Евсеев В.О. Человеческие ресурсы в системе социоэкономических уравнений - 2010

Сост. Свердловски В., М. Шлезингер. - Иерусалим; СПб: ИСОР, 2003. - 354 с. Данный сборник был составлен в процессе подготовки и проведения курса преподавателей Еврейской медицинской и социальной этики в Санкт-Петербургском Институте Социальных и Общинных работников им. В. Розенвальда в 2001 году. Это издание восполнит недостаток информации по столь актуальной, сложной и многоаспектной проблеме и поможет всем тем, кто занимается оказанием медицин...

Учебное пособие для студентов. Оглавление. «Теория социальной работы» как наука и учебная дисциплина Социальная работа как особый вид деятельности. Философия социальной работы Принципы социальной работы Профессиональная «Я-концепция» социального работника Взаимодействие социального работника и клиента Профессиональный риск в социальной работе Теоретические подходы к личности клиента Сексизм и этнизм как факторы дискриминации человека Мет...

Учебное пособие. - Владивосток: Изд-во ДВГТУ, 2002. - 92 с. В пособии анализируются основные технологии социальной работы, используемые на современном этапе развития общества. Рассматриваются проблемы места и роли технологий социальной работы в системе человеческой деятельности, классификации социальных технологий и технологий социальной работы. Особое внимание обращено на проблемы социальной защиты таких групп населения, как малоимущие, дети, по...

Опыт как важнейшая составляющая социализации субъектов образовательного процесса: материалы международной научно-практической конференции. Саратов, 28-29 апреля 2010 г. – Саратов: СГУ им. Чернышевского, 2010. - С.23 Традиции борьбы с пьянством и алкоголизмом, зародившиеся в России в конце XIX в., продолжают развиваться, передаваться от старших к младшим, модернизироваться. Не смотря на глубину проблемы, каждое поколение считает необходимым искат...

СПб.: СПГУТД, 2010. - 344 с. В сборнике представлены тезисы докладов участников Всероссийской научно-практичесой конференции по широкой молодежной проблематике, прошедшей в ноябре 2010 года в Санкт-Петербургском гос. университете технологии и дизайна. Участники - ведущие ученые и специалисты-практики из более чем 20 регионов РФ, а также Белорусссии и Украины.

Методическое пособие, МУ «ЦПМСС «Семья», г. Уфа, 2010 г., 140 стр. В пособии освещены темы, касающиеся создания и функционирования замещающей семьи, особенностей форм семейного устройства детей-сирот. Дана информация об особенностях развития и поведения детей, лишенных родительского попечения, советы и рекомендации, которые помогут родителям в решении трудных ситуаций возникающих в новой семье. Издание предназначено для граждан, желающих взять р...

// Освіта регіону. - №1 від 3.2010. В статье рассматривается концепция гуманизма и эффективные педагогические технологии в системе воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями. Наиболее гуманистичными и эффективными методами работы с больными детьми считаются педагогические системы: Монтессори-педагогика, педагогика Р. Штейнера, Пето, М. Хари и др. Ключевые слова: гуманистическая педагогика, Монтессори-педагогика, педагогика Р. Шт...

Рыбинская государственная авиационная технологическая академия им. П. А. Соловьева Рыбинск, 2003 Оглавление: Предисловие Проблема человеческих потребностей в истории общественной мысли Мыслители античного мира и средневековья о человеческих потребностях Воззрения на человека и его потребности в Новое время Развитие взглядов на человеческие потребности в марксизме и в «философии жизни» Развитие взглядов на человека и его потребности в Хх веке Чел...

Волгоградский государственный медицинский университет, 2010 - 79 с. Кафедра социальной работы Методические указания Специальность: «социальная работа в системе здравоохранения». Учебно-методическое пособие. Периодизация развития социальной работы в России. Социальная помощь в архаический период, эпоху средневековья, эпоху династии Романовых, советский период государственного обеспечения. Социальная работа за рубежом.

М., Дашков и К°, 2004, 92 стр. В учебном пособии рассматриваются теоретически-методологические и методические основы формирования и развития личности социальной сферы в ракурсе его обучения в многоуровневой системе образования (довузовский, вузовский и послевузовский уровни). Представленные методики и педагогические технологии этого процесса апробированы автором на протяжении 10 лет Как показывает опыт и исследования, они результативны в личнос...