Фокин Ю.Г. Теория и технология обучения: деятельностный подход

Учебное пособие для педагогических ВУЗов (1948 г. ). Содержание: Общие основы педагогики. предмет и метод педагогики. цель и задачи коммунистического воспитания. Теория обучения (дидактика). процесс обучения. содержание образования и обучения. урок - основная форма организации учебной работы в советской школе. методы обучения. методы проверки и оценка знаний учащихся. Теория воспитания. основы воспитания коммунистической морали. формирование осно...

МПГУ. преподаватель Левина. Предмет, методы, функции, связи обучения Цели обучения в системе школьного образования. Психическая направленность личности Цели образования и гос.политика по их реализации Процесс обучения. Структура, функции процесса обучения. Системный анализ процесса обучения. Виды методологических знаний. Требования к учебной информации.

Человеческий фактор и функции содержания образования (1987). Теория современного процесса обучения, ее значение для практики (1989). Педагогические заметы из-за решетки (1990). Болевые точки процесса обучения (1991). Развивающее обучение с дидактических позиций (1996).

Раскрыто содержание и особенности следующих пед. технологий: . знаково-контекстного обучения (Вербицкий). развивающего обучения (Выготский). групповые технологии. проектного обучения (Гузеев, Романовская). гуманно-личностная (Амонашвили). развивающего обучения (Занков). игровые (деловая игра). концентрированного обучения. коммуникативного обучения (Пассов). на основе гуманно-личностной ориентации пед. процесса. проблемного обучения. программирова...

Под редакцией П. И. Пидкасистого, 2004 год. (Краевский В.В., Меняев А.Ф., Пидкасистый П.И., Полонский В.М., Щуркова Н.Е.) Учебник подготовлен в соответствии с государственным стандартом базового педагогического образования и формирования у будущих учителей педагогического профессионализма, В него включены материалы не только школьной, но и вузовской дидактики, что расширяет возможности свободы выбора студентами вариантов формирования профессионал...

Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. — 368 с. Пособие содержит ответы на основные экзаменационные вопросы по курсу педагогики. Использование данного пособия облегчает подготовку студентов к экзамену и позволяет рассчитывать на высокий экзаменационный балл. Содержание. Раздел 1 Общие основы педагогики. Раздел 2 Теория и технология обучения. Раздел 3 Теория и технология воспитания.

Лекция 5. Личностно развивающее образование: педагогическая теория и практика. Предпосылки теории и практики личностно ориентированного образования. Место концепции личностно ориентированного образования в системе развивающегося педагогического знания. Цель, содержание и технологии личностно ориентированного образования. Личностный подход как методология теории и практики воспитания. Личностный подход как педагогическая технология. Ориентация на...

Книга состоит из 5 разделов. 2005 г. Введение в педагогическую деятельность. Общие основы педагогики. Теория обучения. Теория и методика обучения. Технологии и управление.

Печатная версия. Предмет и задачи психологии и педагогики Впо. Цели и содержание высшего профессионального образования. Сущность процесса обучения и его закономерности. Методы обучения в высшей школе. Современная педагогическая технология. Организационная форма обучения в Вузе. Методы обучения. Психодиагностика. Психология педагогической деятельности. Преподаватель как субьект педагогической деятельности.