi засваення. Акрамя асноунага тэксту, у параграфах ёсць i дадатковы, якi набраны дробным шрыфтам i адзначаны спецыяльным знакам. Інфармацыя, якая змяшчаецца у дадатковых тэкстах, мае тлумачальны i удакладняючы характар, што будзе садзейшчаць больш глыбокаму засваенню асноу арганічнай xiмii, а таксама развццю інтарэсу да вывучаемага прадмета.
Пасля кожнага параграфа прапануюцца пытаннi i заданнi для самастойнай работы, тыпавыя разліковыя задачы.
У вучэбным дапаможніку дадзена абмежаваная колькасць разліковых задач. Для паунацэннага засваення зместу курса пажадана сютэматычна выкарыстоуваць у рабоце зборнікi задач па xiмii.
Адказы на усе разліковыя задачы прыводзяцца у канцы кнігi.
Выкананне заданняу ycix відау, якія складзены у адпаведнасцi з асноунымi патрабаваннямi да рэзультатау вучэбнай дзейнасцi вучняу, будзе садзейнічаць больш якаснаму засваенню асноу арганічнай xiмii, фарміраванню уменняу характарызаваць i растлумачваць хімічныя з'явы, абагульняць i сістэматызаваць факты, фармуляваць вывады.
Вывучэнне школьнага курса арганічнай xiмii прадугледжвае выкананне лабараторных доследау i практычных работ. Інструкцыi, неабходныя для ix выканання, прыводзяцца у вучэбным дапаможніку пасля тэкстау адпаведных параграфау. Змест: Прадмова.
Тэорыя хімічнай будовы арганічных злучэнняу.
Насычаныя вуглевадароды.
Ненасычаныя вуглевадароды.
Араматычныя вуглевадароды (арэны).
Спірты i фенолы.
Альдэгіды i карбонавыя кіслоты.
Складаныя эфіры. Тлушчы.
Вугляводы.
Аміны. Амінакіслоты. Бялкi.
Абагульненне i сістэматызацыя ведау па арганічнай хімiii.
Дадаткi.
Прадметны паказальнік.
Імянны паказальнік.
Адказы на разліковыя задачы.